正文 第七十四章 送別與拜訪
船行水泊，湖風徐徐，雖已入夏，卻並不覺得有多少炎熱。對坐於船倉之中，藉著行船的時間，周侗對古浩天的武藝進行指導。對這個弟子他是打心眼裏欣賞的，悟性高、靈性好、韌性足，半年多時間，他武藝進展便達到了其他弟子一、兩年的水準，如今他的槍法足於和周雲清抗衡，後來學的近身武藝風雲十八刀也接近大成。周侗因此常常想到二仙山的藥丸，不由生起了得空去拜訪羅真人的心思。
“為師此去，不知幾年得返，雲清雖為你師兄，但為人耿直，不善機變，你無須顧忌，要多多教導於他。”
周侗以前一直把周雲清帶在身邊，到了梁山之後，周雲清完全溶入了梁山體系，而且成熟彪悍許多，作為父親他自然是欣慰的，所以這次就把他留在了山上。
“師兄文武雙全，弟子以後還要仰仗於他，自會向他多多討教。”
“你不必自謙，為人處事你勝他多矣，不過雲清弓箭一道，倒已有幾分成就，我觀你山上當前沒有善射之人，由他來教授弓箭倒也勝任。”
“師兄如今已經是山上的弓箭教習了，兄弟們都佩服的緊。”
卧虎庄奪得弓箭之後，古浩天抽人學習，卻苦於沒有高明的教習，後周雲清自告奮勇，不料一出手就技驚四座。
周侗聽了不禁莞爾，心想這小子終究還是好強的性子，隨後從懷裏掏出一枚青銅虎頭掛件遞於古浩天。
“我這兒還有一物你且收好，此乃師門信物，你的幾位師兄各有一枚，若異日相遇憑此相認。”
“弟子謝過師傅。”
古浩天恭敬接過，但心裏一個困惑了前世和今生的疑問，實在太好奇，終究還是問了出來。
“師傅，不知弟子有幾位師兄，也好讓弟子心裏有數，來日有幸得見，免得尷尬。”
周侗到底有幾個徒弟，後世莫衷一是，今日真人在前，他當然想弄個清楚。
“師門之事為師本想告知於你，在你之前，收入門內的有三人。你大師兄叫盧俊義，北京人氏，精於棍棒，號稱“玉麒麟”，他廣有田產，不願作官，現於家中作富家翁；二師兄叫林沖，現於東京八十萬禁軍中當一個教頭，一桿槍罕見敵手，也有一個“豹子頭”的名頭；三師兄叫史文恭，他弓馬嫻熟，武功不凡，只可惜太過於好強，唉，不說也罷，你日後若是遇見，就說為師不怪他當年之過。”
周侗手撫白須，沉吟一下，又接著說。
“除此三人之外，還有三人曾得老夫傳授，但未列入門牆，其一是欒廷玉，此人為人忠厚，生性淡泊，在為師身邊也有年余，可惜後來奔母喪回鄉，不知何故不曾再回，不然必會成為你四師兄；其二是孫立曾授其槍鐧之術，後來隨俺老友宗澤去了登州赴任；另有清河縣武松武二郎俺曾授於他腿法。此三人不曾有師門信物，但欒廷玉和孫立二人識得師門信物，武二郎卻是不曾知曉。”
古浩天此時才瞭然，但一想到這些牛人都是自己的師兄，心中又是一陣火熱。
師徒兩人聊的投入，不知不覺船到了古家莊碼頭，周侗進庄依舊趕了那輛牛車，自顧去了。古浩天自知留他不住，只好送到路口，恭敬的行了大禮，目送其遠去。
古家莊內，此時古波剛從卞祥那兒得知小官人調他回梁山的消息，頓時興奮不已，上回為了脫身他新招了三十餘名隊員，一個月的訓練，如今也有一定基礎，本以為還得熬兩個月，誰曾想好事就這麼來了。
“古波，你且帶兩位兄弟把這封信送到縣衙，交於朱仝督頭，煩他呈於徐大人。”
古波正高興着，卻聽得古浩天在外頭叫他，他跑過來接過書信，帶着人就住縣城去了。
古浩天這才去看了古楨，詢問了上次拜訪徐知縣的經過，父子二人一起吃了個午飯，便回東廂房歇去了。潘金蓮早上跟着回來，一路上為師徒兩人倒茶添水，如今在廂房裏見小官人進來，不免又想起那羞人之事，昨晚小官人對她恣意憐愛，讓她差點淪陷，若不是小官人自製，恐怕……一時臉上發燙。
午休之後，古浩天對新招三十餘名隊員的訓練進行了指導，傍晚時分古波回來了，他帶來了徐處仁的親筆回信，約他明日巳時於後衙見面。
對於這位長者，無論是前世從史書上的了解，還有是今生直接的接觸，古浩天都是發自內心敬重的。當晚，古浩天為明日的見面認真進行了準備，禮物在山上時他已經挑選了一些字畫古籍，他主要針對所要請教的秋闈之事，做了一些思考，免得到時顯得淺薄。
