第29章 治標不治本

?李建國與秦叔寶聊了很久，二人時而開懷大笑，時而感慨沉思。通過這次與秦叔寶面對面的交談，李建國也是重新了解了瓦崗寨這一段過往。

“好了，李大人，言歸正傳，還是說說正事吧！巡防營一事應該是你向皇上提出的吧，那你跟我說說吧！”秦叔寶正色道。

“秦將軍說得不錯，巡防營一事確實是我跟皇上提出的。當初《唐律》剛剛推行，為了維護長安城的治安，所以我才向皇上提出了這麼個主意。”，李建國繼續說道：“日後秦將軍擔任巡防營統領，需要時刻維護長安城的治安，可就辛苦了。”

秦叔寶擺了擺手，說道：“辛苦談不上，我本就是朝廷的官員，自然是食君之祿，擔君之憂。”

“秦將軍大義，晚輩敬佩！”李建國拱手說道。

秦叔寶沉默了片刻，方才開口道：“李大人此舉確有先見之明，只是李大人想過沒有，大唐天下州縣甚多，難不成李大人你要向皇上建議在各州各縣都設立一支巡防營這樣特殊的軍隊嗎？”

“秦將軍，我明白你的意思。此舉實屬治標不治本，難以做到萬全。只是長安城乃是我大唐的都城，自然要先做表率，至於其他州縣暫且慢慢來吧！”李建國回答道。

“李大人，你可莫要忘了，地方州縣並無掌管軍隊的權利，這是歷朝歷代所定的規矩。但是如果讓朝廷委派將領去往各個州縣，只怕影響太大，不容易完成啊。”秦叔寶提醒了一句。

李建國想了片刻，點了點頭，此刻是在唐朝，並非是在現代，不可能各個州縣去設置個類似公安局的部門，這樣做不太現實，而且很多人也難以接受。

“秦將軍所言極是，此事是我想得太過簡單了。”

秦叔寶起身踱步，沉思片刻，說道：“其實推行新律法並無不對的地方，依法治國向來是歷朝歷代所推行的。但是根本所在還是百姓，只有百姓真正發自內心地接受了新律法，時刻遵行新律法，到時候並不需要巡防營這樣的軍隊。”

聽了秦叔寶的話，李建國也是明白了其中的道理。秦叔寶所說的只是想像中的理想社會，以提高百姓的素質為目的。只是這樣的事也只能想想了，人性終歸是貪婪的，有人的地方就會有罪惡。

“秦將軍的意思我明白，你是想要加強百姓的素質教育，教化世人，以德服人。”李建國一語中的，只是秦叔寶只能聽懂個大概。

“好一個以德服人，只是李大人前面兩句，我就聽不懂了，還請李大人明示。”秦叔寶毫不掩飾地說道。

李建國捎了捎頭，有些尷尬地說道：“這些是我家鄉的話，我倒是忘了秦將軍聽不懂這些。其實我剛剛所說的只有一個道理，教育。”

“教育？”秦叔寶有點不解地問了一句。

“是的，教育乃是一個國家的根本大計。其實為君者應當把經濟建設轉到依靠科技進步和提高百姓素質的道路上。教育是國家振興的基石，為君者更應該重視教育，大力發展教育行業。此事我也曾向皇上提過，只是要慢慢來，不可操之過急，否則只會適得其反。”李建國侃侃而談，秦叔寶也是聽的一愣一愣的。

“看來我真的是老了，比不了你們年輕一輩了。李大人剛剛所說，我也只是聽懂個大概。”秦叔寶略感慚愧地說道。

李建國自是知道秦叔寶難以理解這些，當初在李世民以及幾位大臣面前提出此事的時候，他們也是難以完全理解。李建國和他們畢竟隔了接近一千四百年，自然是不能相提並論的。

“秦將軍難以理解也是情理之中，當初我跟皇上提及此事的時候，我也是解釋了好一會。說得簡單點就是教百姓讀書識字，讓他們學習文化知識，做一個有才學的人。十年樹木百年樹人，有才之人是可遇不可求的，百姓們讀書識字，有了才學，自然就會更深入地了解律法，依法守法。”李建國來自現代，自然是知道教育的重要性，當下也是一股腦地全說了出來。

“想要讀書識字談何容易，一般只有富貴人家才能讓自家孩子上私塾讀書，或者是書香門第，代代相傳。普通百姓又怎麼會有那樣的條件呢，所以大多數百姓都是目不識丁。”秦叔寶感嘆道。

“這個問題我依然是知道，我心中早已是有了解決的辦法，只是從未在皇上面前提及過，大可採用義務教育。”李建國搬出現代的教育模式，準備實施到唐朝。

“義務教育是何意？”秦叔寶一臉疑惑地問道，如今的他是越來越看不透李建國了，總覺得他深不可測。

“義務教育的意思就是由朝廷撥款，助年輕學子在私塾讀書識字。以往我未曾跟皇上提及此事，一來是因為如今的大唐私塾很少，需要大規模開辦私塾。二來由於國庫空虛，難以支撐這些計劃。”李建國解釋道。

“李大人的想法很是大膽啊！”秦叔寶笑着說道。

“呵呵，秦將軍見笑了。其實男女老幼皆有讀書識字的權利，如此一來方能真正地提高百姓們的素質，從根本上解決我們之前所說的難題。而且，對於教育，更應該頒佈對應的教育法，將之列入《唐律》之中，由此方能體現為君者對教育的重視。百姓人人平等，皆有讀書識字的權利，如此方才是治本之策。”李建國不假思索地說道，這些想法早已存在他的大腦之中，當下也是直接說了出來。