93.合作不等於成功

此為防盜章看着一點一滴逝去的時間，看着滿版密密麻麻的試卷,很多考生不由詛咒起萬惡的古代高考制度,活該被時代所淘汰。高中入學教育委員會有病，竟然採用這種被淘汰的制度。

罵歸罵,罵完,還是得老老實實做試卷。

頓時也察覺到保密協定的簽訂一定是怕被人罵吧,畢竟社會主流都是不贊同這種密集不人性的考試方式。

余成彥拿到試卷后,立刻先將整張試卷看了一遍。物理化學基本沒脫出他的複習範圍。

生物嘛,他其實覺得中學生物是在考語文。

因為知識量不大，出卷老師為了出些選拔性的題，螺絲殼裏做道場,顯得格外矯揉造作。另一個難點就是論述題里的長句。如果表述能力不強的話,往往會遺漏得分點。

當然最後一道壓軸題，也是要先看看的，果然不出他所料,是道關於遺傳題。反正大家都能猜到,但是就能讓你做的不舒服。

他能做到的就是盡量不在生物上失分。而物理化學多拿分,甚至拿滿分。

將試卷瀏覽完就是正式做題。

物理一路順暢，做到最後一道壓軸題。

看完題目,略微思考一下,發現它基本上就是考動量守恆，加圓周運動,加機械能守恆。

動筆一做,到了最後,他輕輕笑起來，原來在這等着呢。

出卷老師大概覺得物理考完了，必須要讓它的好基友數學出來亮亮相。

計算到最後還需要對方程兩邊進行積分。這裏大概會坑到不少人吧，只能祝他們好運。

到了化學部分，他一直覺得化學跟生物像姐妹倆。當然這是針對數學物理兄弟來說的。

化學和生物和抽象成都遠遠不如數學和物理。在化學和生物中，幾乎不存在，從簡單的概念、定義出發就可以推導出一大堆命題的情況。

所以中學部分，抓住實驗和圖像就抓住了重點。

而這兩部分離不開記憶。

當結束鈴響起時，余成彥感到一陣疲累。終於結束了。

走出考場，他聽到了身份牌的提示聲。

點開空間一看，原來是電子推薦函已經發過來。

打開一看：

您好，我是南易枝，花城學校的校長。得知我校優秀學生余成彥想要到（）繼續學習，我感到非常高興和無比欣慰。因此，我很榮幸向貴學校強烈推薦這位優秀學生。

在中學的五年時間裏，他虛心向其他教師與學生請教。他在文理學向的學習上取得優異成績，全科三級優秀。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止。鑒於他在校期期間的出色表現，我校強烈推薦他。

推薦函後面附上的說明是，讓他在一個星期內填好學校名稱。

他看着這封推薦函，總感覺哪裏不對。

正在思考時，肩膀被拍了一下，然後眼前出現了方銳那張滑稽臉。

“收到了吧？”方銳擠眉弄眼瞅着他的手腕。

“你怎麼知道。”

“我是誰呀？我跟你保證過的事情還能做假？”方銳得意起來，手還拍了拍胸口，“打算選什麼學校？”

他的話啟發了余成彥，剛才覺得奇怪的地方終於明朗了。

這推薦函怎麼有點填志願的感覺？

為了證實自己的想法，他不得不向方銳問清楚，“你的意思是這封推薦函只能用於一所學校？”

“對啊，難不成你還想選兩所學校？”

“可是？”他停住，思索了一下。

“有什麼不懂的儘管問，”方銳笑嘻嘻的打趣道，“難得你也有不清楚的事情。”

“我看過報考指南。裏面提到高中錄取由入學分數，小組學分，推薦函共同決定。但又保證上了分數線，一定有高中錄取。那麼如果一個學生拿到一份推薦函，選擇1號高中。前兩項分數沒達到，那能去哪所高中？”

“你之前沒問過導師？調配嘛。”方銳有些奇怪，不過還是繼續解釋，“其實除了四所，別的高中上了分數線都能進。”

“所以，推薦函是為四所服務？”余成彥恍然大悟。他之前的推測越來越清晰了。

“我查查那個規定確認下，你要這麼理解也沒錯。”

過了一會，方銳像是從聊天空間裏退出來。

他撓撓頭像是遇上了難題，“不過我有件事想問問你，你可別生氣。”

