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周三上午。生物課。
自從成非正式接手高二（1）班之後，整個班級的學生開始陷入一種十分恐慌的狀態中。
“我的課上，不可避免的要回答問題，而且每個人都要回答到。這其實很容易，按照作為的順序，第一排、第二排、第三排......以此類推。而提問的內容就是書本上的內容。明白么？”
成非第一次說出這個規矩時，班上的同學都點着頭給她回應，並且內心毫無波瀾，認為只是儀式性地通知說明一番。然而，等到真正開始實行之後，所有人變得一到生物課就進入警戒狀態，好像隨時就要上陣殺敵一般。
原因是，成非口中的按順序提問書本上的內容，是按順序提問出自書本內容的知識，並且回答問題的同學必須答出他回答問題時的成非提出的所有問題。
在真正搞明白規則之後，有幸成為第一個答題的同學收到整個班級同學的艷羨，因為她只回答了一個問題就被告知可以坐下了。然而，她是生物課代表，其他人，尤其是生物學得並不是非常好的人，就沒那麼幸運了，比如林柒一。
從打鈴那一刻開始，林柒一就掰着手指頭算着哪一道思考題有可能輪到自己來回答，並且心裏不停地默默記着答案。
有備無患的感覺讓她偶爾會幻想自己順利通過成非的提問的場景，那種通關后舒暢感和自豪感也時不時地席上心頭。
然而，成非提問一向隨心所欲，講到某個內容時就偶爾拋一個問題出來，然後等被輪到的同學自己站起來回答，答不出來就再拋一個一個問題，直到答出來為止。倘若當時就只有一個問題，而被輪到的同學又沒有答上來，那麼下一個問題也還是會花落他手。
所以，林柒一又時常困在成非的隨心自由提問營造出的恐懼感中，久久不能走出來。
就像今天，被提問倒計時已經為“1”，接下來不管是先提問同桌李艾還是先提問自己，都足夠讓人心境膽顫了。
而讓人頭疼的是，關於精子與卵子這一章的內容，林柒一似乎永遠搞不明白。
眼下，成非正在畫一幅例題的圖片。
昨天聽葉辛年提起葉新陽學長對於成非的印象，說是她畫圖的水平一流。經過這兩天的接觸，這一點已經得到了公認。
女生正在回憶着葉辛年說的話，成非畫好圖之後突然的提問，讓兩個女生都打了個寒顫，“好，看着這張圖。請一個同學來回答一下問題。”
心裏默念着“早死早超生”，林柒一咬着牙決定了首先赴死，正準備起身，就看見身旁的李艾顫顫巍巍地站了起來。
於是林柒一隻好舔了舔嘴唇，正了正身子，裝出一副自己只是移動移動的樣子。
“分析一下這張圖......”成非言簡意賅的拋出問題。
這張圖好像是卵子受精的圖吧？林柒一咬着筆頭盯着黑板上的例題看，然後在心裏暗自分析。
“這張圖畫的應該是排卵、卵子受精的過程。”
等一下會問什麼？問這個細胞是初級卵母細胞還是次級卵母細胞么？這個......好像是次級卵母細胞。
“卵子從卵泡中排出，在輸卵管中進一步成熟，當達到減數第二次分裂中期時，與相遇的精子完成受精......”
“初級卵母細胞與次級卵母細胞怎麼區分？”
“初級卵母細胞表示的過程是卵母細胞開始分裂到第一次減數分裂完成，次級卵母細胞表示的是......”
“很好。”成非點了點頭，示意她坐下。
“那判斷卵子是否受精的標誌是什麼？”成非拋出問題后環視了一下全班，然後等着下一個中獎的選手自己站起來。
卵子是否受精的標誌是什麼來着？之前好像在練習冊里看到過這道題......
當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到幾個極體來着？
林柒一努力回憶着拿到練習題的選項。A好像是1個，B是2個，C是3個......
