第52章

?有了這樣一次來往，於姍姍像是第一次與童宇建立了關係。現在俱樂部很大一部分處置的權利跑到了於姍姍手上，她似乎更有理由出入電競社了，來電競社的身影也更頻繁。有時候童宇沒到，她便先到了；有時候她和童宇一起來，然後離開的時候，兩人還在一起。

童宇弄不明白於姍姍意欲何為，她雖然有着俱樂部處置的權利了，但這與電競社是沒有任何關係的。好在是於姍姍的話並不很多，只是來時幫着童宇做點工作，傳個資料文件，提醒他去開會，忙着社團招新……只要她是安安靜靜的，沒有讓不知該講些什麼的童宇感到為難，兩人是互不打擾的。

再後來，於姍姍做了一些更為親近的舉動，她會每天給童宇送來早餐。初時童宇明確拒絕了於姍姍的做法，不讓她送了。但於姍姍總是表面應承，到了第二天早上還是能看到她的堅定。這樣，童宇本是戒掉過早餐的人，後來早上再保持空腹，他那一天就是沒法工作和學習的了。

於姍姍還很喜歡給童宇買些合身和潮流的衣物，特別地沉浸在裝扮童宇的行動中。但相比早餐，童宇更不樂意接受她做這件事情。童宇這時候是不願意跟於姍姍說話的，可還是逼迫着自己跟她談了幾回。然而結局和早餐一樣，當面應承了，下一次她又犯了同樣的“錯誤”。而最無奈的是，童宇是無法生於姍姍氣的，他連說話的口吻都有種求饒的意味。如果說於姍姍是在報復童宇曾給她的傷害，那她無疑已經做到了。童宇發現醒來之後的於姍姍像是變了個樣子，態度上是比以前要果斷、獨立和更強硬的。童宇想到這就是失憶的病症么。

這種情況一直延續到十一月底，童宇在過去一個月中，是從來沒有在沙灘的訓練中遲到過的。因為白天會由於姍姍帶來些困擾，到了晚上童宇的表情難免悶悶不樂。蘭英問他原因，童宇也就訴諸於她。蘭英說，如果那個女孩影響到他徒弟的練武，她要去教訓於姍姍一頓。很明顯，童宇及時地制止了她師父的衝動。

突然有一天，蘭英告訴童宇，於晉還沒有回國，但是“天啟”發現了對童宇監視工作的異常，在監視人員上做了一些調整，童宇再想偷摸着來學習武功是不太可能了。當晚，蘭英就和童宇比試，她想看看自己徒弟的訓練成果，當然蘭英並沒有使用內力。在長時間的技巧搏鬥中，童宇沒有佔上風，但也不屈居於蘭英之下，兩人有來有回，勉強打成了平手。蘭英誇童宇，單拼技巧，他現在可以有江湖前二十的地位了。

等蘭英離開時，只留了一句：“情誼到此，江湖再見。”

童宇頗有感慨，看着女俠離去的身影，不禁有些可憐她了，他想不出清室公主在這個世界還有什麼事去做，該是會很無聊和孤單的吧，但也隨即想到蘭英可能有了“百客”的其他任務。

又有了一天，當時已經到了十二月上旬，天氣轉涼的速度是更加快了。在這個缺乏溫暖的季節里，表白似乎成了學校里一種現象級活動。宿舍樓底下唱歌跳舞的，擺蠟燭的，同學們也都見慣不慣了，但是該有的熱鬧和捧場，大家始終懷有着極高的興緻。但人生十之八九都是不如意，帶着希望開開心心地去表白了，往往只換來了遍野的哀嚎。

那天，童宇在宿舍休息，接到了快遞的電話，但他並不知道自己最近有買過東西。他下了樓來，是一個非常精巧的包裹，他打開一看，整個人都驚了，裏面是一枚璀璨的鑽戒，在冬天暖融的日光下，還閃着耀眼的光。他想不出這會是誰給他的禮物，除了於姍姍。

但當他看清了包裹里所有物件的時候，他才發現這禮物和於姍姍是有着關係的，可收受禮物和送禮的人是需要對換一下的了。

包裹裏面有着這樣幾件東西，戒指的包裝盒、一張發票和一封來自商家的信件。

信件的內容倒很簡單，無外乎一些感謝信賴和使用的話語，還說著另一枚戒指也已送到他心愛的人手中。童宇有意識到這個心愛的人該是指的自己，那包裹應該是送錯了的，這枚戒指應該是在於姍姍的手中才對，有發票的那一份怎麼說也是屬於買禮物的人才是。但商家為何要用男性的“他”，應該是“她心愛的人手中”才對。等再看到發票的時間的時候，童宇完全錯愕了，這份訂單是去年就已經購買過了，而且抬頭上寫的也是童宇，金額為10000元整。

