019【打球不】
?假如生活欺騙了你，不僅要舔它的皮鞋，還要趁它不注意時比個中指，下次才能依然心悅誠服的舔它的皮鞋。
小解完了，在水龍頭下洗洗小手，在長石坡上悠悠前行，望着……不，看着腳下那雙船鞋樣式的布鞋所露出的白生生的腳背，白得是那麼的無暇，白得是那麼的細嫩。
白得甚至似乎有種吞噬目光的魔力。
連忙捂住額頭，止住眩暈的勢頭，果然還是不太適應現在這個視線離地的距離。
也不知道現在多高。
應該一米三左右吧。
小跑着登上長石坡，在建築群南側的牆面下穩穩地站着。壓趴那撮卓爾不群的呆毛，手在頭頂上鄭重地比劃。手指抵着牆面，後退兩步，看着視覺效果不夠直觀。
想了想，撿起一片紅磚碎塊，重新比劃，並用紅磚畫個記號。
後退四五步，再後退兩三步，看着記號和牆根之間的距離，感覺蠻矮的。壓低脖子再看看，不矮，不矮了，其實也不矮了，嗯，算高了。
扔掉紅磚碎塊，拍拍小手，邁着閑逸的步子返回教室。
從此又踏上舔生活的皮鞋的道路。
……
從同學們的眼光和態度中，可以看出這個姐姐在班上沒什麼存在感，除了家住得近的嬌嬌以外，幾乎沒什麼朋友。
不過除了出手闊綽的、身懷異寶的、天生麗質會自然吸引人氣以外，十歲左右的孩子基本不會刻意去經營人際關係，友情既單純又膚淺，大家應該都是這個狀態。看似和睦融洽，實際上人人之間都有很強的遊離感，若干年後幾乎都想不起來當初的同桌是男是女。
語文課下后，班上一片歡呼，呼朋引伴，蜂擁出教室，下午第三節是體育課。
不知道小學生是否可以翹課。
抱着這個想法，葉彩響應了一聲嬌嬌的招呼，倉促的收拾好桌面、帶上本子筆，小跑着跟了上去。
嬌嬌另一邊的雙馬尾目光不善，顯然很排斥葉彩插足到她和嬌嬌的友誼中。
在這樣的場合中，小小年紀的她自然不知該說點什麼，就給嬌嬌和葉彩製造了兩方對話、增進感情的機會。
葉彩說：“一會要跑步不？”
嬌嬌點點頭，說：“你要不要打排球啊？”
葉彩搖頭，自己也感覺挺可悲的，她對其他事物的興趣愛好，已經被互聯網和高新科技壓榨得一點不剩了。
嬌嬌擠擠眉頭，看看雙馬尾，雙馬尾揚起下巴說：“我們倆打。”
看了眼沒什麼精神的葉彩，嬌嬌也搖頭。這讓雙馬尾很失落。
同樣失落似的低着頭，嬌嬌忽然雙眼一亮，又說：“跳皮筋？”
跳皮筋？
葉彩飛快地搖頭。
嬌嬌有點不滿似的扁扁嘴，小臉失落。雙馬尾看待葉彩的眼神更多厭惡了。
葉彩訕笑兩聲，揚了揚手上的本子，說：“要不，一會給你倆講故事吧？”
嬌嬌愣怔，她可從不知道葉彩還有講故事的才能。
雙馬尾哼了聲，說：“講故事？你會講故事？”
“嘿嘿，那當然啦。”
在兩妹紙好奇的注目下，葉彩眼珠子慌亂似的轉動着，小手做引導抽象思維的手勢，斷續而含糊的說：“這個，他這個故事啊，嗯。是在古代，古代。大約……唐朝的時候，額，宋朝吧，好像，嗯，宋朝。這個，他這個，就有座山。山下啊，有條村子。額，山上傳說啊，有仙人出沒，特別的……特別的神秘。這個故事呢，就是從這座山下的，村子裏開始的。”
倆妹紙互相看看，都沒聽太明白，雙馬尾說：“然後呢？”