那那道題到底是選2還是3來着？
林柒一咽了咽口水，站了起來。
而在第二排中間位置坐着的陸遙看着女生有些遲鈍的背影，突然一陣緊張。看着女生的背影片刻之後，從書立上抽下一本草稿快速撕了一角下來，寫了個數字，拜託後面的同學傳到林柒一的同桌手上。
“判斷卵子是否受精的標誌是......當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到......”
女生的腦子還在飛快地轉着，但是始終都在2和3之間搖擺着。
陸遙不時地回頭去看紙條傳遞的進度，心中的緊張感越發強烈，只得悄悄從桌子底下拿出手來，不停地比劃着“2”的手勢，希望林柒一能夠用餘光看到。但是女生因為緊張，視線一直在書本和黑板上的圖之間移動。
“可以觀察到......”
已經在心裏篤定答案是“3”的女生，在看到身邊的李艾平放在書本中間的兩隻手指時及時改了口。
“兩個極體。當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經受精。”
成非聽着女生遲疑了許久的答案，像是決定了什麼一樣，目光中帶這些驚喜地點了點頭，然後示意女生坐下，接著說道，“對，當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經受精。受精過程......”
而林柒一一臉茫然地坐了下來。
就這樣過了第一輪的闖關么？會不會有些過於輕鬆了？
還有，剛剛成非那個略帶驚喜的目光是怎麼回事？怎麼感覺.......像森林裏餓了很久的獅子看到獵物的表情......
看到成非的目光終於從自己的這個方向一開，李艾輕輕碰了碰林柒一，然後在她面前攤開手掌心，“給你。”
林柒一看着李艾手中的小紙團，伸手將它拿下來放到桌子上，然後一邊觀察着成非的目光，一邊拆開來看，上面寫了個“2”字。
見林柒一投來目光，李艾壓低聲音說了聲，“陸遙傳過來的”。
聞言，林柒一又看了一眼紙條，然後心中瞭然，原來剛剛那一關......是陸遙幫忙才過的......
自己又欠了他一個人情。
林柒一掰開紙條，在上面寫了兩個字之後，趁着成非不注意的空檔麻煩后桌的同學傳給陸遙。
轉身之間，林柒一不禁開始自我懷疑起來。怎麼自己物理學得不好，現在生物的學習進程又這麼艱難了？
生物啊生物......
等等，生物？所以講台上的這個生物老師，剛剛最後的那個表情，到底是什麼意思？
葉辛年同樣捕捉到了成非眼底的欣喜，生無可戀似的閉上了眼睛，心中暗自為林柒一祈禱。
成非正式上課的第三天，林柒一成功地成為了她重點教學、補課的第一個對象。等到成非摸清所有同學的基本情況之後，像林柒一這樣的同學，在生物課上會成為重點提問對象，不誇張地說，每節課都會被提問到。
而收到紙條的陸遙，看着上面工整地寫着的“謝謝”兩個字，抿着嘴微微笑了起來。
看着書立上夾着的那本從女生那兒借來的生物筆記，男生不自覺地想起女生方才有些手足無措但是又強裝鎮定的表情，眼神慢慢溫柔起來。
自己之前為了找借口給她地理筆記、問她心儀的大學，竟然連找她借生物筆記的借口都想出來了。好在，聽袁緣說過，她的生物筆記上，例圖畫得很好，否則，恐怕這個理由會顯得更加拙劣、更加刻意，以至於完全掩飾不住自己真正的意圖。
是因為...喜歡吧，所以才千方百計地想要多增加一些跟她的聯繫、才會操心着她遇到的困難和問題。
***
課間。
聽完男生的陳述之後，林柒一直接癱軟在牆壁上，拖着長長的哭腔哀嚎。
“我還以為傅弈不在了，新老師會對我們溫柔一點，可是......”
