第1章 童年烙印(5)

高野五十六上中學以後有兩件事對他影響很大。其一是他的侄子高野力的死。高野力是五**哥的長子，比五**10歲，因為是高野家的長孫，所以長期生活在高野家，從小給五十六以很大的影響。高野力與五十六的五哥季八學習成績都非常出色，在阪上小學學習期間，曾多次獲獎。1893年8月，為了給他創造更好的學習條件，高野貞吉將他送往東京求學。刻苦的學習損害了他的健康，1897年6月高野力因病返回長岡治療，但為時已晚，於9月死去。高野力之死給身體也不算太好的高野五十六以很大的精神刺激，使他認識到如果沒有一個好的身體，無論學習多麼好都是沒有用的。後來他在寫給哥哥季八的信中說，身體的強健實在是成功之本，如果沒有強健的體魄，即使能夠取得優異的成績，要想將來出人頭地也是不可能的，那隻會重蹈洲峰居士（高野力的號）的覆轍。其二是長岡中學學生組織和同會給了五十六一種十分重要的影響。和同會是1875年由當時的學生井上園了發起成立的，其宗旨是加強學生之間的感情交流和道德修養，取孔子論語中的“和而同”一語，命名為和同會。井上園了後來成為日本有名的哲學家，並曾擔任東洋大學校長。和同會倡導的精神具有很濃厚的封建色彩，其中心思想是發揚長岡藩傳統和武士道精神。和同會內部有嚴格的紀律，在全校學生中強調團結，主張剛毅樸素，反對華而不實。對那些追求浮華輕浪的人，經過勸告不聽之後，可在學生中加以制裁。和同會倡導的務實進取的精神，對五十六以後的發展起了很大的作用。高野五十六本來就沉默寡言，和同會使他在這方面更加成熟。日後他常對人說：“真正培育我的乃是和同會的偉大精神。”1941年10月他得知長岡中學解散和同會另組長岡中學學生隊的消息后，大為嘆息：“沒有和同會就等於沒有長岡中學”，由此可知和同會對高野五十六有多大的影響。1906年和同會發生變故，當時提倡教育第一主義的長岡中學校長坂牧，因訓斥寶田石油公司頭頭們的不良子弟，受到以寶田石油公司為後台的金權財閥的大肆攻擊，並採取了從長岡交際場所驅趕坂牧校長的手段。但坂牧先生是著名文學家夏目漱石的好友，又是釋宗演禪師的高足，對此根本不屑一顧。惱羞成怒的財閥進而唆使那些不良學生排斥坂牧校長。當時長岡中學高年級的學生以“坂牧校長乃我等之校長，亦即和同會之會長”的理由，根據和同會的紀律對挑起事端的不良學生進行了嚴厲的懲罰。同時早已畢業的學生也紛紛給予支持和施加壓力，堅決捍衛和同會的精神。當時在吳軍港“須磨”艦的高野五十六中尉，也寫信給坂牧校長，要求“健兒手持斬妖之劍，清除損及我校史之大污點”。總之，進入長岡中學的高野五十六，由於受到更加濃烈的武士道精神教育，已大大改變了只知道讀書用功的“書蟲”形象，開始更多地關心外界事物，愛好也更加廣泛。加強鍛煉身體與讀書相比較，高野五十六更重視前者。每天早晨他都跑步到學校，利用學校的單杠、木馬等體操用具進行鍛煉。結果，體育成績上去了，文化成績下降了。在各項體育活動中，他的體操、棒球、劍術在長岡中學都是很有名的，而文化成績則從過去的第一名下降到十幾名。儘管有人說他是7歲的秀才，到了15歲就成了蠢才，但他從不為自己辯解。沉默而顯得有些木訥的五十六，在軍國主義思想的熏陶下，已經暗中選擇了自己的目標，即當一名拓展日本帝國疆土的海軍軍官。童年是人生的起點，童年時代的經歷往往會影響到人的整整一生。一位歷史學家曾經說過，要想更深入地認識一個歷史人物，最好先了解他的童年。高野五十六在其戎馬生涯中之所以能夠青雲直上，一路爬到日本海軍聯合艦隊總司令的位置，在一定程度上其童年時代所養成的堅忍不拔、機智果敢、勇猛好勝的性格可謂“功”不可沒。高野五十六的童年決不僅僅是一個普通的日本戰犯的童年，它是一個具有出眾的軍事才能的日本戰犯的童年。高野五十六童年時代的許多經歷及故事已經開始隱約折射出這位武士之後未來的人生髮展之路。