第十一章 加油，王深
“這是您的女兒嗎？好可愛啊。”女粉絲滿心歡喜的將本子放回背包里，她沒有仔細品味王深寫下的話，因為她的注意力一直都在王深的身上，到最後才意識到偶像的身旁還有着一位可愛的小姑娘。
“叫姐姐。”王深聞言，微笑着點了點頭，接着細聲對王小穎喊了一聲。
王小穎的眼神一直注視着面前的這位奇怪的大姐姐，而後聽到爸爸的喊聲，立馬乖巧的叫道：“姐姐。”
“哇，好可愛！”女粉絲再次誇張的叫了起來，惹得王小穎看向她的眼神變的疑惑萬分。
似是在納悶，這位姐姐好生奇怪。
王深的臉上一直保持着笑容，讓人看上去非常的親和。
陡的，女粉絲好像反應過來，快速的瞧了一眼手機上的時間，神色開始慌張，道：“偶像，我先走了，我男朋友馬上就要到了。”
王深點了點頭，只說了一句，“去吧。”
女粉絲本來已經轉身邁開步子，陡然回過頭來，伸手握成一個拳頭，喊道：“fighting！”
與這句話對應的，是她正好做出的fighting的手勢。
王深一愣，隨後與她那熱切的眼神對視，除了內心震動，還能有什麼？
很快，他反應過來，同樣握住拳頭，與這位萍水相逢的粉絲一樣，做出了fighting的手勢。
女粉絲見此，方才笑顏如花，心滿意足的離去。
王深真的沒想到，過氣了那麼多年，還有着粉絲能夠如此，還不忘為自己加油！
加油，2018！
加油，王深！
加油，華國！
“爸爸，fighting！”王小穎鬼靈精怪，拉着王深的手，同樣在一旁朗聲喊道。
王深微怔，而後卻是笑了，笑的開心，笑的慈祥。
“你知道fighting是什麼意思？就這麼跟着喊？”王深好笑的問，小妮子一副小大人的模樣，是真的把他逗笑了。
王小穎似是對爸爸的看不起心生不滿，漂亮的小臉蛋上滿是小情緒，哼聲道：“穎寶當然知道，老師教過，而且老師經常對我們這樣喊，fighting，就是加油的意思。”
“爸爸，加油！”
王深陡然默然，而後哈哈大笑，只不過笑容有些僵硬，在這一刻，他也不知道說些什麼，只覺得萬般話語堆積在口頭，卻又表達不出來。
“穎寶，你也加油！”
最後，他蚊聲說出這句話，牽着王小穎離去。
從未有過如此，被小孩給弄哽咽了。
穎寶，爸爸有你，才是最美好的幸福！
父女倆在外面餐館吃的飯，回到家后，已經到了傍晚。
忙碌了一天，王小穎早已睏倦，王深率先給她洗完澡，然後把她放到床上睡覺。
這一次，不需要唱歌，也不需要講睡前故事，放到床上沒一會兒，王小穎就安穩的進入夢鄉。
王深輕步退出她的房間，而後簡單的收拾一番，接着洗澡沖涼。
做完這一切，他坐到電腦前面，打開電腦，登入啟點中文網。
錄製爸爸去哪兒用了兩天的時間，這兩天他設置了自動更新，也不知道現在是個什麼情況。
剛登入後台，便看到了幾條未讀信息。
點開一看，是網站編輯發過來的提簽站短。
對於簽約，他是非常有信心的，畢竟鬼吹燈是一部非常好的小說。
所以，他從來沒有擔心過。
簽約站短會不會來，只是遲早的問題而已。
關掉站短，再看後台數據，他的眼神變的古怪，數據非常的社會，非常的真實，不多不少只有兩個收藏。
一個是他自己，另一個十之八九就是他未來的責任編輯。
接着，他點開書名，進入鬼吹燈的主頁，數據依舊真實無比，三萬多字，點擊剛好是個整數，只有10個，至於書評什麼的，一個也沒有。
鬼吹燈，是靈異分類的新書。
雖說，靈異分類在啟點乃是涼涼的存在。
但，這也太真實了吧？
真實的令人瑟瑟發抖。
這一刻，王深有些忐忑，若是上推薦后還是沒有人氣，豈不是很悲劇？
他懷着僥倖的心理點開啟點網的整個靈異分類頻道，隨手點開正在推薦上的書名。
入目看去，只能說，數據慘淡，慘淡的讓人不能直視。
這一刻，他想為自己唱一首，涼涼。
靈異頻道的現狀如此，他也改變不了什麼，所以，只能憑實力說話。
他相信鬼吹燈，相信鬼吹燈的實力。
人點燭，鬼吹燈，可不是說說而已。
平復情緒，他再次進入作家後台，開始碼字。
無需多言，埋頭就是干。
第二天，是星期五，王深按時將王小穎送到幼兒園，然後開着他的那輛破車來到上班的地點，明日中學。
由於他請了幾天的假，所以他的音樂課有過調整，與別的課程互換，也就是說，在今天，他有好幾個班的音樂課要上。
不過，他不慌不急，一點壓力都沒有，因為高中的音樂課，基本是用來陶冶情操，舒緩精神的。
也就是，和自習差不了多少。
畢竟，高中是以文化課為主體。
背書做題已經很累了，總不能再讓別的事情浪費精力。
當然，有的高中也有藝術生。
這些藝術生，通常有一個共同點，那就是，不是讀書的料，文化課成績差，分數不夠考上名牌大學，方才選擇如此。
十點十分，王深在高一三班有了第一節音樂課。
“老師好。”學生們見到王深走進教室，集體起立。
“同學們好！”
隨後，全班同學坐下。
同學們坐下后，注意力完全沒有放在他身上。
有的在做着試題，有的趴在桌子上睡覺，有的雙眼放空，有的在偷偷的照着鏡子。
王深也不管他們，因為在學校的教育規範里，音樂課本來就是用來讓學生們在繁重的學習中放鬆壓力的時間。
他來的時候帶來了一個小巧的音響，熟練的將音響接入自己的手機，然後播放歌曲，播放旋律。
手機中存有他上課的素材，無需課前準備。
音響的聲音不大，由於教室里沒有其它的聲音，正好所有人都能聽見。
最後，他在講桌前坐下，開始倒計時。
一節課45分鐘，不長也不短。
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