袁緣看着一臉苦澀的林柒一，伸手順了順她的頭髮，像撫摸小狗一樣地安慰到：“別難過，多被提問幾次就好了。”
林柒一聽着袁緣看笑話似的的言語，撅着嘴斜眼看她，“站着說話不腰疼。你又不是她的重點提問對象，你當然這麼說了！”
“其實成非的這種方法，能夠充分檢驗你的學習成果。會或者不會，一下子就能知道了。你就當......嘗試一種新的學習方法？”男生倚在林柒一桌子的邊緣，自以為已經十分含蓄地分析着林柒一的遭遇。
會或者不會一下子就能知道......這不就是在說自己學了這麼久什麼都沒掌握么？壞人。
林柒一慢慢扶着椅子直起身子，一點一點朝葉辛年靠過去，然後朝他“哼”了一聲，接着一臉喪氣地挖苦他，“你每門成績都那麼好，你當然這麼說了。那你要是.......”
話說到一半，林柒一閉了口。她本來想說說葉辛年的語文這一科的問題，但是轉念又想到葉辛年之前寫的關於母親的作文，直覺不能多說，因而撐着下巴兀自嘆着氣。
“要是什麼？”男生好奇女生到了嘴邊又咽下肚中的話，歪過頭看着女生。
袁緣習慣了葉辛年的毒舌，也知曉女生不會真的生氣，於是用自己的肩膀碰了碰林柒一的肩膀，示意她別那麼悲觀。
“柒柒，別把被提問想得那麼恐怖，說不準這種方法更適合你呢？”
葉辛年聞言笑了出來，袁緣快速地轉過頭表情嚴肅地看着他。但是結果可想而知，袁緣在自己也笑了出來。
“你們！”
一旁被無視的女生看着面前的男生和女生，只覺得自己做人失敗，儘是結交這樣的損友。於是擺擺手，示意他們與自己的情分已盡，無需多言。
袁緣見狀，趕忙拉住女生的手，然後收住笑，一本正經地說到，“我說的是真的。你看啊，很多知識，你其實都是知道的，但是考試的時候為什麼答不出來呢？就是因為你沒記住啊？對不對。那成非老師提問你，你就老是回憶一遍，這樣其實有助於你加深印象的。”
林柒一撐着下巴捉摸着袁緣的話，覺得說的好像也不是沒有道理，這才給了她一個眼神。
******
周五傍晚。
林柒一背着書包從宿捨出來的時候，不遠處的天橋上已經一個人都沒有了。
在走路時微微用餘光往後瞥幾眼，確定男生跟在身後的習慣突然讓自己有些不自在，因為身後少了細細碎碎的腳步聲，因為身後，空無一人。
“可能不能常常送你回家了......”
上午男生跟自己說的話又攀上耳際，悠悠吹起女生耳邊的髮絲。林柒一輕輕嘆了一口氣，在心中感嘆，習慣啊，真是可怕的東西。
最開始男生一直跟在自己身後的時候，自己突然很不習慣；過了一段時間，自己慢慢習慣了身後有個人不近不遠地跟着，甚至還覺得有些甜蜜；現在，男生的影子突然消失了，自己又不習慣了，更可氣的是，竟然十分失落。
可怎麼好啊？
一個人揣着惴惴不安、隱隱作痛的一顆心慢悠悠地走着，眼看就快到達教學樓。低頭看久了想仰望仰望星空的女生，抬頭就被自己班級里亮着的燈吸引了目光。
這個時候了，誰還會在教室里？
帶着疑問，林柒一轉換方向快步走了過去。
而自從在天橋發現了女生之後便想要跟女生打招呼的男生，在看見女生不甚歡快的步伐之後打消了立馬叫住她的念頭，而只是跟在她的身後。
看着女生朝着教室走過去的背影，男生也注意到了還亮着燈的教室，於是也想着一探究竟，因而順着女生的步伐往教室走了過去。
大敞的後門和從教室里傳出來的細微聲響讓女生放慢了腳步，輕手輕腳地走到後門處時，林柒一愣在了原地。
葉辛年的座位上，關卉然正半蹲着從抽屜里抽出一疊書。而桌面上，一疊胡亂堆着的書簿和一疊整齊疊放好的形成了鮮明的對比。葉辛年的凳子上，放着他沒有帶回家的校服。
關卉然正在給葉辛年整理抽屜。
而教室外不遠處，陸遙的目光，正落在愣在原地的女生身上。