Chapter 2

當她坐在會議室的皮椅上，無聊地用手指撫弄着紅木桌子上的紋路，聽着左前方的副局長侃侃而談時，只覺得無比虛偽。

哈，學習能有什麼訣竅呢？類似的道理聽過無數次，卻偏偏要跑來這裏，聽着這勞什子的“學習經驗分享會”。她忽地就想起了那句中二病的經典句子“啊，這愚蠢的人類”，然後用力咳了幾聲，試圖掩飾咳聲下的輕笑。

用眼快速掃向四周，確認過沒有人注意到這突兀的咳聲后，她心下稍定，擺出一副老神在在的樣子，然後盯着台上副局長一張一合的嘴，在捕捉到疑問語氣時凝重地點頭——這是她多年學生生涯練就的特殊技能，看上去同任何一個認真聽講的學生沒有什麼不同，心思卻早已神遊天外，不知跑到了哪個犄角旮旯。

——她沒有注意到副局長冗長的發言已經結束，自然也就不知道進入了所謂的互動提問環節，所以在被舉手提問的當口，根本沒有意識到發生了什麼——事實上，她甚至沒有反應過來“夏學姐”指的是自己（小思維姓夏，“小思維”是某個同學為了打字方便靈光一閃取的外號）——在大廳陷入一股莫名的寂靜時，她才意識到些許的不對勁——在下面的人群中，站着一個怯生生的、眼神裏帶着幾分敬仰的高中生。

她心下稍定，意識到這應該就是提問環節了，於是換了一幅笑盈盈的面孔，用一把甜膩的嗓音溫柔地問，“這位同學，能把你的問題說得更具體一點嗎？最好精確到某個知識點哦~~”

沒錯，硬是要找一個詞來形容這嗓音的話，就是“甜膩”。

因為這甜美得過分的嗓音，小思維在孤寂的小學時代，受到了不少排擠和嘲笑。也許這件事帶來的心理陰影，一直持續到了高中時代。就算到了高中，小思維有時候還會很小心地問，“我聲音是不是很嗲啊?”

那時的孩子愛用一個字眼“妖”，來形容那些形容舉止‘妖嬈’的女性。

至少是他們眼裏舉止妖嬈的女孩子。

所以乖寶寶小思維成了班裏公認第二妖里妖氣的女孩。

排名第一的那個女孩自是受到了無數排擠，而且似乎也沒有辱沒這個排名，聽說在讀初中時輟學當了一個妓女，在名為理髮店實為暗娼館的地方，出賣肉體。

可想而知，小思維這四年半的小學生活當然好不到哪裏去。而且小思維還是班主任公開說過的“班上最聰明的女孩子”，和常年的一二名。之所以是四年半，是因為小思維是個轉學生，或許這就是她的原罪，是她受欺負的原因之一。

或許她受欺負，是沒有原因的。小孩子討厭一個人，需要什麼原因呢？

只要討厭一個人，她的長相、她說話的方式、她上課時最先舉起的手、她每次得高分的試卷、她經常被語文老師貼出來的範文、她屢屢手錶揚的一手工整娟秀的字……都是令人生厭的。

不同於成人世界的隱忍圓滑，小孩子的惡意最是直白，最不加掩飾。

而且就算欺負了別人，老師往往也是各打五十大板。向家長哭訴也沒用，老實巴交的爸爸多半會嫌棄小思維的沒用，而極容易發火的媽媽此時還在鄉下工作，一個星期才能見上一面。而且媽媽只會對着小思維發一腔毫無意義的怒火。

找老師，也無濟於事。得意洋洋的施暴者在下一次施暴后，可能還會惡狠狠地撂話，“怎麼著，背後打小報告啊？我告訴你！你告一次，我欺負你一次！

一群小學生怎麼一股子地痞氣。

小思維想，可能是香港黑道片看多了。