第2章 下一節是動漫課?

抽獎？

齊少松聽到這句話就笑了。

上一世的他曾經也看過幾次網絡小說，知道重生後會有金手指一類的東西出現。

可沒想到小說中的東西真能搬到現實中。

當系統的話音落下之後，齊少松的腦子裏就多了一個大轉盤。

齊少松粗略的數了一下，這個轉盤的選項少說也有一二百個。

坑爹啊！

這麼多東西里能抽到幫自己的嗎？

齊少松在看到這個轉盤后就對自己這個金手指無比的失望。

而再看到那啟動按鈕上的數字“2”后，臉色更是難看的可怕。

兩次機會？

齊少松抱着試一試的態度按下了這個“啟動”按鈕。

當轉盤飛速的旋轉后，齊少松的心情開始緊張了起來。

轉盤的旋轉的速度飛快，齊少松在這個轉盤裏看到了無數個自己曾經夢寐以求的技能。

比如：槍術。

比如：格鬥。

又比如······金槍不倒？

看到這個技能，齊少松那是兩眼放光。

這四個字代表的含義，和那個不可描述的事情是一回事嗎？

鐺的一聲。

齊少松的思維再次回到了轉盤上。

而那大轉盤上的指針也停留在了“刀術”上。

齊少松看了一眼旁邊的陳雲。

難倒系統是感受到了自己的“尷尬”，想讓自己砍了陳雲？

可就在齊少松的想法出現在腦中一秒之後。

那大轉盤上的“刀術”，就突然變成了“菜刀術”。

齊少松：“······”

系統獎勵還帶變的？

這是系統是假的哇？

七天無理由退貨管的了你嗎？

齊少松吐槽了一陣，也在新出現的技能面板上看到了自己的新技能：菜刀術lv1。

很顯然，這菜刀術是變不回刀術了。

齊少松所有的希望也只能寄托在那最後一次的抽獎上。

看臉的時刻來了。

是非酋？

還是歐皇？

就看這最後的一哆嗦了。

齊少松按下了“啟動”鍵。

也許是齊少松真的感動了上天。

這一次，大轉盤上的東西竟然都開始與學習有關。

什麼英語、數學、語文乃至是西班牙語都出現在了轉盤上。

轉盤的獎勵會變！

這是齊少松目前得出的結論。

隨着轉盤速度的減慢，轉盤上的指針也出現在了大致有了“目標”。

一個的英語，一個是數學。

按照現在的轉速，最有可能被選中的就是這兩項。

耶！！

齊少松在看到轉變指針指向數學之後，忍不住低呼一聲。

緊接着，轉盤上的“數學”兩字就開始變化。

這一次，齊少松清晰的看到了初中數學，高中數學，大學數學和小學數學。

而最坑的是，選項里竟然還有一個幼兒數學。

抽到這個能幹嗎？

重回娘胎，締造神童？

齊少松自然不想重回娘胎，但緊張的心情和產房外的准爸爸是一樣的。

只是一個在等待自己的孩子是男是女？

而另一個則是在等待自己的獎品是····

高中數學！

當齊少松看到這一選項后，不由得長出了一口氣。

齊少松看了一下自己的技能面板，此刻技能欄里除了菜刀術LV1外，還有一個高中數學MAX。

直接頂級？

齊少松笑了。

原本他還以為自己的高中數學基礎太差，就算是抽中高中數學也沒有作用，現在看來這個轉盤獎品還是不錯的。

有了高中數學MAX的加成，齊少松再次看向了黑板上的“大敵”。

“齊同學，你要是不會，就別浪費大家的時間，隨便表演一個節目就可以了！”

陳雲的話在耳邊響起，台下的同學們也已經亂成一團。

對於齊少松能否解答出這道高考難題，他們心中都有譜。

“表演節目？永遠不可能表演節目的。”

“那這道題你又不會····”陳雲道。

“陳老師！我已經想到解題的辦法了？”

“想到了？”

陳雲有些不可思議的看着齊少松。

其實不光是陳雲，台下的同學也是議論紛紛。

歐陽雪的同桌這時捅了她一下。

“小雪！你說齊少松真的能解出這道題？”

歐陽雪看了一眼她的同桌，用低不可聞的聲音說道：“他的成績全班倒數，你說呢？”

同桌一聽這話頓時笑顏，齊少松成績不好，她自然清楚。剛剛她也只是好奇，畢竟齊少松的話可是說的很滿。

這時，齊少松拿起了手中的粉筆，在黑板上寫下了第一個阿拉伯數字。

這道題雖然難，但並沒有超綱，只是設計的比較巧妙，如果抽絲剝繭之後，題的答案自然呼之欲出。

在齊少松做到一半的時候，台下的班長歐陽雪就雙眼放光，拿起手中筆在紙上寫了起來。

歐陽雪是第一個這麼做的，但並不是最後一個。

臨近高考，學生們雖然希望有個小插曲解解壓，但能解答一道難題，也是他們所希望的。

數學是四大必考科目之一，分數佔比相當大，在看到了破題思路后，這些本就聰明的少年少女自然知道了該怎麼做。

歐陽雪的破題的速度不慢，當答案在她的筆下寫出后，她長長的出了一口氣。

雖然齊少松有了破題的思路，但不代表後面的解答一定比自己快。

思路是破題的關鍵，但基礎才是數學的根本。

這也是有些人能想到關鍵點，卻做不快的根本原因。

可當歐陽雪抬起頭后，那原本勝利的笑容突然凝固。

這倒不是因為自己的答案出錯，而是因為黑板上齊少松寫下的答案更為簡便。

相同的答案，她的回答整整比齊少松多了四個步驟。

千萬別小看這四個步驟，在高考中，每少一個步驟就代表着自己能多出幾秒甚至幾分的時間。

而這些時間匯總起來，那將造成幾分甚至是十幾分的差距。

啪！啪！啪！····

一個輕脆的掌聲在台上響起。

鼓掌的是陳雲，他的雙眸一直盯在黑板上，雙手已經給出答案。

台下的同學也有一種恍然大悟的感覺，其中歐陽雪更是下唇緊咬。

“齊同學，你的破題思路真是太棒了，但有一個問題我想問一下你。”

“陳老師，您說！”

“你是不是看過答案？”陳雲疑惑的問道。

齊少松聽到這話，臉色隨即一變，他再看了一眼自己剛剛做下的數學題，對於陳雲的疑問自然有了答案。

“沒有！”

齊少松說的是實話，自己別說這道題的答案了，就連數學的書本都已經快十幾年沒翻了。

陳雲還想說些什麼，可這時候的下課鈴聲突然響了。

陳雲不是個拖堂的老師，更何況現在拖堂也沒用。

“齊同學這道題做的很好，你們抄一下，下節課我再說一下這道題的做題思路。下一節是動漫課，對你們一生都很重要，到時候可別再睡了。”