這一個月時間他東奔西跑，根本沒時間靜下心來向聞煥章請教科舉之事，只是在平常做事之餘閑談之中斷斷續續的了解到，這個時代的科舉基本延續隋唐的制度，科舉除進士科之外，還有諸科，包括九經、五經、開元禮、三史、三禮、三傳、明經、明法、明字等科。
其中以進士科最牛，中進士者日後仕途非常樂觀，往往能爬到宰輔的高位，其次是明經，是指全部經書的統考，其他各小科一看就知道，即使考中，也不過終生是個小業務官，很難掌握到權力。若用後世高考比喻，進士科便“985”院校，明經是一般本科，其他則是專科。
考試內容上發解試與院試基本一致，考試內容為詩賦、經義、論、策以及帖經，墨義。比較後世的考試形式，詩、賦自不用說，經義、論、策其實便是命題作文，帖經類似填空，墨義類似名詞解釋。
古浩天細細的思索了近段時間與聞煥章和蕭讓交談時，所獲得的關於科舉的一些信息。他覺得以他現在的記憶力，看書背誦是沒有問題的，關鍵是要掌握答題的方法和格式，以及考試的重點。
鄆縣縣衙，古浩天早早就來到后衙候着，徐處仁在前衙處理好公務進來時，正好是巳時。
“讓浩天久等了，傷勢可是大好。”徐處仁一進門便關心的問。
“累大人挂念，如今已是大好。”古浩天一邊回話，一面遞上禮物。
“浩天有心了。”徐處仁也不推辭，對這些字畫古籍細細觀摩一遍，卻是十分喜愛。
之後，兩人坐下品茶述話，徐知縣說了古浩天刺殺案的始末，他感慨，像吳縣尉這種經年老吏，人品竟然如此不堪，若朝廷薪俸養的都是這等人，國也堪憂，但在最後卻話風一轉，說起了科舉之事。
“如今朝廷奸臣當道，官場上下污吏橫行，匡扶正義，救濟黎民，正須浩天這樣年輕有為之人，秋闈在即，你可有打算。”徐處仁看着古浩天，熱切的說。
“小子也有參加秋闈之意，只是學識淺薄，恐怕有負大人厚愛。”
“你的學識我已有所了解，參加發解試足足有餘，關鍵之處是如何運用學識作出考官欣賞的文章來。我朝前期科舉重詩賦而輕經義、策論，如今正好相反，卻是重策、論而輕詩賦，我觀浩天對時勢、經濟、民生都有不凡見解，只須懂得作文的方法，秋闈當不在話下。”
前些日子的往來過程中，古浩天對時勢、民生等的一些觀點，常常引起徐處仁的震撼和深思。
“作文的方法，聞先生倒也教過一些，只是他久離東京，對當下科考的要點、考官的性情不甚了解，莊園出來之時，他專門吩咐小子要請教於大人。”
古人科舉不同於後世高考，他們的考題往往一人所出，所以對出題人的了解十分重要。
“當下濟州知府為張叔夜大人，此公忠義清正，憂國憂民，其論、策必不出民生和邊患之類，當前邊患離不開我朝與遼、夏以及北方蠻族之間的關係，民生則無非是如何讓百姓擺脫貧困，生活安定幸福。你只要對此類文章細加揣摩，必有所獲。”
如今的濟州知府竟然是張叔夜，古浩天想不到他生活的地頭接連冒出了兩尊大神，徐處仁出現於鄆城縣已經夠意外了，張叔夜又從濟州府冒了出來，看來自己這隻小蝴蝶扇動的風有點大了。
這張叔夜可不是一般人，在水滸傳里是他代替太尉宿元景上梁山招安的，而在真實的歷史上正是他滅了宋江起義，後來于靖康之難中率軍守汴梁城，失敗后隨宋欽宗被金國擄走，途中自縊而死，后謚號“忠文“，一生作為無愧忠義兩字。
徐處仁與張叔夜年紀相差無幾，都是忠義之人，彼此早有耳聞，徐處仁貶到鄆城之後，張叔夜剛好又是他的頂頭上司，兩人相交甚多，對彼此的治政理念常有交流，故此對其所思所想心裏有數。
后衙里兩人相談甚歡，徐處仁科舉出身，又混跡官場數十年，對科考自有獨到的見解，一個多時辰下來，古浩天受益非淺。在後衙陪徐處仁用過午飯，帶着其贈送的一些科考文籍，古浩天方才告辭出來。
“夏日炎熱，小子準備到山莊潛心靜讀兩月，秋闈前再來拜訪大人。”
“如此甚好，老夫靜候佳音。”
一老一少在夏日的午後，洒然作別，靜待秋時的另一段佳話。