第17章 BUFF：爭強好勝
“哦？”杜今朝眼神微微眯起來，犀利的問道：“真是奇了怪了，我是浪費什麼教學資源了？是你們老師專門給我輔導了，還是耽誤你們學習了？”
“再說了，你們這滿嘴的優越感是哪來的？我們三中的學生就比你們差？恕我直言，這麼簡單的奧數，你們都要學這麼久，我實在看不出來你們有什麼資格瞧不起人。”
杜今朝不說話還好，一說話便引來一中學生集體的敵視。不管他們有沒有表現出來，在心裏，他們一致認為一中才是重點中學，名聲在外，他們又是重點中學裏的佼佼者，三中的學生自然不如他們。
“在我們一中還這麼狂！”有人喊道，“欠收拾！”
瞿逸然站起來，冷聲說道：“資格？什麼是資格，就是我們在這裏討論奧數，你卻只能逃課。我明白，你是學也學不明白，只能曠課了。我們不是一類人，回你的三中玩去吧！”
杜今朝正要說話，系統在他腦海里傳來提示。
系統：“觸發挑戰任務：學霸之爭！”
任務要求：“在奧數培訓班裏挑戰洛城一中的學霸，捍衛自己的尊嚴和洛城三中的聲譽，獲得一百勝點。”
任務獎勵：“系統成就點5點，學生職業道具改造卷（青銅）一張，獲得‘爭強好勝’狀態。”
BUFF：爭強好勝，一個月內，學習效率增加百分之五，記憶力、智力增加百分之五。
學生職業道具改造卷（青銅）：可以將系統認定的學生職業道具進行改造，為它附着上某種神奇的屬性。同等級道具改造成功率90%。白銀道具成功率10%。
這裏的青銅，指的是道具品質，和很多遊戲一樣，青銅、白銀、黃金、白金、鑽石等品級逐次往上。
此時此刻，就是系統沒有挑戰任務，杜今朝都不會就此認慫，他當然是立刻選擇了接受。
職業養成系統：“已接受任務‘學霸之爭’，任務時間1小時。”
“注意：任務失敗懲罰，扣除成就點10點，增加負面狀態‘受挫的積極性’三個月。”
負面狀態——受挫的積極性：在三個月內，學習效率降低百分之十，記憶力、智力減低百分之十！
看來，這次不能輸啊！杜今朝可不想自己接下來幾個月變得頹廢，玩過遊戲的都知道，在屬性上顯示百分之十是多麼恐怖的事情！有時候，一場遊戲的勝負，往往決定於百分之一幾率的狀態！
一個人，智力要是比同齡人低百分之十，那就是屬於“智力低下”了！更別說還有記憶力、學習效率這些狀態下滑。
杜今朝上前兩步，和瞿逸然面對面，冷笑道：“你的話，就像放屁！臭不可聞！”
“你！”瞿逸然怒了，同樣上前一步，兩人近到抬手一拳就能打在對方臉上！
餘韻拉了拉杜今朝的衣角，秀眉顰蹙，搖了搖頭，她怕杜今朝和對方打起來。這裏是一中，瞿逸然的同學不少，打起來肯定要吃虧。
“口頭上吹牛誰不會？”杜今朝繼續說道，“有種就來真的！”
“誰怕誰啊！”瞿逸然睜大了眼睛，脖子伸得老長。
在他身後，幾個一中的學生站起來，不懷好意的盯着杜今朝。
“這個，我們怎麼辦？”孟楷等人有些不知所措，他們在三中可是好好學生，從沒遇到這種情況。
要說打架，他們也不會啊，而且這場景，明顯是要挨揍。
“我……我也不知道，找老師吧！”翟明提議道。
“你們想欺負人嗎？”餘韻比這兩人有主見的多，她首先站起來，把兩人拉開。
如果是別人，那些一中的學生可能要動作的，但對象是個漂亮妹子，他們都任由如此。
“餘韻，不是我說要乾的，是這小子，他自己太狂！”瞿逸然還跟餘韻解釋，“我要是怕了，就是給一中丟臉！”
“那也不能打架！”餘韻的聲音雖然嬌柔，但說起來也非常有力量。
“我沒說要打架啊！”杜今朝說道，“我們都高中生了，再動手好意思嗎？我說的是，既然你們看不起三中，看不起我，覺得三中的學生都是不學無術的傢伙。”
“那麼我們不妨比比看，就比數學，看看誰才是垃圾！”
“什麼？”瞿逸然懷疑自己聽錯了，這小子居然要跟他們比數學？這是變相的認慫？
誰都知道，在學習上，他們可沒怕過誰。他們這些人里，哪個不是學霸中的學霸？未來重點大學的預備役！特別是瞿逸然，在重點班裏都是數一數二的存在。這個三中的學渣，經常曠課去網吧打遊戲的人，要跟他們比數學，簡直是搞笑！
“你確定要跟我們比數學？你怕不是來搞笑的！”瞿逸然不以為然。
“怎麼，不敢？”杜今朝激將道。
“你在做夢，就你，我隨便出道題你都解不出來。”瞿逸然沒什麼城府，再說他也想打擊一下杜今朝，便一口答應。
“怎麼比？輸了怎麼辦？”瞿逸然問道。
“很簡單，互相出一道奧數題，十分鐘之內誰先解出來先贏。輸了的，我也不要怎樣，只要道個歉就行。哦，對了，誰換了我們的凳子，自己換回來，你以後也別坐餘韻旁邊，明白嗎？”杜今朝知道這次爭的只是面子，所以要求不高。
“我是說，你輸了怎麼辦？”瞿逸然根本不在意這些，本來就不是什麼大事，而且他不認為他會輸。
“我輸了，同樣道歉，再也不來一中。”
“可以！”瞿逸然一口答應。
“我擦……”翟明低聲跟孟楷吐槽，“這小子腦子進水了吧？這下不是鐵定丟份嗎？”
“是啊，要是他輸了，以後人家還指不定怎麼看不起我們呢！”孟楷也很擔心，可是兩人沒有辦法。
“瞿逸然，考死他！”一中的學生為瞿逸然加油，“讓他們見識下我們的厲害！”
他們都把這場考題當成了兩個學校學生之間的競爭，本來不感興趣的學生此刻都好奇的圍觀過來。