高校內遷及遭受轟炸所受損失(19)

上海晏摩氏女學被日軍轟炸后情形

——采自中華民國軍事委員會政治部：《日寇暴行實錄》

教育部的報告進而剖析日軍此舉的真實企圖與政策，“日軍對於中國各級學校及其他文化機關所施有計劃之廣大摧毀，僅有一種意義，即日軍指揮者意欲本其有計劃之企圖與政策，摧毀中國教育，使其幾無救展之可能，即復興亦須經過長久之時期。日軍摧毀中國教育文化機關之暴行僅可以此解釋之”。

“10月20日東京方面曾有一種因內心惶恐而發表之卑鄙報告，謂中國最高軍事領袖蔣委員長，因日機轟炸，致中國軍隊營房感覺缺乏，擬將各學校校舍改為軍用，並謂蔣委員長，經與學校當局詳密會商后決定對學校學生實施軍事訓練。末又稱，因中國學校實際上已改為軍事組織，故日本軍事當局可無須辨認學校與軍事機關區別，而日機對於中國任何學校均可施以轟炸。此種露骨論調，並無足驚異，因日軍從未承認此項區別；惟吾人所驚異者，即日軍除以極幼稚之遁詞狡稱中國軍隊缺乏營房，並與學校內實施軍事訓練外，現已公開暴露其政策，欲使中國之教育及其他文化機關永久毀滅。

日本軍人及輿論久已認為中國在進行抗日陣線之組織，並認為中國學校系此種敵愾情緒之發源地。日軍之決心毀滅南開大學者，即因該校為反抗日軍侵略華北之輿論中心；日軍之亟欲以最迅速最周密之途徑消滅中國之知識與文化生命者，其故亦在此。”

“日本政府及其侵華軍隊曾迭向全世界狡稱，彼之軍事行動乃對中國政府及其軍隊，非與中國人民為敵。惟自本年7月開戰以來，日軍行動已屢自證所言之偽誕，其尤為顯著而酷烈。戰爭繼續發展，勢將更有其他多數教育機關橫遭同樣厄運。日本此種行為，除演成大量物質損失及人命犧牲外，其意義實超越單純戰爭之性質。”國民政府教育部檔案：《教育部草擬中日戰爭中日軍破壞中國教育機關之情形》，中國第二歷史檔案館藏，全5（2），卷581。

21938年以來，部分高校損失舉要

中山大學損失。抗日戰爭爆發后，中山大學屢遭日本飛機轟炸，特別是1937年8、9、10三個月和1938年3、4、6三個月，中山大學校舍被敵機轟炸10餘次，投彈50餘枚，部分校舍被炸毀，死5人，傷十餘人，圖書儀器損失很多，學校被迫停課3周，文、法、理3學院一度遷入廣州市文明路附中上課。梁山等編著：《中山大學校史》，上海教育出版社1983年版，第89、97頁。

1943年11月6日，中山大學代理校長金曾澄報告該校財產損失統計情形，“1938年10月底廣州淪陷損失校產及器材經於1940年2月20日天字第765號呈送各院部財產直接損失彙報表，其由港運回一部分器材在1939年12月底在海防淪陷敵手，亦以列具詳細清單，在九龍淪陷器材並經造據清冊，附同統計表於1942年4月22日彙集呈送。計本校在抗戰期間直接損失共1497628305元，惟所列損失總額系照當時國幣價值。”中國第二歷史檔案館檔案，全5（2），卷584。