第八百五十八章 去留
餘下的事情很快處理妥當。
病號繼續窩在房間裏養病,直到身體好的差不多了,再接受治療。
如此幾次,林苗的情形終於好了起來。
在某次引蠱入體,又只帶了一點點血跡出來時,少年終於露出愉快的笑。
“好了。”
他小心的收起蠱蟲,欣喜的望着保持神志清醒的林苗。
“多謝,”林苗撐着躺椅,想要起來。
羅晏趕忙去扶。
林苗看他一眼,終於把手放在了他寬厚的大掌當中。
熟悉又陌生的觸感,讓羅晏整個人都顫了下。
那種失而復得的狂喜,讓他有些顫抖。
少年餵了蠱蟲,將瓷瓶收好。
“再過幾天,就可以治療下一個了。”
林苗立刻望向趙海。
趙海笑着說恭喜,卻把視線落在旁邊。
王談早已回來這邊,經過這段時間的休養,他的身體已大抵恢復了。
趙海覺得,這次的事,王談居功至偉,三人里,他理應頭一個。
王談卻不肯答應,他並不覺得自己做了什麼大事。
早在答應這事之時,周家和羅家就給了他足夠的好處。
可以說,那些錢和物,還有給家人的那些待遇,可能他窮盡一生都沒辦法做到。
何況,由始至終羅晏他們都很照顧他。
並沒有真的把他退出去送死。
王談是個感恩的,便想讓趙海先來。
羅晏見兩人你來我去的讓來讓去,便道:“既然如此,那就看數據說話,誰的身體好些,誰來。”
這個就很公平了。
三人乖乖的接受各種化驗。
兩小時后,一直沒有說話的第三人數據最好。
想來也是這樣。
他中蠱時間不算很長,又不曾像王談那樣經歷過反覆發作的情況。
他一直跟着大家,得到精心治療,自然狀況也就做好。
隔天,他便開始治療。
林苗終於擺脫死亡的威脅,經過幾天的休養之後,感覺精神好些了,便跟着秦教授忙碌起來。
有了少年的幫忙,蠱蟲的切片源源不斷。
加上趙家和羅晏不遺餘力的提供各種器械過來。
關於蠱蟲的研究,終於有了進展。
只是因着蠱蟲的種類繁多,想要制出專門抑制疫苗有些不大現實。
聶蘭更傾向於解決蠱蟲存活的問題。
如果能夠制出將其殺死,又對人體無害,成本比較低廉的藥物,便是不用於防治蠱蟲,也可以當做一種殺蟲劑來使用。
對於她的這種設想,秦教授不予置評。
林苗跟着研究幾天,也覺得不大現實。
蠱蟲不單單是蟲子,它本身還帶着某種影響人體的物質。
活作用於神經,或存活與血液。
這種東西,遠比寄生蟲還要可怕。
林苗肯定她關於滅絕的觀點,但這樣做成本太高,且普通老百姓,在沒有親生經歷時,不會有太多感觸。
一旦沾染,便是害人害己。
所以,與其教化人群,讓他們自動自發,不如直接動用武力,在夏國大範圍內的滅殺。
同時將這群精通養蠱的這群人監控起來。
最好潛移默化,將這種文化拔出掉。
經過幾代之後,這些東西,自然就消失了。
當然,這麼做的前提,是他們能夠掌握克制蠱蟲的所有辦法。
如此,便是將來人誰偶然得了法子,他們也就辦法克制。
三人碰頭,將意見交換之後,得出結論。
那個少年不能留在這裏,必須帶去他們那邊。
且目前來看,少年的心是偏向他們的。
這無疑對他們十分有利。
三人意見一致,林苗將意見轉達給羅晏。
羅晏早在之前便這麼想了。
可以說,他們的想法是與他不謀而合。
“我已經給他找好了學校。”
他道:“高等貴族學校,封閉式管理,人性化教育。”
“課程不算繁重,很適合他這種底子差的,在那裏慢慢補上來。”
“也好,這個時候,今年肯定是不行了。”
“先問問他的,若是他願意,等轉了年再去。”
羅晏點頭。
對又拖了一年的問題,沒有什麼反應。
左右那少年已經被拖了好些年,早一年晚一年的,其實也沒多大影響。”
且他將來,基本已定。
不止聶蘭,便是趙家人也不會允許他四處亂走,更不會允許他離開視線範圍。
少年似乎全然不知自己命運已定。
他鎮日的跟着秦教授打轉,聽他跟聶蘭林苗探討爭論。
兩方理念不同,看法便不同,爭論在所難免。
好在兩方都很通情達理,每每爭吵過後,都會碰撞出些許的火花,打開別樣的思路。
在老人身體將要痊癒時,趙海的蠱也解開了。
此時,葯蠱好似完成使命一般,掙扎着爬出傷口,便再也不動了。
少年盯着落在趙海手腕上的葯蠱一會兒,才將它收回瓶子當中。
晚上時,羅晏便看到他將葯蠱擺在外頭晾曬。
羅晏有些驚訝。
少年淡淡笑了笑。“它吃了無數好葯,身體裏蘊藏得都是營養。”
“可以將它磨碎了再喂其他蠱王。”
羅晏一下子就想起他早前餵給葯蠱的那點粉末。
似乎也逮着些許的香氣。
那會兒他還有些奇怪,現在想來,應該是葯香。
少年垂着眼,耐心十足的曬着。
羅晏看了會兒,便去忙其他事情去了。
只是在心裏頭,對少年的印象又有了些轉變。
又等幾天,趙海的身體恢復得差不多了,眾人便也打算往回撤。
在處理里所有居住過後的屋子之後,秦教授和聶蘭並林苗叫來少年。
“以後你有什麼打算?”
三人里,林苗是最小的。
這話便由她來問。
少年愣了下,看向秦教授,隱約帶着些許的求助,“學醫。”
“你可知道學醫比其他還要更難些,”林苗無視他的目光,淡聲道:“師傅家裏的坐堂大夫都是從小學徒開始。”
“六年學徒,四年小工,若是能夠過關,才能去鋪子裏幫忙。”
“那時才能學習藥理,知曉藥性。”
“但這還是不能坐堂。”
“需得在堂里工作五年,經過考核和各項考試。”
“都合格了,才能成為實習大夫。”
“便是這時也還不能獨立看診。”
“還要跟着老師學習,直到能夠獨立成手。”