童宇一下子反應過來，記起周伯通曾說過，老秦因為他不借一萬元的事始終懷恨在心。他當時並不知道這一萬元的去處，現在全然明白了。可又有一點讓童宇覺得不妙起來，如果這枚戒指送到了於姍姍的手中，他一直以來想維持好的“朋友”關係便如臨大敵了，那於晉威脅他去分手的行為又會轉而成為一件很麻煩的事。童宇想立刻去找於姍姍，如果她還沒有接到包裹，那一切還是有挽回的餘地的。

但很不湊巧，童宇跟於姍姍打了好多個電話詢問位置都是無果，沒人接聽。他想不到於姍姍會去哪了，有多大概率在電競社呢？童宇立時動身去點電競社探了究竟，可並沒能找到於姍姍。

突然，童宇有了想法，他想於姍姍可能是在上課，不然也不會接不到電話的。於是童宇就去了學校那間練舞的教室，一個通常會很熱鬧的地方，而且擠滿了欣賞於姍姍舞姿的同學。

童宇到時，卻如他猜測的那樣，於姍姍正在練舞，但場面就有些冷清，沒有人關注於姍姍。其實冷清已有很長一段時間了，因為他很少會去注意這個地方，有了變化也沒放在心上。他看到於姍姍好像是在被老師訓話什麼，一直低垂着腦袋，着實委屈。

不知道他們在講些什麼，童宇便走進些去聽。大意是對於姍姍有着很高期待，但自受傷以後，因為於姍姍的失憶，她連最基本的舞步都想不起來，身體一下子也變得不那麼協調，總是把握不好步子的節奏，老師對她很是失望。童宇知道情由，自然能明白於姍姍的苦楚，他看不下去，就直接走過去帶走於姍姍。童宇這時已經練就得身強體壯，出現在別人面前，隱隱中就有一種威懾感。老師只是吃驚了一回，罵學生太不像話，也就沒再有多餘的動作。

被童宇帶走的於姍姍洋溢着興奮，這恰好與童宇當時惆悵和糾結的心境形成了比照。兩人都是收到了戒指，不過想法就完全不一樣了。

童宇說：“你收到了戒指么。”

“收到了。”於姍姍很是激動：“還有你一年前的情書。”

童宇原本並不希望於姍姍能看到禮物，而現實卻完全背離了他的想法。童宇說：“那是一年前的了。”在這裏有意強調了一下時間，又說：“一年能讓人改變許多的。”

“我知道。”於姍姍好像很能理解童宇話中的含義：“人是在變的，以前喜歡的不代表以後就不會膩了。”

童宇也說：“是的，曾經你最信任的人也有可能成為最後傷害你最深的人。許多愛情故事都是這樣的結尾。”

於姍姍眉頭一擰，好像心中被刺痛了，但口中卻轉而輕鬆地笑道：“這戒指是由一對大師夫妻定製的，你來找我，該是要回戒指的吧。”

童宇看到於姍姍並沒有什麼異常的心理，失戀后悲痛欲絕的樣子更是沒有痕迹，心理也跟着放鬆了一陣，只是笑着沒有說話。

於姍姍提出了條件，又說：“戒指還你當然可以，但你得告訴我這是為誰預備的。”

“……”童宇不響，那時的童宇肯定是為眼前的於姍姍預備的，但現在的童宇怎麼可能會講出他跟迦娜的故事。

這時候，於姍姍像個天真的孩子一樣猜測起來，說：“我想是上次在醫院跟你講話的那個女生吧。”想了下她的名字，又說：“是不是白伊。”

“這是不可能的。”童宇驚道，立時否定了於姍姍的胡言亂語。

最後，於姍姍還是將戒指還給了童宇。不過童宇的目的並不是為此，他想要的不過是讓於姍姍免於誤會和他還存在着的戀人關係。童宇離開前，講道：“我們可以做很好的朋友了。”這話一點也不假，把戀人的關係捋清了，那接下來童宇也不存在過多的糾葛。儘管以前傷害她的事情無法去彌補，但童宇能保證今後不再做對不起於姍姍的事。

當然，和於姍姍做朋友，還有更重要的意義，童宇沒有忘記利用這段關係去接近於晉。

談利用可能對於姍姍又不公平了，但這是童宇和她哥哥之間的戰爭，童宇心中很清楚，絕對不會在利用中，對於姍姍再次造成傷害。