209.嚴謹

2002年1月2日 星期三 3℃—-10℃萌萌，嚴謹的科學態度是任何一個做學問的人都必須遵循的態度，嚴謹的科學態度是從事任何工作都必不可少的態度。你看看，做學問的人需要這樣一種態度，工作也需要這樣一種態度。昨天，我看到你的一個質量較高的本子裏，有的一整頁不寫一個字，毫無理由地空下來，有的是一整頁東倒西歪地做着數學演算，這不是嚴謹的工作態度。同樣，還是在昨天，我看到你正用膠帶紙去除掉數學題的錯處，我覺得這樣的工作態度很嚴謹。只有在生活中養成了良好的習慣，才能在工作中自然流露出良好的習慣來。如果家裏一套，家外一套，生活一套，學習、工作另一套，那肯定會有倒不過來，用錯地方的時候，再加上如果說的是一套，做的是另一套的時候，那還不得亂了套？把生活、學習和工作都攪成了一鍋粥。萌萌，有時候，我跟你相處，連我自己都能發現我的不近情理。就說昨天吧。新年伊始，萬象更新，是不是應該讓你輕輕鬆鬆地放鬆一下，讓你盡情地玩，讓你盡情地看電視，讓你盡情地提要求，滿足你精神上、物質上、文化上的種種要求。這些看起來都是正正噹噹的，合情合理的，而到了我這裏，卻全部都換成了一個字：“不。”其實我也不是心甘情願說不的，我是把昨天咱們共同遇到的事情綜合到一起說了，寫數學與看電視，做事情與收尾巴等等好多事情都放到具體的時間、地點、場合中去考慮了。時間、地點、場合這三點同時具備，才是一個好的建議，才能被接受、被考慮、被接納認可；三個條件中，符合兩個條件，就不太好了；如果建議很好，時間、地點、場合沒選好，那說了還不如不說效果更好。萌萌，有很多時候，我是想通過一些具體的事情來告訴你，我是愛你的，不能滿足你的一切要求是愛你，拒絕你的一些要求是愛你，而對你百依百順則是放縱你，是害你。請你細想，我的不近情理，不恰恰是在教你在各種場合順應人情、做事得體。這也是嚴謹態度的延伸，能想得通嗎？溫馨提示：在一個技術時代，父母應該幫助孩子處理好跟電視、電腦和零食的關係。