採訪後記：

大江的經歷很值得思索。他最後所說正派學校畢業的大學畢業生有理由比他棒，這本身是個很好的邏輯推論，而現實很多時候並非如此。大江的表現就如同是眼鏡、陳郁、章欣的鏡子，從中可以發現自己的不足之處。也可以說他們的事例具有很強的代表性和普遍性，對廣大學生都有很強的借鑒意義。

“眼鏡”求職過程中三次考試體現出的在校學習階段惰性十足，學無所成，毫無收穫；同時缺乏主見、求職目標模糊不清，對單位的選擇、職業的適應性以及求職於該單位的目的、動機等問題茫然不曉，並不清楚自己為何選擇該職業；很難引起用人單位的興趣。

陳郁則表現為以自我為中心，恃才自負，孤芳自賞，聽不進他人的意見，目中無人，惟我獨尊。一旦進入職業領域，協調性弱，不善於與他人交流合作。有時不單單是人際關係極差，在工作中也必將缺乏必要的世俗熱情，不能融於社會。這對於媒體行業是尤為致命的。技術層面上固然是一流，卻是缺乏血肉的枯架子。他的高傲、自私、冷酷是他提升發展的一個巨大障礙。

章欣還沒有正式步入職場，而她在實習過程中也暴露出相當多的問題。如在校期間單純以取得高分為學習目的，忽視各種職業能力的培養和鍛煉，不能適應用人單位對就職者基本能力和特殊能力的要求。在行為上體現為被動，只能從事別人安排已定的工作，沒有創新精神和主動性，缺乏獨立思考能力。當然她後來有所改觀，對未來還是充滿信心的。

有些東西是邊做邊學，有些東西則是要事先預備好。要善於學習，哪些是用得上的應該早有個概念。這是個心態問題，大學生在抱怨企業抱怨社會之前還是得先審視一下自己。