竊錢事件

關於錢的回憶，還有一些，已然記不得是什麼時間發生的了，那便在這裏全部講出來。

第一件事，我把它稱為竊錢事件。那大概是發生在兩年級之前……。

哈哈……，不好意思，在此之前沒想到是哪個年級。

此刻，我卻已經回憶起了，是一年級。看來寫這本回憶還是有些幫助的。至於我為什麼會突然想起是那個年級的，則得益於其中出現的一個人，因為他們只會在我一年級出現。

前面我已經說過了，那個宋老師把我從一年級趕了出去，又念了一回幼兒園。導致我對這一個幼兒園裏的所有人，都記不得太清楚了，只記得了那個帶水的和吐泡泡的。

第二回讀幼兒園直到一年級，這個班級里的人和我相處了兩年。然後我又在一年級留級了，所以這兩年裏出現的人一定是在幼兒園或者是一年級。

這只是很簡單的推理，前面我說到，我幼兒園的位置是在凵(kan)字的右下方，而一年級則發生在左下方。然後我根據事件發生的位置，判斷出了大概不是幼兒園，那麼就只能是一年級了。

那個時間，班上的學生大多數都會有文具盒，但是我沒有。我的鉛筆是放在書包里的，每一次我都會在裏面尋找好久，有時間鉛筆會跑到書本之中，那樣我就得把書全部倒在桌子上，才能找到鉛筆。

我看到別人都有文具盒，我自然也很想要一個，只是我不敢給我爸爸媽媽說，怎麼辦？

竊錢！

我說的很文明了，讓我想起了魯迅先生的孔乙己：“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么？”

我暫且將我算個讀書人，文明的說為竊。至於被竊的是誰？當然就是我的爸爸媽媽了。適逢我家正在修建“新房子”，也要為此籌措一些錢。那一晚，我正見到爸爸媽媽數錢，然後當著我的面，將錢放入了柜子裏。這柜子大概長有一米七八的樣子，寬大約一米，高也大約是一米多。這東西以前是用來放糧食的，現在被爸爸媽媽用來存放些衣物。

在柜子裏邊緣有一根方形橫條，這橫條和柜子壁就形成了一個夾縫，爸爸媽媽就將錢放在夾縫裏。他們大概是忽視了我這個孩子，認為我是他們的兒子，我還小，所以很安全。又或者是感覺我無法打開那個柜子。那個柜子蓋確實是很沉的，以一個小孩的力量，根本是無法將它翻開的。反正不管怎麼說，他們是當著我的面將錢放了進去，這也讓我竊錢有了目標。

至於什麼時間我竊的，已然是忘記了，但是我記得我是這麼竊的。我將柜子蓋掀開了一道縫隙，並沒有將這柜子完全打開，然後將胳膊伸進去，那橫條所在的位置正好我可以摸到，自然那錢我也可以摸到了，我抽出了一張錢。

竊錢成功了，一張十元錢。

當然，我當時是不知道它是多少錢，也不知道它能買什麼。我就帶着這錢去上學了，找到了我們班上的一個同學。這個同學也就是和我同班到一年級的一個人，也正是他，讓我知道了這件事發生的時間。這同學好像在二三年級時，過六一兒童節還走丟了幾天，但被好心人送了回來。

這個同學的家就在學校附近，他們家有個小賣部。嗯……，其實也算不上小賣部吧，就賣一些醬油鹽巴之類的，能讓村裡周圍的人少跑幾步路。當然他們在學校附近，自然也會賣一些鉛筆橡皮擦等文具了。

我便找到了這位同學，掏出了那張錢，問他可不可以幫我買個文具盒。他說他家沒有文具盒，不能幫我買，我只好沮喪的拿着錢走了。

後來……

後來，好像是……我拿着這張錢在學校里走路，是被遜老師看見了。他是一個白髮稀疏，頭頂光禿的健壯老人。這張面額的錢在一個小孩手裏，自然是不正常的。他便把我叫到了辦公室，對我進行詢問，我當然吞吞吐吐，答不上來這錢是哪兒來的。然後他就把這錢給我沒收了。

再後來，我的爸爸就被叫到了學校，至於是誰叫的，已然沒了印象。也許是遜老師要我叫來的，也許是找某個同學叫來的。我爸爸很是感激遜老師，還反覆說道，家裏的錢突然少了，但是卻沒有懷疑是我乾的。可能他們不太相信我能拿到那錢吧。

有人覺得我也許會挨打。

這要是往後推幾年，我可能真的要挨打了，但是我爸爸沒有打我。從這以後，我就再沒拿過家裏的錢了，因為我知道，這是在犯錯。

所以，各位家長或者將來的家長，千萬別當著孩子的面放貴重東西，孩子的想法是大人不能完全猜透的。當然了，也可以提前讓你的孩子犯錯，比如故意放一百元在外面，等待他們去犯這個小錯，然後抓住機會教育。

這並非是什麼壞事，這樣能避免孩子以後犯更大的錯。現在是非現金社會，錢就是一堆數字。像那些孩子盜刷父母錢去玩遊戲的，刷一兩百的是少了，那些刷掉幾萬的也是有的。他們就是在這方面的教育出了問題，孩子們不掙錢，自然不知道這錢來的辛苦，錢在他們眼裏就是一堆數字。

我不知道我爸爸媽媽是否還記得這事，但我肯定是沒忘記，我也不怕說出來，我認為犯錯是不可避免的，犯一些小錯不可怕，可怕的是沒有勇氣去承認。本來還寫了一些關於對孩子的金錢教育想法的，但是我又刪除了，如果有機會再寫吧，至於我為什麼刪除，也等有機會再解釋。

我前面提到過的書包，讓我想起了一些關於它的回憶，一直想講，只是前面也插不進去了，便在這兒簡要的寫一些。

前文已說，我的書包是學校附近的一個裁縫做的。它的形狀有點像現在買東西的那種禮品袋，只是提手的那個帶子會很長。我就把那個帶子誇在肩上，書包大概就會拖在我的膝蓋處。

至於為什麼會做這麼長？

那是因為我會用它直到六年級，等我到六年級時，那書包也就在我腰間的位置了，自然是要長一些才可以。

這書包帶子這麼長，在我小時候，自然也就不好使用的，不過我們卻另有高招。一般的書包是斜挎在肩上的，不過我們卻能把他背到背上去。

先將書包平放在桌子上，書包的兩根背帶子也折過去，放在書包的上面，這時它們像是兩根重合n。

再將帶子一根往左斜拉一點，一根往右斜拉一點，那麼他們中間就有個X交叉。將左邊的帶子套過左邊的書包一角，將右邊的帶子套過右邊的書包一角，再將書包翻過來。這時翻過來的這一面，就有了兩個帶子，左右各一個，然後就可以背到背上去了。

這樣的書包也不會太勒肩膀，卻不知道這個方法是誰最先想出來的，真的應該感謝他。

也不知道大家的書包是否也是這樣的呢，我很想知道。