有個女孩叫Feeling 1(1)

聽說，紅色是思念；

因為思念讓心脹紅，讓人憔弱。

聽說，藍色是憂鬱；

因為憂鬱讓心泛藍，讓人碎意。

我不清楚藍色，因為我不是藍色系；

但我了解紅色，

因為數年之後，我依然想念你……

藤井樹For《有個女孩叫Feeling》

這個故事，在幾個月前結束了，現在把它拿出來說，有點多餘。

可能這段故事佔據我生命中的掙扎時期，所以，一面說故事一面回味，也有點味道在。

掙扎時期，指的是十八到二十三歲間，我喜歡這麼稱呼它。

在台灣這樣的成長環境下，這段時間所想、所做的事，幾乎遊走在掙扎間。

這段時間裏，當你身在戲院欣賞電影首映時，你得擔心明天的模擬考會不會掛掉。

你害怕這一科目被教授當掉而猛K書時，同學吆喝着去阿里山看日出、去九份吃芋圓、去墾丁浮潛、去貓空泡茶聊天。

如果這些事能讓你不掙扎，我相信，你不是課業一級棒，就是你學校的學分重修費可以接受刷卡。

剛剛我提到一面說故事一面回味，也會有點味道在裏面。

這樣的味道現在想想，其實也並不如當時的酸。

酸這個字其實有很多用途，如果用在愛情里，它肯定大於酸在牙齒根頭裏的疼，也更勝冬末待熟的鳳梨。可是，當時的酸很有感覺，它酸進骨子裏，流竄全身，先侵蝕骨髓，滲出骨膜，混雜到血液里，再隨着血液攻心。

你不會麻痹，你只會認為那是酸的過程，你總期待着酸后的香甜，像道地的苦茶，總在入胃之後許久，才由口中泌出裹甜的唾液。

聽來恐怖，我知道，如果你認為這是誇張，那麼我想，在你體驗過愛情里的酸，你大概就會了解，這樣的酸，會使你全身出汗。

六年前，也就是公元一九九五年，我高三。

高三的學生，有百分之一百零一的人晚上的時間，是屬於課業的。

但與其說屬於課業，不如說是屬於聯考壓力。

與其說屬於聯考壓力，不如說是屬於教育體制的自殘。

自殘像是一間密室，它沒有窗，沒有門，裏頭的空氣，是數百個得不到答案的為什麼枯萎后留下的殘骸。

為什麼我要念數學？為什麼孔子的廢話我要把它背起來？為什麼英文已經有語法，卻偏偏還有那麼多例外？為什麼一個單純的三角形要搞出六個屎來屎去的函數？為什麼趨近於無限大的數字還能算出答案？為什麼大學一定要聯考才能念？沒念大學的人為什麼薪水就比較低？