第八百五十八章 去留
餘下的事情很快處理妥當。
病號繼續窩在房間裏養病，直到身體好的差不多了，再接受治療。
如此幾次，林苗的情形終於好了起來。
在某次引蠱入體，又只帶了一點點血跡出來時，少年終於露出愉快的笑。
“好了。”
他小心的收起蠱蟲，欣喜的望着保持神志清醒的林苗。
“多謝，”林苗撐着躺椅，想要起來。
羅晏趕忙去扶。
林苗看他一眼，終於把手放在了他寬厚的大掌當中。
熟悉又陌生的觸感，讓羅晏整個人都顫了下。
那種失而復得的狂喜，讓他有些顫抖。
少年餵了蠱蟲，將瓷瓶收好。
“再過幾天，就可以治療下一個了。”
林苗立刻望向趙海。
趙海笑着說恭喜，卻把視線落在旁邊。
王談早已回來這邊，經過這段時間的休養，他的身體已大抵恢復了。
趙海覺得，這次的事，王談居功至偉，三人里，他理應頭一個。
王談卻不肯答應，他並不覺得自己做了什麼大事。
早在答應這事之時，周家和羅家就給了他足夠的好處。
可以說，那些錢和物，還有給家人的那些待遇，可能他窮盡一生都沒辦法做到。
何況，由始至終羅晏他們都很照顧他。
並沒有真的把他退出去送死。
王談是個感恩的，便想讓趙海先來。
羅晏見兩人你來我去的讓來讓去，便道：“既然如此，那就看數據說話，誰的身體好些，誰來。”
這個就很公平了。
三人乖乖的接受各種化驗。
兩小時后，一直沒有說話的第三人數據最好。
想來也是這樣。
他中蠱時間不算很長，又不曾像王談那樣經歷過反覆發作的情況。
他一直跟着大家，得到精心治療，自然狀況也就做好。
隔天，他便開始治療。
林苗終於擺脫死亡的威脅，經過幾天的休養之後，感覺精神好些了，便跟着秦教授忙碌起來。
有了少年的幫忙，蠱蟲的切片源源不斷。
加上趙家和羅晏不遺餘力的提供各種器械過來。
關於蠱蟲的研究，終於有了進展。
只是因着蠱蟲的種類繁多，想要制出專門抑制疫苗有些不大現實。
聶蘭更傾向於解決蠱蟲存活的問題。
如果能夠制出將其殺死，又對人體無害，成本比較低廉的藥物，便是不用於防治蠱蟲，也可以當做一種殺蟲劑來使用。
對於她的這種設想，秦教授不予置評。
林苗跟着研究幾天，也覺得不大現實。
蠱蟲不單單是蟲子，它本身還帶着某種影響人體的物質。
活作用於神經，或存活與血液。
這種東西，遠比寄生蟲還要可怕。
林苗肯定她關於滅絕的觀點，但這樣做成本太高，且普通老百姓，在沒有親生經歷時，不會有太多感觸。
一旦沾染，便是害人害己。
所以，與其教化人群，讓他們自動自發，不如直接動用武力，在夏國大範圍內的滅殺。
同時將這群精通養蠱的這群人監控起來。
最好潛移默化，將這種文化拔出掉。
經過幾代之後，這些東西，自然就消失了。
當然，這麼做的前提，是他們能夠掌握克制蠱蟲的所有辦法。
如此，便是將來人誰偶然得了法子，他們也就辦法克制。
三人碰頭，將意見交換之後，得出結論。
那個少年不能留在這裏，必須帶去他們那邊。
且目前來看，少年的心是偏向他們的。
這無疑對他們十分有利。
三人意見一致，林苗將意見轉達給羅晏。
羅晏早在之前便這麼想了。
可以說，他們的想法是與他不謀而合。
“我已經給他找好了學校。”
他道：“高等貴族學校，封閉式管理，人性化教育。”
“課程不算繁重，很適合他這種底子差的，在那裏慢慢補上來。”
“也好，這個時候，今年肯定是不行了。”
“先問問他的，若是他願意，等轉了年再去。”
羅晏點頭。
對又拖了一年的問題，沒有什麼反應。
左右那少年已經被拖了好些年，早一年晚一年的，其實也沒多大影響。”
且他將來，基本已定。
不止聶蘭，便是趙家人也不會允許他四處亂走，更不會允許他離開視線範圍。
少年似乎全然不知自己命運已定。
他鎮日的跟着秦教授打轉，聽他跟聶蘭林苗探討爭論。
兩方理念不同，看法便不同，爭論在所難免。
好在兩方都很通情達理，每每爭吵過後，都會碰撞出些許的火花，打開別樣的思路。
在老人身體將要痊癒時，趙海的蠱也解開了。
此時，葯蠱好似完成使命一般，掙扎着爬出傷口，便再也不動了。
少年盯着落在趙海手腕上的葯蠱一會兒，才將它收回瓶子當中。
晚上時，羅晏便看到他將葯蠱擺在外頭晾曬。
羅晏有些驚訝。
少年淡淡笑了笑。“它吃了無數好葯，身體裏蘊藏得都是營養。”
“可以將它磨碎了再喂其他蠱王。”
羅晏一下子就想起他早前餵給葯蠱的那點粉末。
似乎也逮着些許的香氣。
那會兒他還有些奇怪，現在想來，應該是葯香。
少年垂着眼，耐心十足的曬着。
羅晏看了會兒，便去忙其他事情去了。
只是在心裏頭，對少年的印象又有了些轉變。
又等幾天，趙海的身體恢復得差不多了，眾人便也打算往回撤。
在處理里所有居住過後的屋子之後，秦教授和聶蘭並林苗叫來少年。
“以後你有什麼打算？”
三人里，林苗是最小的。
這話便由她來問。
少年愣了下，看向秦教授，隱約帶着些許的求助，“學醫。”
“你可知道學醫比其他還要更難些，”林苗無視他的目光，淡聲道：“師傅家裏的坐堂大夫都是從小學徒開始。”
“六年學徒，四年小工，若是能夠過關，才能去鋪子裏幫忙。”
“那時才能學習藥理，知曉藥性。”
“但這還是不能坐堂。”
“需得在堂里工作五年，經過考核和各項考試。”
“都合格了，才能成為實習大夫。”
“便是這時也還不能獨立看診。”
“還要跟着老師學習，直到能夠獨立成手。”