第021章 決堤千里

?他留意酈詩蘭，並沒有表現出來，可能用欽佩來描述比較準確，然後很多方面向她看齊。

距離高考一周左右，晚自習前，他在靠窗的座位上像往常一樣寫日記，沒注意到班主任邢馳鴻在窗外看着他，他寫的內容大概是要把六位老師當成神一樣對待，好好供奉他們，什麼話都是對的，（這時他的火影動畫正看到佩恩襲擊木葉，所以用到了神這個詞），老師在窗外的笑聲驚醒了他。

他的那篇日記原文如下：

****年5月26日星期三19:13:08

我可是你的學生，絕不能在這裏示弱啊，要問為什麼的話，弟子的忍道傳自師傅是天經地義的，是吧，老師。我將把我的全部調整到老師的指導之下，現在的六名老師就是六之神，正好與佩恩六人相對，

仔細想想老師的話我確實聽得太少了，況且別人的批評對自己是何等的重要，此刻我已做好了覺悟的準備。

高考太簡單了，一臉怒氣，不僅使我無法靜心，更讓我看不到自己需改進的地方，絕對化的目標掩蓋了我應有的壓力，使我看不到自己如何變化，更沒有反思。

看到班主任在窗外笑，他心情越來越激動，先是站了起來，后是走到教室外，老師問他的問題，他激動地沒法回答，就連氣都踹不過來，最後跟老師走到了辦公室，只是用手拍着胸口嘗試着說清楚話，減少過分激動和疼痛，老師在辦公室里先叫他坐下來，后調節呼吸，才開始問。由於他答不上來，老師猜想的大多都不是他所面臨的問題，有時他剛想說幾個字，有無法把它說上來，等待稍微平靜了點后，他才慢慢開始說清楚話，告訴了老師是什麼問題。當時辦公室里還有其他兩個科目的老師在。

很多因素使他傷心，其中主要因素是，班主任多次提到他們班中層勢力正在崛起，他屬於上層勢力，卻因為沒有完全按照老師的來，考得不好，這讓他感到很不甘心。

後來，老師對他說了很多安慰的話，具體是什麼，那種心情他也不記得了。

晚自習，班主任近來教室，用嘲諷的語氣和口吻說，夏千葉害怕的都哭了，在辦公室哭得那麼大聲傷心，止都止不住。

老師在班上給他分析的原因是：不敢面對可能到來的失敗。並讓他在班上大喊幾聲，“我不怕”。班主任一直告訴他們把自己定位成一直狼，像面對獵物一樣面對高考，迅猛的將其擊殺。也安慰過他們即便失敗了也不要緊。

他自己也給自己分析理論上的原因，他覺得是他長期以來割除了與別人的聯繫，或者說把這種與他人的聯繫淡化了，所以才會在對自己不滿的時候，把所有的原因全部歸咎為不完全聽老師的話而造成的，同時告訴自己只要一聽話就全部迎刃而解。

這次的決堤並非事出偶然，在前面就已經開始埋下了火種，它的爆發只是時間的問題。

同時他還給自己分析直接原因和根本原因，他喜歡追根究底，尋求真理，從理論上說服自己。直接原因是，有些題目做法與老師不太一致，一卡住立刻慌張。根本原因是，害怕考試分數上不了重本，害怕告訴家人、親人失敗的消息。

班主任說他運氣太好了！還有時間讓你調整。

英語老師王安蓉跟他說，在高考一周前發現這個問題還好，可以有足夠的時間調整過來。她還說近來，最前面的一部分同學怎麼考都考不好，是因為抱着一定要做完的心態，導致做的過程中急急忙忙的，效果很差，而其餘同學則認為我只要做到那裏，時間更加充足，便做的更加愉快，結果顯而易見，效果很好。

自從丟了課本之後，他的英語成績從曾有的第一，一路下滑到前五，再下滑到前十。再加上自己的方法和老師都有點差距，結果一直在前十徘徊。

在高中，他總共買過6個MP4/MP5，10張內存卡，價格總共多少，他沒有記賬。他買高一時第一次買這個的目的是想看關於之前初二那本書類似的H視頻，但最後沒有成功，接着便開始轉向動畫領域。

像往常一樣，分析完上一階段的問題及原因后，他開始尋找新階段的理論基礎來支撐自己，他的新理論讓他的內心強大了起來。