第11章 上課走神

要知道這桌子和椅子都是木頭做的，沉的很，一個成年人一次性搬兩套桌椅都累的夠嗆，眼前這個漂亮的小女孩搬起來卻毫不費力……

白澤將桌子擺在後排，見大家都在看自己，終於想起什麼了一般，瞬間一副氣喘吁吁的模樣，“這桌子真沉，可真是累死我了。”

小朋友們：“……”這個新來的，反射弧也太長了趴！

語文老師拍了拍黑板，“好了，要上課了，大家看這裏。老師知道，我們院裏又來了兩個漂亮的小傢伙大家都有些好奇，但現在是上課時間，大家還是要好好上課啊。”

小朋友們的注意力這才重新回到了黑板上。

二年級的課程還是十分簡單，而且白澤向來尊師重教，所以聽的很認真。

而蘇溫其對二年級學生學的東西一點也不感興趣，上輩子他好歹也是個學霸，曾經的他被處處拿來和蘇言念比較，大家都說，蘇溫其是個只會讀書的書獃子。

雖然不是什麼好聽的話，但不也是從側面肯定了他學習成績突出么？

他不想聽課，呆坐在這裏又閑，人一閑就喜歡想一些亂七八糟的事情。

所以當劉老師課堂上抽空往下面看去的時候，發現新來的那個小姑娘，背挺的筆直，一雙水汪汪圓溜溜的大眼睛專註的看着他，學習態度端正的不行！不由欣慰的點點頭。

可當她將視線轉向她旁邊神遊天外的小男孩時，眉頭不由一皺，但也沒有直接點名批評，而是語重心長的開口道：“同學們啊，老師經常告訴你們，知識，改變命運。尤其是我們福利院的孩子，就更加需要努力學習。正所謂少壯不努力，老大徒傷悲……”

劉老師叨叨叨的說了一大段，回頭一看，差點沒被氣死。這孩子依然撐着下巴，一副思考人生的入神模樣。

許是劉老師的目光過於具有針對性，白澤不由順着她的目光，看向身旁的蘇溫其。

見他一副入神的模樣，推了推他，小聲的問：“想什麼呢，課也不聽。”

蘇溫其回神，抿了抿唇，第一次向白澤吐露心聲：“我在規劃未來，要知道未來的路還很艱險，敵人還很強大。”

白澤一聽，樂了，“你小小年紀的，能有什麼敵人？”

不過想到他身上時不時冒出來的怨氣和戾氣，白澤還是道：“你還是放不下曾經被虐待過的事情？”

“不單單是被虐待……你什麼都不知道，什麼都不懂。”說了這麼一句話后，任憑白澤再怎麼問，他也不開口了。

底下的動靜引起了台上老師的注意，劉老師是一個很負責任的老師，他是真的希望福利院裏面的這些孩子以後能有一個好的未來，所以見不得有小孩上課開小差。

“兩個新來的，下課來我辦公室一趟。”劉老師留下這麼一句話后，轉身繼續給同學們講課。

心裏卻思量着，待會兒一定得好好和兩個孩子說一下，讀書的重要性。

本來孤兒們沒有父母的支持，以後的人生道路基本得靠自己，要是還不努力，將來可怎麼辦？