第497章 沒有絕對的敵人

而白存卿，則依舊在廚房裏，透過營帳頂部的破洞望向星空，輕嘆道：“惹她做什麼？何必與她對着干？嫌命長了不是？”

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師：首先講一下周末的作業，這個作業較之以往的作業肯定要費神一些，看了大家的作業情況后，不管怎樣，我要對《〈論語〉選讀》的內容，特別是寫作素材的角度做一個梳理，現在把這個素材的整理給大家呈現一下：

論語裏面，跟我們同學密切相關的一個內容，就是裏面的一個核心概念“君子”——理想的人格標準。我們上次線上階段考，作文考的也是這個核心概念，那麼，我擬了一個題目“君子之風，澤被為文，滋養為人”，講的是孔子的思想，他對我們後世寫作“為文”和“為人”兩方面的重大的影響。

第一塊內容，這裏有一篇文章，加了一個小標題“半部《論語》治天下，一句‘論語’護一生”。

第二塊內容，就是論語精華50句，這50個句子裏面，有些是《〈論語〉選讀》裏面出現過的，有些沒有；有些是要求我們背誦的，有些沒有。

再把它整理一下，希望我們到時候作文的時候能夠運用起來，並且成為我們一些人生關鍵時刻的有起航作用的名言警句。

第三塊內容，是對《〈論語〉選讀》內容的一個梳理，我們《〈論語〉選讀》按照整個上課的進程來說，總共上了12課，課文要求上10課，前面我加上了一個起始課，然後把“克己復禮”這一課拆成了兩篇課文來上，每一課根據我們對這一課內容的理解的話，除了原來加的“為政以德”“克己復禮”“知其不可而為之”“仁者愛人”“君子之風”“周而不比”，以及“誨人不倦”“高山仰止”“沂水春風”“中庸之道”的標題之外，我們另外每一篇課文都根據理解，給它加了個標題。

那這些標題加上去后，我們每一篇課文都有一個說法的，為什麼要做這個工作呢？其實就是我看了上周六的作業之後，裏邊有一個任務，要求大家選擇論語裏邊的一塊相關的內容，然後加一個標題，這個標題加的不盡如人意。所以我把這個內容整理出來，也給大家一個以後寫作文擬標題的一個啟示。

那麼，“為政以德”是“拿什麼拯救你，我的世界”，“克己復禮”的話拆成兩個之後，一個是“禮治”主張的——“我想有個家，好大一個家”，講“孝悌”的就是“美麗的白髮，幸福中發芽”，講他的“知其不可而為之”的追求政治理想的執着精神態度的是“流浪的腳步，要走遍天涯”，“仁者愛人”裏邊當時我們的標題是“讓世界充滿愛”，此處為了形式上工整些，拆成“人人獻出愛，世界充滿愛”。

然後“君子之風”這一課的話我們當時說了有溫度也有風度，這裏面其實是接上一課“仁者愛人”裏面說的，