第023章 教師夢想

?等待高考成績的日記雖然難熬，但轉念想想一切已成定局，便可無需在意，自然而然地也就想開了。

他目前的價值觀就是聯繫觀，而聯繫觀意味着，他應該去當教師，和同學們互相聯繫。英語教師有機會當班主任，他熱愛英語、熱愛他們的英語老師，他的英語和化學高考對答案的正確率高於其它科目，這兩個原因導致他首選英語教師。

然後他開始經常把火影忍者里自來也的一句話掛在嘴邊，“即使是現在的我也能明白現在的現實世界裏充滿了憎恨，但我仍然相信人們在真正意義上互相理解的時代一定會到來。”

關於當教師這個想法，他非常關注對學生的內心指導，包括人生觀和生活感悟等，而對課程教學不是非常關注，覺得中等偏上成績就可以了。

他覺得他只是想和學生們說心裏話，也就是內心情感交流而已。

他想當班主任然後好好的教育學生，他的打算是當解答完一個學生的學習問題后，就從心靈上好好教育那個學生，分析那個學生的心理問題和困難處境。

從這裏我們可以明顯的看出來，他其實真正想當的並不是教師，而是心理諮詢分析師和說服家，即說服對方。我們知道當一部藝術作品的創造者，也能說服他人，比如中外名著和動畫的作者。然而現在的他並不知道這一點，現在的他覺得教師可以實現他的以上願望。

也許我們對別人什麼都不了解，不明白。說實話，有些情感只有親身經歷過，才會知道那是一種怎樣的痛苦或快樂。人們在與同自己有相似經歷的人交流時，更容易被他改變，因為很多時候我們總以為自己很了解別人，從日常生活中，從自己眼中，思想中，從別人，從大眾的眼光中的他究竟是一個什麼樣的人。其實，我們對別人什麼都不了解，因為有些情感是無法只用想像來感知的。每一個人心中都有自己內心深處的痛苦，都有無法言語的傷痛。

在高中時期，他閱讀過的名著有，愛麗絲夢遊奇境、三國演義、格列夫遊記、堂吉訶德、紅樓夢。其中愛麗絲夢遊奇境是英語老師發英文版給他們看的，主要為了學習英語。他非常崇拜堂吉訶德的那種自我中心，覺得他非常的贊，因為他也是以自我為中心，整天沉溺自己幻想中的人，尤其是他的那種相對於他人的優越感，以及隔世的孤獨感。紅樓夢特別厚，他看得比較快，像是在完成任務一樣，他對翻閱未來畫卷，主線愛情糾葛等影響較深，而一些細節就看得不是很仔細。至於三國演義和格列夫遊記並沒有什麼特別的感覺，只是覺得還蠻好看而已。

接下來的一段時間裏，他開始接觸簡愛，他對海倫彭斯那一段非常的感興趣。海倫彭斯是一個非常有信仰的人，說的話也非常有哲理，而且是一個很慈悲的人，這三樣特點讓他在她身上看到了自己的影子。她從思想上把簡愛從仇恨中解救了出來。他的日記里出現了大段大段關於海倫彭斯的摘抄。他覺得這是本書最大的亮點，反而對簡愛和羅切斯特的感情主線沒什麼興趣。

人總得愛點什麼，在缺乏更值得愛的東西時，我便設想以珍愛一個褪了色的布偶來獲得愉快。

想當教師，於是他準備報考師範類院校。