第十二章 為什麼會變成“女主”劇情？
“搭檔，難道你要選擇這個只有外在沒有內涵的普通人？”鍾南山越湊越近，鼻孔處冒出來的幾根鼻毛在櫅楠雄眼中是那麼得搶眼。
你說話歸說話，丑到不行的大叔臉不要湊過來行不？還有，你也是普通人，而且是很弱雞最低等的普通人。
“搭檔，看來他是沒有明白我們之間的關係多麼親密，實在可笑。”
我們之間毛關係都沒有，不要胡說，許多女同學開始用看情敵的眼神看我了喂！
“我的正義拍檔怎麼會和你有半毛錢關係？你站遠點行不？”
大叔你這次說的很對，絕對半毛錢都沒有，但麻煩你也站遠一點。
“呵呵，我真是受不了你。楠雄，你說吧，你想和誰一起熱身？你如果選這個丑大叔我會發你一個星期的脾氣不理你哦！”
不要像個撒嬌的小三一樣發言啊，好噁心！一輩子都不要理我吧，感激不盡！
“他的選擇當然是我，不過我的正義搭檔那麼善良，怎麼做得出當眾傷害你心靈的事情？我們用實心球投擲距離來比一場吧！誰贏了，誰就是楠雄的搭檔！”
“正合我意！我要讓你看看誰才是楠雄的最佳另一半！！”
櫅楠雄冷漠地推了推鼻樑上的眼鏡。
不對，為什麼自己會突然進入彷彿女主角被兩男主爭奪的劇情？？？
趙英哲和鍾南山就像王八看綠豆越看越對眼，就這麼卯上了，連櫅楠雄頭都沒回走遠都沒發現。
櫅楠雄懶得搭理這兩個傻蛋，無論誰贏，他都不會讓自己成為“獎品”。他們以為這是在小朋友玩過家家？最好誰都不要來煩他。
最終趙英哲和鍾南山組成了一隊，開始拉伸配合的熱身。
這種熱身其實也很常見，就是兩個人背對，雙手互相纏繞着，然後輪流彎腰將對方背起來。這樣做，使力的人起到讓肌肉預熱的好處，而被反身背起來的人則放輕鬆，起到拉伸筋骨的作用。
那兩人從這裏就已經開始鬥氣了，鍾南山身材高大，用力將趙英哲背起，結果人家趙英哲是校籃球隊的主力，身體素質好得很，平時筋骨就很鬆了，一點感覺都沒有。輪到趙英哲，一使勁把鍾南山背起，頓時鐘南山的身子發出一連串骨骼扭曲的聲響，而且因為拉伸緊繃繃的筋骨而產生的疼痛，導致他的嘴巴不斷吼出“嗷嗷嗷啊”的慘叫……這位正義的使者真是弱爆了。
也對，這位名叫“月夜小骷髏”的正義使者，鍾南山同志，長得牛高馬大相貌兇狠，但就是這麼一個弱雞。
櫅楠雄一邊和體育老師互相順暢地進行拉伸熱身，一邊瞄了一眼那兩人的情況，淡淡地給出了以上的評價。
哦，為什麼最後他會和體育來時在進行互相拉伸？他們班的男生是單數，總歸會有落單的那位，櫅楠雄索性就當那位落單的吧，然後和體育老師一組。
至於怕控制不住力度的問題，櫅楠雄剛才趁大家的注意力都在那兩傻蛋身上的時候，悄悄到一邊拿樹來練習，在扭斷兩棵樹后已經掌握到合適的力度了。斷了的樹再用時間回溯超能力恢復，沒人發現，搞定。
總之，在他的旁觀下，看起來他們似乎玩得很開心，如果忽略掉那些“嚶嚶嚶”和“嗷嗷嗷嗷啊”的背景音效的話。
“好，接下來講解分解動作！大家一定要聽仔細……”
熱身結束后，體育老師花了十分鐘來講解“雙手頭上擲實心球”的標準動作。
櫅楠雄不知道別人有沒有認真聽，反正他聽得相當認真。原來雙手投擲實心球想要投得遠，要涉及到那麼多人體力學的知識，把身體每一寸的肌肉都盡量用上。簡單的一個雙手擲球的動作居然有隱藏了這麼深奧的知識，簡直就是人類文明的智慧結晶！
原來普通人那麼辛苦，用上那麼高深的智慧也不過能扔那麼點距離。如果是他，估計只用手指的力量就能把球扔出地球吧，哪用記牢那麼多知識。
普通人真的是好辛苦啊。
“哼，到決勝負的時刻了，大傻個！我先來！”
講解結束后，沒等體育老師發話，趙英哲搶先站到投擲實心球的位置上，引發班上同學一陣激烈的嚶嚶聲。
體育老師沒有責怪趙英哲不按順序來，作為體育老師，他最喜歡這些喜愛運動的熱血學生，他們可以帶動起其他學生的積極性，對體育課的進行有很大幫助！
