劉嘉俊：尚無成功範例(2)

劉嘉俊：對影響力的定義的分歧是非常正常的，因為作為作者和作為策劃人，做的事情不一樣，需要涉及的領域也不一樣。作為一個作者來說，獲得影響力和他們所認為的影響力當然就很單純，不牽涉到什麼複雜性。一個作品完成，得到評價和得到銷量，就是那麼簡單而已。成名，就目前來說，作為一個作者應該比較簡單吧。我所認為的複雜性，是來源於我對於自身定位的多重性。我可以作為一個作者來進行創作，也可以作為一個策劃人來規劃某種產品，但是態度是不同的。顯然作為一個策劃人需要考慮的東西要更多。我並不是不喜歡成名，只是在過去的那些年裏，我認為假如我作為一個作者而成名，我的能力可能會越來越偏離自己原有的目標。而我作為一個作者的能力並不足以滿足讀者越來越高的要求，必然使得自己越來越背離讀者的期許。同時，我也意識到自己在知識結構和工作經驗上不同於其他人的那些可以成為自己作為策劃人的寶貴經驗。我希望某一天，有人稱讚我的作品。但是我更希望某一天，那些成名的或者不成名的作者，能夠和我一起做一點事情。記者：在這方面你有沒有什麼榜樣呢？或者未必是策劃人，確實很好地具備了你所認可的判斷力和影響力的人？劉嘉俊：要說榜樣，很難講。一方面是給我不少教益的那些人往往都不是媒體行業的，說出來幾乎沒多少人認識。另一方面，我覺得對我來說也沒有什麼榜樣的概念。記者：那是否可以理解為，你所預期的是一個尚無成功範例的目標？劉嘉俊：可以這麼說吧。這樣比較有挑戰，相對的，也比較沒有負擔。記者：每個人在長大成人以前，都會很多次地修正自己的目標和對自己的認識。你這個“原有的目標”是如何形成的呢？能簡要說說過程嗎？劉嘉俊：目標是隨着自己對自己的認識和對世界的認識的改變而改變的。每個人都有小時候不切實際的夢想，然後這些夢想逐漸在變化，遷移，改變。我小學的時候，剛開始接觸軍事方面的知識，一直到初中都保持着想要成為將軍的夢想。後來，隨着自己對戰爭和歷史的認識的程度逐漸提高，才慢慢放棄了這個夢想。在很長一段時間裏，研究歷史、政治、軍事只是出於慣性，因為在那之後沒有形成過什麼想法。我覺得自己可以作一點創作方面的事情是從高一的時學習三維動畫開始的。第一次覺得自己的綜合處理能力和聯想能力還是相當不錯的。雖然當時受到時間限制，沒有能把三維動畫方面的技術繼續修鍊下去，但是我這對個領域卻一直懷有莫大的興趣。如果將來有機會，我仍然會去試試看。媒體方面的工作的資歷積累到一定程度后，我才逐漸把目標調整為成為一個好的策劃人。因為我發現自己的能力並不足以在某個局部領域佔據比較明顯的優勢，但是綜合來看，我的知識面卻比大部分同齡人要寬廣一點。涉獵得多了，雖然是妨礙了我在某一方面的專精，但卻成就了我綜合處理、廣泛運籌的能力。當然，在媒體工作期間，和各種各樣的人打交道磨練出來的人際交往能力也是不可或缺的。記者：你覺得童年的夢想在你的一生當中佔據一個什麼地位呢？僅僅是年少無知的莫名衝動，還是對你的成長有着別樣的意義？如果現在爆發了戰爭，給你一個“當將軍”的機會，你會放棄媒體策劃人的工作嗎？劉嘉俊：對我來說，我小時候的那些夢想應該是永遠也沒有實現的機會的。但是我自認為從來沒有衝動過。當初想當將軍，為此投入了數年的時間。此後的每個階段，在修正自己的目標的同時，我也投入相應的時間和精力，逐步讓自己的夢想變得不是空乏的。我想，這是我對待自己的態度。記者：作為一個媒體策劃人，可能其相對於公眾來說還是一個比較幕後的位置。而如果你把比較多的精力放在一些前台工作的話，可能會獲得一些範圍更廣的“名氣”。對之間的取捨你是如何想的？有沒有一個鬥爭的過程？是什麼讓你下了決心？