小暴君(1)

海倫小小的生命獨自在黑暗中探索，在空寂中奮鬥。她年幼無知，不懂得如何排遣無法與外界溝通的絕望感，只有用揮拳、踢腳、尖叫、躲避來發泄她焦急不安的情緒。安妮離開波士頓時，柏金斯的學生們給安妮帶了一個洋娃娃。娃娃是大家共同出錢買的，由蘿拉縫製了一件漂亮的外衣，是孩子們送給海倫的禮物。它靜靜地躺在安妮的皮箱裏，海倫好動的手早就發現了它。洋娃娃!多麼親切而熟悉的形象。在海倫房間裏有一大箱大大小小形狀各異的娃娃，海倫用力拉出娃娃抱緊它。“好的開始!事半功倍。”安妮決定就地取材。她拉住海倫的手，在掌心中拼寫：“DOLL（娃娃）”。海倫馬上抽回她的手，她一向不喜歡人家摸她。但她的好奇心克制了厭惡感，當安妮再次拉着她的手時，也就任由安妮擺佈。“娃娃”，安妮一次又一次，重複把這個字描畫在海倫的掌中，然後她讓這個迷惑的小孩子拍拍娃娃的頭，把娃娃放進海倫懷裏。安妮連續做了幾次拼字，拍撫娃娃的動作。海倫先是莫名其妙地站着，接着便聚精會神地感觸手掌中的描畫。“你們倆在做些什麼好玩的遊戲？”凱蒂手上抱着滿滿一堆臟衣服，笑問安妮，“也讓我分享一點啊!我答應不吵你們。”安妮報以微笑，人生真是有緣!從相見的第一眼開始，她們便十分投緣，進而友誼滋長。安妮心中有數，其他幾個人——凱勒上尉、詹姆斯及其弟幸聖第等都以請來的傭人相待，而沒有把她當成朋友。“好吧!看着，”安妮舉起海倫的手，又把字拼到掌中。“我把字形寫到海倫手中，讓她熟習一些手語。”安妮伸出自己的手，手指快速揮動，做出一連串動作。“我寫了‘你好嗎？天氣很好，是不是？’”她向凱勒太太解釋。她又轉向海倫，“海倫只有一雙手可依靠，她的手就是她的眼睛，她的耳朵。”“今天早上，我把‘娃娃’拼寫在她手上，等她會拼這個字時，我就把注意力引到她手上抱着的洋娃娃身上，我要讓她心裏明白字和物體的相互關聯。”“你看，她開始畫了，她寫出來一邊，好，再加一筆。”安妮彎下腰，情不自禁地幫着海倫摸摸索索的指頭並喃喃地說，“再加一畫。”她指引完成這個字。安妮看到凱勒太太臉上閃過一線希望。“我們才開始呢!她還不懂得字所代表的意義。”她趕緊解釋，“這個只是一種模仿動作，海倫寫出‘娃娃’這個字，一定沒有想到這個字代表了娃娃的實體。字和物體中，來來回回，直到她自己能夠了解。海倫，你會了解的，是不是？”安妮停了下來，她考慮下一句該說些什麼。她慢慢接著說：“學習一些字以後，要會利用它，這是非常困難的一件事，不過我相信天下沒有‘不可能’的事。”安妮回頭向海倫說：“好吧!讓我們多玩一會兒這個遊戲。”她伸手拿開娃娃，要海倫在她手中拼寫“娃娃”后，再把娃娃還給海倫，她要加強字和物的相關印象。海倫並不了解這些，她只知道這個陌生人從她手裏拿走了娃娃。她因生氣而漲紅了臉，喉嚨里發出咆哮聲，緊握拳頭，轉瞬間狂怒、兇悍地撲向安妮。安妮快速地推開娃娃，免得娃娃遭受池魚之殃。海倫的拳頭如雨而下，安妮好不容易抓住她的雙手，使盡全身力氣，握住揮動的拳頭。“安妮小姐，安妮小姐，請把娃娃還給她吧!”凱勒太太央求。“不，不行。”安妮回答，“她會得寸進尺，如果她常常這樣撒野，我又怎麼能教她？”“不給她的話，她不會安定下來，會一直鬧下去的。”“不行。”她一邊與海倫搏鬥，一邊拒絕，“她得聽話，她需要服從。”“可是她從來不知道什麼是服從啊!我們沒有辦法教她懂得這些，安妮小姐，求求你給她吧!”“看來我又多了一樣工作。第一步要先馴服她，然後才能教她學習。”海倫和安妮不歇手，繼續扭斗，互不相讓，最後海倫癱在安妮懷中。“哈!你總算放棄了。”安妮暗自稱快。沒有這麼回事，當安妮舒了一口氣，鬆了手，海倫抽身飛快地逃出房間。安妮望着背影，憐憫之情油然而生。“好吧!這一次勝負暫且不必計較，也許我太心急，先要有堅定的信心，不能操之過急，不能用太強硬的手段。我需要一段時間，一步一步來!就是這麼簡單。”海倫卻一點也不“簡單”。幾天過後，事實一一證明，安妮慢慢心領神會了。第二回合功夫較量，安妮豁然開朗破涕微笑起來。“老天，我當她是誰？”她期盼海倫像蘿拉一樣溫柔、哀怨、蒼白，從黑暗寂靜的彼岸頻頻感恩。海倫不是蘿拉，她生龍活虎，像一頭小野獸，不時窺伺反擊的機會。安妮知道她被寵壞了，這是千真萬確的事實，家裏每個人都同情她、呵護她、讓着她，5年來，盲目的憐憫、寵愛增長了海倫無往不勝的任性，她生起氣來儼然像個小暴君，大家都得乖乖聽從她。海倫一直對安妮耍脾氣的另一個真正原因是出於懼怕，海倫對這個陌生人產生了畏懼，她感覺得出來，安妮慢慢蠶食了她5年來的生活習性。也許是微不足道的芝麻小事，但這是她惟一的生活方式，沒有人打開她的心扉，引導她走向黑暗世界外的燦爛、多采多姿。海倫小小的生命獨自在黑暗中探索，在空寂中奮鬥。她年幼無知，不懂得如何排遣無法與外界溝通的絕望感，只有用揮拳、踢腳、尖叫、躲避來發泄她焦急不安的情緒。