第385章 杏花的舉動
這頓飯吃到晚上十點，方才散了。
章芝麻領着懷禮、荷花，三人有說有笑地離開，一路上談笑風生，懷禮更是興奮莫名，走走談談，幾乎就沒停止過他獨有的笑聲。
杏花心情自是不需多說，連弟弟、妹妹都替他高興，三個人吃完飯後，有一句沒一句地聊着。
而李四里、張小香夫婦的感覺有些微妙，開心談不上，只能說心頭卸去一個沉重的負擔。原本他們想釣個金龜婿，可惜杏花不配合、不執行，看着漸漸“長大”的杏花，為人父母者豈能安心？
杏花與懷禮定下親事，不算理想的婚姻，在老兩口看來，多少了結了心頭的一樁心愿，不必再為大女兒的婚事擔心。
“好了，不必和大丫頭天天嗆着啦，我們的心也寬了。以後，大丫頭也不會對我們不滿，經常不回家了！”李四里像是自我安慰，話語中隱隱有一點傷心。
張小香同丈夫一樣，不太滿意杏花與懷禮的婚事，但已經應允，自是沒有改變的道理。她苦着臉，勉強笑道：“算啦，咱倆這麼多年的心思白費了，但願杏花以後能領情吧！”
李四里想起李干，無限感慨：“小香，以前我最擔心老二犯事，現在總算放心了。自從去了江蘇開店，真的變了。多時不見，還挺想他的！”
聊起李干，夫妻倆忘記了杏花的婚事帶來的煩惱，快樂地想着二兒子的一切新變化，慨嘆哪一天一大家子，能聚到一起好好吃頓飯。
一夜就過去了。
正月十七一早，杏花趕回學校，開始了新的一年的工作。門衛大爺見到她，高興地喊着：“大作家呀，你的作品又出來了，有人送來了樣稿呢！”
杏花激動地問：“書是什麼時候送來的，大爺？”
“有個把星期啦，你昨天開學沒來上班，今天我專門等着你拿呢！”門衛大爺愉快地說道。
接過來，杏花滿心歡喜，快步走到自己的宿舍。打開包裹，杏花看到了新出的集子。
《紛紛擾擾一大家》這本書，是以杏花的家庭為原型，創作的一系列短篇小說彙編。
看着這本書，杏花的眼睛濕潤了，目前她擁有一部散文集、一部小說集，多麼振奮人心，她才二十六七歲呀！
她翻過其中的幾篇，有《憤怒的抉擇》、《驕傲的梅花》、《沉默的小光》、《少女幽夢》、《少男心事》、《表姐的建議》、《女伴的心思》、《前路好迷茫》……
把幾篇中的精華摘出，看看這位才女的創作成果吧。
《憤怒的抉擇》寫的是父親如何“從商”的：
受到姨父的刺激，父親鐵青着臉，悶悶不樂回到家裏。母親問他怎麼啦，他氣憤地嚷道：“對不起，我真的不想發火，可是我控制不了情緒！”
母親不解，關注地看着母親，想知道怎麼回事。
父親說：“人窮多悲哀，那個小子居然嘲笑他姐夫我，處處讓我難堪。不行，我不能再安然地走着先輩的老路，我要掙大錢，讓那小子看着我，得墊着東西仰視地看着我，我才解恨！”
母親說：“何苦呢？我們的生活不好嗎？跟人家較什麼勁兒，再說又是親戚，省省吧！”
父親拍着門框：“不行，老子必須證明自己，否則枉稱真男人！”
茶葉店在父親的憤怒下，開了起來。
《沉默的小光》中杏花飽含感情，寫道：
一個不愛說話的小男孩，經常孤獨地玩着泥巴，他不怎麼同大人叫板，也很少與大人爭執。
他總是靜靜地呆在一個角落，是一個不活躍的分子。與哥哥們相比，太不顯眼。就是與妹妹站到一塊兒，往往也容易成為一個亮麗風景的陪襯者！
可是，他有崇拜的對象，那就是他的姐姐，一個智慧、有愛的少女。
他喜歡站在姐姐身邊，問一些感興趣的話。問過以後，老老實實地搬過來一個小凳子，挨着姐姐坐下，認真聽講，專註地做着一個好學生。
性格沉悶，言辭很少，可他善於觀察，大人生氣時遠遠避開，和姐姐有了衝突時，也早早忍讓。
《女伴的心思》裏有這麼幾段描述心理的文字：
小娣人很好，至少杏花一直是這麼看待的。兩人行同姐妹，好東西一起分吃，好故事一起分享。人人羨慕她倆的友誼，可誰能猜透小娣的心思？
小娣很煩，最近特別煩。
她不好意思說出口，可是她又不是一個守口如瓶的人。糾結了半天，她告訴杏花，說自己喜歡一個男孩，讓杏花不要去喜歡。
“你這是強盜邏輯，知道嗎？我為什麼為你而改變我自己？”杏花不客氣地一口回絕。
小娣臉上紅白交織，感到難為情。是啊，自己有什麼資格限制別人的想法與選擇呢？
結果很是受傷，小娣得知自己原來是單相思，杏花才是戀愛中的女主角。她哭了，喝了一瓶啤酒，醉了，吐了一地！
小娣很快恢復原樣，不過臉上始終有了一份與年齡不相稱的陰鬱。
讀着，杏花一會兒喜，一會兒悲；一會兒笑，一會兒哭。她的臉像一個晴雨表，準確地表達着喜怒哀樂！
她想這些年遇到的很多人，很多事，有些逐漸變得模糊，難以想起，而有些就像刻在了碑石上，永遠映在了心靈深處，令她不斷咀嚼，回味中體會到了新的滋味。
暑假，她要把該見的人都見一見，該做的事都坐一坐，畢竟婚後也許不大有可能再去見許多人，做許多想做的事了！
她長大了，心智也完全成熟了，但她的心渴望自由，擁有一群朋友，自由地寫作，每天看看日出日落，這些是何等的愜意呀！
“去上課了，甭胡思亂想啦！”
備了一會兒課，杏花夾起課本，走向教室。
“老師，聽說你又出一本小說集了，真的嗎？”一個女生用極其崇拜的眼神看着杏花，迫不及待地問老師。
“是，最近又有了一本作品集，其中也有你們的身影喲！”杏花的聲音中充滿了能量，帶動了學生的歡快情緒。
“起立！”班長口號響亮。
“老師好！”同學們的聲音震得桌椅嘎嘎響，聲音隨着震動，傳向了遠方。。