面對網絡――冷靜比沉迷重要(2)

更讓小凡的父母悲痛欲絕的是，50多天後，小凡竟然出現了妊娠反應，她懷孕了。在醫院做完人流后，小凡徹底崩潰了！小凡的父母淚水長流，對於他們來說，女兒的未來在哪裏？

三是：你是否網絡成癮？你是成功者還是失敗者？

有三種同學容易網絡成癮：

第一是學習失敗的。由於家長、老師對孩子的期望過於單一，學習的好壞成為孩子成就感的惟一來源，因此，一旦學習失敗，會產生很強的挫敗感。但是在網上，他們很容易體驗到成功：闖過任何一關，都可以得到“回報”，這種成就感是他們在現實生活中很難體驗到的。

第二是學習特別好的。不少本來學習好的學生在升入更好的學校后，無法再保持原有的位置，這時，他們對“努力學習”的目的產生了懷疑。按照老師和父母的邏輯，學習是為了“上大學——找到好工作——掙錢”，當他們失去了為“名次”、“位置”學習的內在動力后，一些人開始迷戀網絡。其實，造成這些孩子依賴網絡的根本原因是沒有正確的學習觀。

第三是家庭關係不和諧。通常在家裏得不到溫暖的孩子，他們在網絡上提出任何一點小小的請求都會得到不少人的幫助。現實生活和虛擬社會在人文關懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進網絡。

怎樣挽救那些網絡成癮的同學呢？這裏我有三條建議：

第一，說出來。

沉迷網絡的同學，常常內心世界極為苦悶，躲進網絡與外面世界隔絕，這不是解決問題的辦法。最好的辦法是把心裏話說出來，讓父母知道，讓老師知道，讓同學知道。

一個小網迷寫信給報社，吐露真言：

“真要感謝網絡！沒有網絡，也許我們更多的人會沉淪為罪犯或心理變態者。媽媽，我愛你，而我只能在網絡上告訴您，您知道嗎？我很孤獨。我渴望心靈的交流，在我受傷的時候，在我渴望自由的時候……我絲毫沒有感覺到您對我的愛。您是否知道？有時我恨您。我像個沒有生命的木偶，我的一切言行都無法擺脫您為我鋪設的軌道。作為一個生命，我背負着全家的希望，這個責任已經把我壓垮了。”

“小網迷”在分析了自己沉迷網絡的原因之後說：“我堅信隨着年齡的增長和心智的成熟，我會逐漸擺脫網絡的吸引，請給我一些時間和信任，好嗎？我始終認為沉迷網絡並不可怕，可怕的是我的心靈的隔閡！”

這封信在報上刊登出來，許多父母讀了十分震撼，他們找到了孩子迷戀網絡的原因，知道與孩子的溝通是多麼重要。所以，心裏有話，一定要說出來讓父母知道，這樣他們才能有效地幫助你。

第二，走出去。

一批沉迷網絡、學習失敗而拒絕上學的中小學生，走進了石家莊市徐向洋訓練基地。在這裏，他們受到嚴格的體能訓練，重新找回了自信。

一次我在石家莊接聽“知心熱線”時，聽說有三十名個學員從石家莊徒步走到北京，沿途風餐露宿。便在他們到北京時，在中少總社組織了隆重的歡迎儀式，會場上懸挂着巨大標語：“知心姐姐愛你！”

我想像，這些孩子走了十幾天，一個個肯定是精神疲勞，髒得像泥猴，但出乎意料的是，三十多名身穿迷彩服的同學排着整齊的隊伍，個個精神抖擻！

交談中，一個15歲的少年告訴我，他曾經在網吧玩了15天沒回家，他幾次想跳樓自殺，他的學習很失敗，但來到訓練經營，他第一次獲得了成就感；一個小女孩說她樂意走路吃苦，我問她為什麼，她說，走一步就有一步的成功。

假如你真的沉迷網絡不能自拔，那勸你選擇一項活動，走出網吧，走到大自然之中去，也許你也能獲得成就感。

第三，講道德。

辦法總比困難多。只要你想成為網絡的主人，只要你想擺脫網癮，成為一個自由的人，一個健康的人，一個快樂的人，那你一定要遵守網絡文明公約。

2001年末，團中央、教育部、全國少工委等七個單位，發佈了《全國青少年網絡文明公約》，提出：“要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨便約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。”這些要求，都是上網時應該遵守的道德守則。

時代需要網絡高手設計，網絡需要高超騎手駕奴。老鼠愛大米，也要愛得明明白白。

面對網絡，你一定要頭腦清醒，用網不戀網，清醒不痴迷。一個能把握自己的行為的人，才能最終把握未來的命運。