3. 我 的 幼 兒 園(2)

小學快畢業的時候，我回那幼兒園去看過一回。果然，轉椅、滑梯、攀登架都有了，教室里桌椅齊備，孩子也比以前多出幾倍。房東劉奶奶家已經遷走。一個年輕女老師在北屋的廊下彈着風琴，孩子們在院子裏隨着琴聲排練節目。一間南屋改作廚房，孩子們可以在幼兒園用餐了。那個年輕女老師問我：“你找誰？”我說：“蘇老師和孫老師呢？”“她們呀？已經退休了。”我回家告訴母親，母親說哪是什麼退休呀，是她們的出身和階級成分不適合教育工作。後來“文革”開始了，又聽說她們都被遣送回原藉。“文革”進行到無可奈何之時，有一天我在街上碰見孫老師。她的頭髮有些亂，直着眼睛走路，仍然匆忙、慌張。我叫了她一聲，她站住，茫然地看我。我說出我的名字，“您不記得我了？”她臉上死了一樣，好半天，忽然活過來：“啊，是你呀，哎呀哎呀，那回可真是把你給冤枉了呀。”我故作驚訝狀：“冤枉了？我？”其實我已經知道她指的是什麼。“可事後你就不來了。蘇老師跟我說，這可真是把那孩子的心傷重了吧？”那是我臨上小學前不久的事。在東屋教室門前，一群孩子往裏沖，另一群孩子頂住門不讓進，並不為什麼，只是一種遊戲。我在要衝進來的一群中，使勁推門，忽然門縫把我的手指壓住了，疼極之下我用力一腳把門踹開，不料把一個女孩兒撞得仰面朝天。女孩兒鼻子流血，頭上起了個包，不停地哭。蘇老師過來哄她，同時罰我的站。我站在窗前看別的孩子們上課，心裏委屈，就用蠟筆在糊了白紙的窗欞上亂畫，畫一個老太太，在旁邊註明一個“蘇”字。待蘇老師發現時，雪白有窗欞已佈滿一個個老太太和一個個“蘇”。蘇老師顫抖着嘴唇，只說得出一句話：“那可是我和孫老師倆糊了好幾天的呀……”此後我就告別了幼兒園，理由是馬上就要上小學了，其實呢，我是不敢再見那窗欞。孫老師並沒有太大變化，惟頭髮白了些，往日的慈祥也都併入慌張。我問：“蘇老師呢，她好嗎？”孫老師抬眼看我的頭頂，揣測我的年齡，然後以對一個成年人的語氣輕聲對我說：“我們都結了婚，各人忙各人的家呢。”我以為以我的年齡不合適再問下去，但從此心裏常想，那會是怎樣的男人和怎樣的家呢？譬如說，與她們早年的期待是否相符？與那陽光似的琴聲能否和諧？