《等愛上鉤》 一九一

天氣漸熱，畢業日漸臨近，我萬般無奈地開始煞有介事地準備我的畢業論文。我覺得既然對林茵無計可施，那麼現在是該做點正事的時候了，我還是應對自己四年的所學有個象樣的總結。系主任列了一長串的論文題目供我們選擇。最後說：當然，如果覺得這些題目不合意，自己也可以選擇一個課題進行研究。我看了看這一長串的論文題，全無新意，於是就動了另闢蹊徑的念頭。我最開始上報的一個論文課題是《論東西方文化差異對中國經濟體制的影響》。這課題立馬遭到系裏否決。理由是我們學的是以經濟為主，這個論題偏向於文化，有走題之嫌，而且這個題目太大，以我的水平根本承擔不了這個課題。據說系裏一個老師見我立了這麼個題目說了一句：“這學生是不是腦袋有問題？”我對我這個課題被否決有些不爽，對老師感覺我腦袋有問題更覺得不爽。不過認真想想，確實以我的水平也寫不了這個課題。我之所以選了這麼個超出我能力的課題可能真的是被林茵刺激地有些失去理智的結果。就象我當初被王蘊刺激，一衝動就上了台一樣。不得已，我又開始冥思苦想另一個論文題。最後我終於想到了一個絕好的研究方向，在當時既很新潮讓那些老師無話可說，又可以引申出來對我與我的這幫哥們的感情生活進行一番論述。我的題目是《建立社會主義市場經濟體制優示範機制的探析》。文中我闡明了一個非常重要的理論觀念，我認為示範可分為優示範和劣示範。藉助這個理論，我可以對我們這些人這些年來的感情以及發生**關係的歷程進行一番闡述。姑且我們將優示範定義為一種傳統的、婚前不發生性關係的戀愛觀對別人的影響。反之則稱之為劣示範。我覺得我這些年來真是飽受劣示範的侵擾。從和小田、葉波起就交友不慎，這兩人一開始就很喜歡與人發生關係，很有點樂此不疲，對我影響頗大。然後入了學就是破破，我曾對他說過：“我見過爛的，沒見過你這麼爛的。”沒想到他竟不以為恥反以為榮。破破在我們宿舍的劣示範作用極強。湯寧就深受其毒，由此而受傷。羅傑也是受到破破的影響，才會剛和夏晴好上就迫不及待吵着要搞。其餘幾人莫不如此，只要和女人好上便很自然地想與她們發生關係，連柏拉最後也不能倖免。我受此影響，不可避免地也有過幾次的比較放縱的時候。正因為這些肉慾常常驅動着我，我才有在陳圓和曾彤身上兩次比較羞辱的時候，其中尤以曾彤為甚，沒齒難忘。在我周圍唯一出現過的一次優示範便是柏拉初愛。可惜他的初愛毫無生命力，被女人怎麼甩了連自己都覺得莫明其妙，非但不能讓我們看到光明的前景，反而讓我們感到象他如此愛法沒有前途，因此也就沒有說服力和影響力。由於他的優示範力太弱，最後被洶湧而至的劣示範所淹沒，柏拉被我們同化。我認為之所以在我的周圍劣示範力這麼強，以至所有的人都趨於同化，極有可能的一個原因是：對肉慾的渴望是多數男人的本性，即便在情愛十分濃烈的情況下，肉慾依然如影相隨。柳下惠並不是每個人都可以當的，不被束縛地敞開自己的肉慾往往更容易被接受，引起共鳴。所以劣示範才有這麼強的示範力。最後我想推翻我前面以是否在婚前發生性關係做為區分優劣示範的劃分法。因為很多人不會同意這種簡單的分法。至少小田、葉波和破破不會答應。他們肯定會說這樣的劃分一定是站在一個沒什麼能耐，吃不到葡萄說葡萄酸的人的角度上。其實連我自己也不太同意這樣的劃分。因為人的**總是突如其來的，有時想控制不見得就能控制得了的。就算控制住了，也極其有害健康。