序Ⅰ
在我國,目前大約有90%以上的教師的教育觀念及教學方法不合理;有90%以上的家長存在教育子女的誤區;有90%以上的學生仍在被應試教育扼殺着個性,在共性教育中一天天喪失着創造性……。對於一個國家來說:這是一場最大的民族災難。正像國歌中所唱:中華民族到了最危險的時刻!現在,是到了“教育救國”的關鍵時刻了。如果我們再不來一場全民族的教育大革命,中華民族將又一次在世界競爭的舞台上跌倒。這是一場沒有硝煙,但卻空前慘烈的戰爭。因為,每一位中國人都必須在這場生死劫中重新洗腦。  
在我國,目前大約有90%以上的教師的教育觀念及教學方法不合理;有90%以上的家長存在教育子女的誤區;有90%以上的學生仍在被應試教育扼殺着個性,在共性教育中一天天喪失着創造性……。對於一個國家來說:這是一場最大的民族災難。正像國歌中所唱:中華民族到了最危險的時刻!現在,是到了“教育救國”的關鍵時刻了。如果我們再不來一場全民族的教育大革命,中華民族將又一次在世界競爭的舞台上跌倒。這是一場沒有硝煙,但卻空前慘烈的戰爭。因為,每一位中國人都必須在這場生死劫中重新洗腦。