10救命的課
“我說，昨天晚上你和陳曦，幹什麼去了？”王子奇靠在唐小天的身邊，賤兮兮的開口問道。
“昨天晚上？吃飯去了。”唐小天瞥了一眼王子奇，開口回答了他的問題。
“就光吃飯去了？沒幹點兒別的？”依舊還是賤兮兮的，王子奇很八卦的繼續問道。
“還看了一場電影。”唐小天頗有一種知無不言言無不盡的風度，同樣繼續回答道。
“難道就沒做一些少兒不宜的事情？”王子奇挑了挑眉毛，很是少兒不宜的問道。
唐小天放下了手裏的課本，看向王子奇：“我敢做，作者也不敢寫啊，最多也就是此處省略兩千字，你能看出什麼來？”
“……”王子奇一副很有道理的表情，最終還是點了點頭，嘆了一口氣感慨道：“我這不也是單身漢，想着提前學點兒新知識嘛。”
“你學的新知識還少？就你家裏那三塊移動硬盤，最小的一個是500G的吧？裝的啟蒙知識還少？”唐小天一臉不屑的掀出了老哥們的底子，根本沒有保留的意思。
王子奇立刻臉紅脖子粗的瞪大了眼睛，畢竟這個夏天不僅僅京城熱，東京也熱：“你……你你！你可別給我造謠！胡說八道什麼？”
“真的真的？有時間交流一下啊！王子奇，沒想到你也是有貨的人物啊！”坐在他們身後的隔壁3班的周揚，這個時候突然探出了自己的腦袋，夾在兩人中間興奮的插嘴道。
“滾！”王子奇捂着臉，覺得自己在排里的形象徹底是沒了救了。估計要不了一天，找他借硬盤的哥們，能從學校正門排隊到1號教學樓去。
問題的關鍵是，如果因為手裏面某些視頻太多名震江湖的話，估計他大學剩下的時間都要和自己的左手相依為命了……
哪個姑娘會願意嫁給一個收集了無數奇怪視頻的變態啊？還是一個出了名的變態……
“兄弟！放心，我不外傳，自己觀摩還不行嘛？”周揚可算是找到了知音一樣，恨不得取代唐小天，坐到王子奇的身邊來。
唐小天用鄙視的眼神看着他們兩個，給出了自己最中肯的評價：“你們兩個傻X不願意聽講，就給我滾一邊兒互訴衷腸去！”
“一般來說！各位乘坐的戰鬥機是不需要你們拉開降落傘包的！只要你們啟動彈射座椅，後面的事情都是自動完成的！”講台上，教授正在指着幻燈片上的彈射座椅，進行着講解。
他用紅外線指示教鞭打出一個紅點兒，在投影儀上圈了一下，然後很是鄭重的說道：“一般來說，彈射座椅的開關，不是在頭頂上，就是在雙腿之間的正下方。”
“單純設計在一側，飛行員如果同一側肢體受傷，就無法進行彈射自救，所以單側開關的設計，是不多見的。”說到了這裏，他就看到了正在那裏眉來眼去的王子奇還有周揚。
忍着沒有發作，這位老教授用眼睛環視了一下教室，發現大多數人都還在聽講，臉色稍微好看了一些，繼續開口講道：“頭頂上的彈射開關，是比較老的設計了，現代戰鬥機，一般都已經不會採用了。”
把幻燈片換了一頁，老教授繼續講授着他的課程：“在頭頂上的彈射開關，向下拉的話，會拉出後面延伸的阻燃材料，這樣可以順勢保護住飛行員的頭部，這是之前老式設計的最求。”
這節課是彈射座椅方面的基礎課程，也是非常重要的一門課程。如果不了解逃生程序，飛行員是不允許上飛機操作的。
所以唐小天認真的聽講，試圖把這些重要的內容都印在自己的腦海里。
顯然王子奇還有周揚這些人有自己的想法，他們認為這種課程是無聊枯燥的，所以他們聽講的認真程度，就沒有唐小天那麼高了。
老教授也是六航大里的牛人了，他一輩子帶出來的飛行員，那也是以千為基數的了，什麼樣的大場面沒見過？
眼看着王子奇和周揚兩個人在那裏聊的熱火朝天，老教授的火氣也有一些壓不住了。
本着有教無類的職業操守，老教授繼續傳授着他的知識：“不過今天的新式彈射座椅，已經不需要保護飛行員的頭部了，因此這種老式設計，也就逐漸因為其他弊端被逐漸淘汰了。”
“比如說，老式彈射座椅的結構過於複雜，不利於保障飛行員的生命！”他走回到講台上，放下了紅外線的教鞭，雙手撐着講桌，嘶啞着說道。
“再比如說，老式彈射座椅的余重太多，這些死重對於飛機來說毫無用處。”說這一句的時候，他的語氣已經有些變調了，雙眼盯着王子奇和周揚，很是咬牙切齒。
“還有……我說那兩個同學！對！就是你們兩個，有什麼要緊事，出去說！”終於，忍無可忍的老教授爆發了，對着後排正在討論不良視頻的王子奇和周揚喊道。
被打斷了的課堂上，所有人都回頭看向了幾乎坐在最後的王子奇和周揚兩人。
坐在他們身邊的唐小天無辜的翻着課本，一副事不關己高高掛起的模樣。
“你們倆對我講的內容有什麼意見嗎？”老教授氣的一邊擦自己的老花鏡，一邊憤怒的質問道。
開玩笑，就看着老教授的歲數，估計王子奇的爺爺來了也得叫聲前輩，他哪敢有什麼意見——更別說坐在王子奇後面的周揚了。
“我的課這麼無聊嗎？無聊就不用學這些將來能保住你們生命的課程啦？因為你們自己的不學無術，最後釀成事故，要連累多少人？你們也要付出生命的代價！懂不懂？”拿起黑板擦，老教授狠狠的敲打着桌面吼道。
“眼看着你們就要上飛機了！我如果不給你們結業，你們誰也別想飛！”最後，老教授拿出了自己的殺手鐧來：“都給我聽清楚了，後天最後一堂我的課，大後天就要筆試！加上課堂表現，誰低於90分，就別飛了！”