第二章 數學課

“還好就上午有課，下午沒課真是爽。”唐寧一臉高興的說道。

“高數課不好過啊，石教授會叫人上去解題的，上次點到學號幾了。”陸文拆台說道。

“沒事，我早上去了。”唐寧劫後餘生的說道。

“這次到誰。”周舟幸災樂禍的說道。

“到我，哎。”言新無奈的說道。

“哈哈哈哈，兄弟加油啊。等着你的表演啊。”唐寧落井下石道。

“這老師真是的太負責了。課堂末還要出題檢驗，答不出來就要三分鐘表演一個節目。”陸文感嘆道。

“滾吧，很快就會到你們了。”言新惱羞道。

“我表演過了。哈哈哈哈，”唐寧笑不可支。“這次到你了兄弟，想好什麼表演沒有？”

“表演做題。還能表演什麼?“言新說道。

“可以啊，請開始你的表演。”周舟起鬨道。“都是一個宿舍的人，我們還不了解你，跟我們一樣上課玩手機。”

開始上課，石教授踩着上課鈴開始進入教室。

“起立，老師好。”

“同學們好。今天我們要講新的內容了，之前的講的都是基礎，現在要提高難度了，希望你們認真的聽。“石教授站在講台上不緊不慢的數說道。

下面一群人開始拿出手機，各干各的事，只有前排開始打開筆記本開始記錄知識。

言新翻開課本，開始認真聽課。寶石的能量潛移默化的提高言新的身體素質，言新只當自己開竅了。

言新驚喜得發現石教授講解的東西，已經掌握於心。

昨天看的雲裏霧裏，今天老師的講解撥開雲霧見青天。

言新聽得如痴如醉，旁邊的人也玩手機玩的渾然忘我。

專心的人會感覺時間過得飛快，不管是玩手機還是學習，只不過獲得的東西不一樣。

石教授眼看時間差不多了，出了幾道題來檢驗課堂質量。

“好了，現在幾道題來請我們的同學做，上次點到幾號了，班長？”

“老師，22號。好，現在有請23，24，25號同學來做。”

言新聽到老師喊道23號，心想終於到我了。

“言新上去吧，等你的表演。“室友起鬨道。

言新心想這群損友，走到黑板旁，開始認真審題，看了題目，解題方法立馬從腦袋裏蹦了出來。

二話不說拿起筆開始在黑板上唰唰唰的寫起來。石教授眼睛掃了一下幾個做題的學生，不會就不要看了，想好表演什麼節目沒有。

只見另兩個放下手中的筆，苦着個臉，開始表演節目，逗得哄堂大笑。

石教授轉頭看了言新的解題步驟，發現沒什麼問題，點了點頭。心想班裏還是有願意學習的人啊。

“老師，我寫完了。”言新放下手中的筆說道。

“你叫什麼？”石教授拿起手中的筆。

“言新。”

“可以啊，沒多大問題，加學分。”石教授拿起花名冊在言新後面打了個勾。“來說下解題思路。”

“因為f（x）在x=0時連續。。。”言新按照自己的思路開始講解。

石教授聽到關鍵處不停的點頭，“好了可以了。同學們要端正態度，測驗不僅是檢查學習，還有你對事的態度。”石教授開始說教。

下課後，“說好一起變鹹魚，你卻偷偷翻了身。”唐寧鬱悶的說道。

“讓我上台表演，然後好笑話我嗎?”言新笑道。

“大佬，高數作業靠你了。”陸文開始抱大腿。

“熱水幫我打。”言新趁火打劫道。

“大佬，好的。”陸文說道。