嘴角一陣抽動，葉彩可不爽了。在她的詞典里，禁忌的幾個字符和詞句分別是“？”、“呵呵”、“然後呢”、“什麼意思”、“你看着辦吧”等等挑釁人人平等理念的話語。這和她上周目在淘寶上坑蒙拐騙的多年從業經驗有着直接的關係，尤其是“呵呵”，像根針，導致她在和他人交流中，說話打字都會刻意避開這倆發音和字眼。
嬌嬌說：“是、是妖魔鬼怪的故事嗎？”
葉彩鬆了一口氣，訕笑道：“是啊，妖魔鬼怪，還有那個，神仙啊，佛陀啊，什麼的。”
倆妹紙又交換眼神，可能在看到對方也不懂之後，就會心安理得的認為這是不好理解的東西。
雙馬尾說：“你在哪看的啊？”
眼珠子轉着，葉彩訕笑說：“以前、以前雜誌上看的。”
雙馬尾又打聽道：“叫什麼名字啊？”
葉彩：“……忘了，哈哈哈……”轉而似乎又想起來了，“哦，叫神魔。”
“什麼？”
“什麼？”
這名字真……真有語文課的感覺啊。
雙馬尾和嬌嬌面面相覷。
……
體育課上，在年近六十的瘦高個體育老師的安排下跑操三圈。
跑完操后，自由活動。胖胖壯壯的體育委員帶着一幫男孩子，從體育老師那兒拿到鑰匙，去體育器材室拿排球、乒乓球等運動器具。
女孩子們多半都組隊玩起了跳皮筋。嬌嬌本來是要找葉彩的，奈何她太天生麗質了，具有漂亮亮麗的人氣光環，沒等她吞吞吐吐的把話說完，就被雙馬尾邀來的女漢子幫手拐走了。
葉綵帶着本子筆準備回教室。
聽到有人在喊，原來是體育老師在叫，“上哪去上哪去？”
葉彩喊：“我回教室。”
“回教室幹嘛？”
葉彩答不上來。
“自由活動，不準回教室啊。”體育老師這樣喊道。
葉彩垂頭喪氣的回到操場上。
遠離人群和陽光，來到圍牆邊上，靠着元寶楓樹的樹榦，在草皮上盤腿坐着。在腿上抱着本子，看着操場上嬉戲的小朋友們，利用對這些孩子將來前途的帶有批判性的推演和預測，強制讓思維深沉脫俗。
養好了心態，再拿起筆，從草廟村慘遭屠戮的情節開始，一邊構思一邊寫。
一道黑影遮擋住眼前的光亮。
比葉彩還矮的、小臉紅撲撲的、短頭髮的小女孩抱着一個排球，說：“打球不？”
葉彩搖頭。
小女孩將球隨手一扔，然後在她旁邊坐了下來。
看着操場上嬉戲的小朋友們，小女孩臉上是一副了無生趣似的木然。臉蛋紅撲撲，應該不是害羞，而是身體很弱，容易缺氧。
收回目光，葉彩默默把屁股挪遠了一點。
小女孩看了看她手上的本子，說：“你在寫什麼？”
“……作文。”
“哦……”作文的話，小女孩就沒興趣看了，和葉彩一樣盤起腿來，當然沒寫東西，只是發獃似的看着操場上孩子們嬉戲，不知是羨慕還是憧憬，眼神很空洞。
看了一會，她偷偷斜瞄，瞄了眼沉浸在創作中神情專註的葉彩，偷瞄沉浸在創作中的葉彩眉宇間的興奮，跟着也露出一抹卑怯的微笑。
僵硬的腰肢兒得到舒緩，小女孩後仰下去，頭靠在樹榦上，雙眼空洞而又貪戀的仰望着茂密的枝葉中星星點點的陽光。
“喂，把球踢過來。”
操場上有女孩朝她喊。
她實在懶得動。
“把球踢過來啊。”
撇着嘴，她起身走過去，望了下距離，抱起排球，走了好長一段距離，把排球沖那個喊的女孩一扔，扔出好短一段距離。
在噓聲中，她小臉紅撲撲的走了回來。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。
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