趙英哲拾起實心球，雙手捏着擺到腦後，雙腳大大地張開……我勒個去，雙腳張開的幅度幾乎成了一字馬。
櫅楠雄的瞳孔猛烈地收縮了一下，這是何等奇怪的姿勢啊！這傢伙剛才上課的時候絕對沒有認真聽體育老師講課吧！！絕對沒有！！！
“呀！”趙英哲動作很快，體育老師都還沒來得及糾正趙英哲的姿勢，趙英哲已經以一記張跨一字馬式的動作將球扔了出去。
“啊？10米！動作錯誤依然能扔出11米，如果糾正成標準動作那還得了？我覺得趙英哲你可以代表我校參加W市組織的高校運動會了！”
不，千萬不要派他去參加，高校運動會會變成搞笑運動會的……
“哈哈，好像還不錯，但我還沒盡全力哦。輪到你了，傻大個！”趙英哲笑着退開扔球點，完全沒有發現因為他那突然展開的笑臉導致班裏的女同學心臟負荷過重而暈倒了幾個。
紅顏禍水，藍顏也是禍水。而且，體育老師，很遺憾地告訴你，你的建議他一丁點都沒有聽進去喲。這種人你不要推薦他去什麼高校運動會了，推薦校長勸退他吧！
“哼，你的水平，也不過如此。”鍾南山沒有因為趙英哲的實力而怯戰，一臉自信地站上了扔球點。
下午，那猛烈的太陽照射在他的大墨鏡上十分耀眼，但即使要進行實心球投擲了，這傢伙也沒打算把大墨鏡取下來。
果然病得不輕，除了妄想症是末期，這傢伙連神經病都是末期。
“雙腳前後站立，常用發力腳在後；雙手持球於頭上，上體稍稍後仰；然後兩腿用力蹬地，收腹甩臂一氣呵成，利用全身的力量將球甩出去……”
這是……櫅楠雄驚訝地張開了嘴巴，他不得不稍微把注意力放在鍾南山的身上，因為他一字不錯地將體育老師講解的標準動作默念出來，並且動作非常標準地照做了出來！
雖然和體育老師示範的動作一模一樣，但不知道為何看起來非常丑！丑爆了！之前體育老師示範的時候這個動作明明非常帥氣！為什麼一樣的動作在不同人的身上會出現那麼兩極分化的視覺效果！？
這讓隨後要進行嘗試的同學們情何以堪！在青春期的花樣年華，他們絕對會因為產生心理陰影而不願做出這個標準姿勢啊！
真是非常不合適的示範人物，看起來體育老師也發現到問題了，他心裏正在想{應該把鍾南山放到最後來實操的}。
不，體育老師，正確的做法是讓所有人都下課後他自己在沒有人的操場上嘗試。
但現在後悔也已經無補於事，鍾南山的動作確實做的完美無瑕，簡直就是教科書般的動作。
隨着他低沉的呼喝，實心球被他大力甩出！
咚的一聲輕響，實心球馬上就落地了！
“哇塞！好短！”圍觀的同學和老師下意識就喊出聲。
任何男人聽到“好短”這樣的詞彙都會有些不舒服，特別是在“雙手頭上擲實心球”訓練上。
明明是完美的動作，不知道為什麼看起來特別醜陋，扔出去的球還非常近，毫不誇張地說，實心球是剛脫離手就落地了。
“2公分！不足一米，不計入成績！”體育老師欲哭無淚地宣佈道。
2公分？只需輕輕將球往前放下都不止2公分吧！櫅楠雄非常好奇在不用超能力的情況下鍾南山是怎麼做到的！簡直是奇迹！不，是神跡啊！從某種角度來說，你才是“奇迹的世代”啊！
在場同學全部深受打擊，一個超級規範的動作卻丑出天際地扔個2公分，一個不規範的動作卻十分帥氣地扔了10米，到底他們該對擲球動作如何取捨呢。
體育老師已經很焦慮地在撓頭了，一頭茂盛的頭髮被他撓成了超級撒亞人的髮型。很明顯他也發現學生們的價值觀會因此出現極其巨大的偏差，這麼發展下去，以後集中考試的那天，他帶出來的這個高一（2）在考“雙手頭上擲實心球”的時候，肯定會在全年級師生面前全都雙腿張開呈現一字馬般的動作來擲球！那畫面簡直美得不能直視啊！到時他這個體育老師肯定不用幹了！
櫅楠雄一邊聽着體育老師的心聲，一邊想像那個場面，覺得好像也挺有趣的樣子。
雖然很對不起體育老師，但是櫅楠雄還是露出了一絲感興趣的笑容。