第三十七章 校園小軟妹（三十七）VIP發錯了不要買

大概是因為李嘉音沒有痛快地從座位上起來，對方誤以為剛才的話讓人她很沒有面子，有些慌亂地想解釋。

“那什麼我其實不是那個意思，就是，唉我也不知道該怎麼說，就是覺得你可能會比較了解這方面的情況。”

“也不能這麼說，就是之前你不是出過你自己的資料么，其實是因為你之前出過資料，然後用着幫助還挺大的，就是覺得你可能更適合指導工作，沒什麼別的意思。”

李嘉音把桌子上散落的紙筆稍微收拾了一下，順手將手機揣進了兜里，隨後才起身回應：“我也沒說你有什麼別的意思。”

“帶路吧。”

一開始這十個人確實是在教室籌備這件事的，還特意調換了座位。

然而沒多久他們就發現，即使是壓低聲音，依舊會影響到班上的其他同學。

大環境是晚自習很多人都在做與課本學習無關的事情，但還是有人在忙於趕作業的，這些同學恰恰是平時成績不是那麼穩定的同學。

正是因為正在學習的同學對學習環境的需求更高，他們找了班主任溝通，要了某間空教室的鑰匙，專門出去討論去了。

她答應得爽快，來叫人的也鬆了口氣：“行，這就帶你過去，不過你不用帶點資料什麼的嗎？班裏你的輔導資料應該是最多的吧。”

李嘉音搖搖頭：“不用了，資料同質化很嚴重，你們不是把我之前買的都拿過去了么，有那麼些就夠了。”

這個回答看似互相矛盾，其實是是合理的，李嘉音現在依然保持着高頻率的刷題模式，其實只有兩個原因。

第一，她實在非常討厭背單詞，如果只是單純的背單詞，她真的一翻開就想嘔。

所以，也只能曲線救國，以刷帶背，先做，做完把不認識的查一遍，完事以後就放那，等待下一次相見。

這種方法對其他人而言是非常無效的一種辦法，時間成本與金錢成本都非常高，但卻是適合李嘉音的方法。

如果可以，她也想背單詞，然而她沒法兒背，也就只能換一種能讓自己舒服的笨辦法了。

有時候，方法的好壞並不是那麼的涇渭分明，唯一的評判標準其實只有一個，就是對自己的有效度。

大概是剛才趴在桌子上的時候找到了一點當年自己上高中時的感覺，李嘉音按住了準備給她起身讓座的同桌，靈活地一撐，跳上了自己的桌子，隨後直接從桌子上跳了出去。

抽了同桌放在桌上的一張抽紙，擦了擦桌子，李嘉音跟着來叫她的同學一併出了教室。

班主任給他們借的是離他們所在的教學樓最近的物理實驗室的鑰匙，整棟黑暗的樓里就這麼一間教室亮起了燈光，氛圍一點都不學術，適合拍校園恐怖微電影。

他們借用的這間是光學實驗室，裏面沒有放什麼器材，桌子也是可以移動的，這會兒已經把幾張桌子拼成了一張大的類似會議桌，九個同學各自坐在桌邊，桌上有些雜亂地堆着不少資料。

這裏面可不止一個強迫症，能容忍桌上的資料亂擺，看起來還真是遇到了不小的瓶頸。