見方銳難得鄭重的表情，他也不由認真起來“問吧，一般的問題，我都不會生氣。”

“就是，我感覺你對四所高中的態度是志在必得。當然以你的成績肯定沒問題。”

方銳想了想，又接著說，“但是，如果你發現學校不是你想要的，我是說如果啊！那什麼我覺得高中不是我們唯一選擇。去不了也沒什麼大不了。”

說完，他的眼睛滴溜溜繞着余成彥轉了一圈，惴惴的模樣。

“哦？還有嗎？”他問道，“別吞吞吐吐。”

“你保證不生氣？”方銳看着他，“不生氣我就說啦，你可別學歷史上那些傢伙，考不上好高中就要死要活。”

余成彥被氣笑了，“你覺得我是那種人？”

方銳突然推着他的肩，“當然不是，我們邊走邊說。”

教學樓周圍到處都是綠地花園。方銳連推帶拉，將他帶到一處活水溪渠的附近。

他挑了垂柳下的石凳坐下:“說吧，我洗耳恭聽。”

“嗯，咱們的講座還在排行榜第一。”方銳沒有繼續剛才的話題，“我相信它一定能在那裏待上一段很長的時間。老話不是說，人紅是非多。所以現在學校里冒出一個謠言。說你是古代高考的代言人，講座用來傳播古代的糟粕思想。你可千萬不要在意。”

“哦！那你覺得我是嗎？”余成彥玩味地笑起來。

方銳身體一震，他遲疑了會，然後說道:“不是。”

“可是我逼着你們做的試卷是你們以前做過的好幾倍。”

方銳不再看着余成彥，他轉頭看向水面，“那是為了我們習慣考試的模式。”

“為了考試勝利而做題不正是題海戰術的功利表現？”

余成彥走到溪渠邊，腳邊的石塊被踢進水裏，盪出一圈又一圈的水紋。

“可是，可是……”

方銳可是了半天，終於憋出一句話，“你做這些不是為你自己，你是為了幫我們！”

“幫你們不能掩蓋它的本質是功利的，也許這個時代，刷題不對這才是政治正確。要不，把講座撤下來吧。”余成彥輕笑一聲。

“等等！這不對。”原本蹲着的方銳猛地站起身，“我們批評的是那種為了考試不顧一切，死讀書的壞習慣。如果你是，你大可以自己做就好。沒人跟你競爭，不是更容易通過考試。你這樣幫我們，還將方法公佈，這是製造更多競爭者。這樣不是跟讀書功利主義背道而馳。”

“那些吃裏扒外的傢伙，得了好處還敢放這種風！”他越說越氣惱，最後還因為說太多而咳嗽起來。

抬頭一看，看見余成彥正微笑看着他，不由更生氣，“你還笑，我這是在幫你分析！”

“我的朋友相信我就夠了，至於那些人，何必在乎。”余成彥撿起一塊石頭扔進水裏。

流動的水面因為石塊激起圓形紋路，不一會就消失在向前流動的波浪中。

“你看，所謂的語言傷害就像這波紋，轉眼即逝，永遠抵不過自然規律。”

方銳站起身，嫌棄道：“不聽不聽，王八念經。你什麼時候轉型佛系說教了？”

“走了，”方銳向前走了幾步，回頭，“我會去找人查哪個傢伙在渾水摸魚。當我們灰色石像好欺負！”

余成彥看着方銳背影漸漸遠離，不由笑起來。這傢伙似乎比自己還緊張氣憤。

他對於這件事的想法只有一個：只要是選拔考試，一切魑魅魍魎在絕對實力面前都是紙老虎。

在此之前，他還是先搞定單向志願。

嗯不，搞定邀請函比較重要。

順着小道，一路前行。綠色草地上，早起鍛煉的人讓人眼花繚亂。前世大規模的統一廣場舞悄然消失，取而代之的是各種傳統武術，舞蹈，健身操以及……

他看見一個老者帶着幾個孩子在做畫。

畫畫這事本來很平常，只是他們是畫在一張半透明的木片上。據說被稱為通草畫，是四百多年前的畫法。

色彩濃烈的水彩人物描繪在巴掌大的通草樹心片上，別有一番風味。