第十一章 誰給青春靈魂戴上鐐銬（6）

這成了我記憶中最傷心的一件往事。

孩子的愛心原本讓人萬分感動。即使孩子考試成績不如他人，將來長大成人，以這樣的愛心去面對社會，都會因為友善和勤勞而被人欣然接納。孩子無意中展示的良好品行，正是父母們應該為之歡呼雀躍的。然而卻有不少父母容易犯這樣的錯誤，只要求學習成績的進步，而忽略孩子的人格發展，對孩子的優秀品質視而不見。這不僅是對孩子有失公平，更忽略了孩子成長的第一要素——人品。家長重視智力素質教育理所應當，忽視非智力素質培養則後患無窮。各類人才成長有各自不同的特點，但他們有一個共同點，那就是都重視非智力素質的培養。沒有勇敢、頑強、堅韌、樂觀、熱愛祖國、善於合作等非智力素質，是不可能成為傑出人物的。同樣，缺少這些非智力素質培養的孩子是很難健康成長的。

我的不孝是父母辛辛苦苦培養的

初三的生活是枯燥無味的，媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”同時，採取了一系列的措施：與我相伴多年的漫畫書一夜間不冀而飛，隨身聽也身陷絕境，對此，我不敢言。這天，媽媽生日，但她卻在加班，我一個人坐在寫字枱前發愣：何不給媽媽一個驚喜？今天是她的生日啊！

於是我翻箱倒櫃找菜譜，現學現賣，從未下過廚的我，今天可要大顯身手了，咣當！咚咚，廚房被我折騰成了交響樂的殿堂，大約過了兩小時，一頓看起來可口的飯菜做好了。正在這裏，門開了，媽媽看了看我，又看了看客廳里的飯，明白了，她並沒有我所期待的會心一筆，而是睛轉陰：“你啊你！都初三了，還有閑工夫干這？是不是長大了想當保姆？都初三了，你還是漫不經心的，做這些沒用的事，中考中有這嗎？嗯？！”我聽着，眼淚涌了出來，第一次反駁了媽媽：“我已經寫完作業了，看。”“什麼？寫完作業就沒有事了嗎？你！”沒等媽媽說完，我叫道：“今天是您的生日，媽媽！”小孩子操這閑心幹嘛，不如多做道題目，去，搞學習！”

我再也忍不住了，委屈的淚水又一次奪眶而出，我打開門跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷，為什麼媽媽不能理解我？我做錯了什麼？

雨還在下，濕透了我的頭髮，衣服，流到臉頰上，分不清臉上是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。

那天，上完晚自習后回家，本來想問爸爸一個題目，但等了很久爸爸都沒有回來，只看見媽媽提着袋子和茶瓶，問過後才知道，原來今天是爸爸的生日，我問媽媽，爸爸的生日為什麼不告訴我，媽媽很厲聲地說，你現在的任務只有學習，知道那麼多也沒用。成績差得要命，不想正事！我不記得我當時是怎樣回答媽媽的，但我知道，那天晚上，我哭了，也許是為了父親漸白的頭髮，也許是為了十多年來從不記得父母的生日，也許，覺得父母沒有給我表達愛的機會。第二天，原想祝福爸爸，但那句話始終沒有說出口。這件往事，它在我心底留下了最深的烙印。

又一次媽媽生日，我買了一件生日禮物想送給她，想給她一個驚喜，但是媽媽又誤會了我，禮物還在拿，媽媽看都不看，就把臉一沉，我知道這是暴風雨來臨的前夕，“媽媽——”我剛想解釋，媽媽的質問就向我襲來：“我們家很有錢嗎？我說了多少次，不要亂花錢，爸爸在外面拼死拼活地為你讀書掙錢，你怎麼不知道心疼他呢？”媽媽的一頓亂轟，我暈了頭找不着方向，可眼裏的淚水偏偏流出來，媽媽為什麼你不能聽我說一說？我並沒有亂花錢，我本打算和媽媽一起慶賀她的生日，結果媽媽卻指責我，為什麼媽媽就不能心平氣和地問問我？如果她問我，我會說：“因為我要表達我對您的愛。”