永遠年輕(2)

果然，鄧小平復出后儘管身兼多項重任，卻自告奮勇抓科技和教育工作。他甚至說：教育要狠狠地抓它一下，一直抓它１０年８年，我是要一直抓下去的。他兌現了自己的承諾。恢復工作不到一個星期，他就把教育部的負責人找到了自己家裏。他談了自己對教育工作的一些意見，既有方針政策、大的原則問題，也有具體的問題。他談的很細很細，他說：要進口一批外國的自然科學教材，結合我們自己的實際編出新的教材，以後就拿新教材上課。要組織一個很強的班子編寫大中小學教材。要抓一批重點大學，重點大學既是教育的中心，又是辦科研的中心。高等學校的科學研究應納入國家規劃。他說，清華、北大要恢復起來，要逐步培養研究生。教育部也要抓一批中小學重點學校，在北京就可以抓４０所到５０所。不能降低教師的待遇。要加強外語教學。１９７７年８月４日，他恢復工作後主持召開的第一個會議，便是科學和教育工作座談會。３０多個科學界、教育界的著名人士參加了座談會。鄧小平聽取了大家的意見，自己也講了話。一講就講了兩個鐘頭。他開門見山地說：這次召開科學和教育工作座談會，主要是想聽聽大家的意見，向大家學習。外行管內行，總得要學才行。我自告奮勇管科教方面的工作，中央也同意了。我們國家要趕上世界先進水平，從何着手呢？我想，要從科學和教育着手。科學當然包括社會科學，雖然這次會議因為時間匆促沒有邀請社會科學家。通過這次座談會，我了解了一些情況，也開始了解了當前應該首先解決的一些問題。他提出：要珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！要發揮知識分子的專長，用非所學不好。有人建議，對改了行的，如果有水平，有培養前途，可以設法收一批回來。這個意見是好的。“四人幫”創造了一個名詞叫“臭老九”。“老九”並不壞，《智取威虎山》裏的“老九”楊子榮是好人嘛！錯就錯在那個“臭”字上。**同志說，“老九”不能走。這就對了。知識分子的名譽要恢復。對知識分子除了精神上的鼓勵，還要採取其他一些鼓勵措施，包括改善他們的物質待遇。教育工作者的待遇應當同科研人員相同。假如科研人員兼任教師，待遇還應當提高一點，因為付出的勞動更多嘛。最後，通過討論，鄧小平做出了一個果斷的決策：今年就要下決心恢復從高中畢業生中直接招考學生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個好辦法。他一刻也不願耽誤，中國也確實再耽誤不起了。這時的美國有科研人員１２０多萬，蘇聯有９０多萬，中國只有２０多萬，而且還良莠不齊。同發達國家相比，中國的科技和教育，整整落後了２０年。就是以只爭朝夕的速度，還恐怕追趕不及。１９６６年，由於“文化大革命”的影響，當年的高校招生工作被迫推遲，隨後停止招生達６年之久。１９７２年，高等學校開始恢復招收新生，但採取的是推薦選拔的辦法，許多學生連基本的文化程度都不具備，這給大學的教學帶來了巨大的困難。在討論恢復高考制度的時候，有同志提出來，當年進行高考恐怕時間來不及。鄧小平拍板說，夏天來不及，那就冬天考試，明年春天入學。新官上任，新意迭出。恢復高考招生制度這個決定，在一夜之間，改變了數十萬人的命運，更重要的是，改變了一代又一代青年人的人生追求和價值趨向。由於時間緊迫，１９７７年的高考甚至連印刷考卷的紙張都來不及預備，又是鄧小平批准，臨時動用了準備印刷《**選集》第五卷的庫存紙張。１９７７年冬天，５７０萬考生走進了考場，２７萬３千人得到了進入高等學校學習的機會。１９７８年，６１０萬考生參加高考，錄取４０萬２千人。於是，在新中國的歷史上出現了一批奇特的大學生，他們屬於七七級，但卻是１９７８年３月才入學的。他們當中不少人過了而立之年，已經是拖家帶口的父親或母親。這張合影，記載了鄧小平和恢復高考後第一批大學生邂逅相遇的故事。那是１９７９年７月的盛夏時節。鄧小平到黃山休息。在攀登鰲魚峰時，有位年輕女孩氣喘吁吁地從後面追了上來，鄧小平以為她要趕路，還站到路邊為她讓路。沒想到女孩到他面前停了下來，上氣不接下氣地解釋：鄧伯伯，您好，我是復旦大學的學生，本來已經下山了，聽說您老人家在這裏，我們又趕回來。鄧小平聽說是大學生，立刻問：“呃，復旦大學什麼系的呀？是考進來的嗎？”“是考進來的，讀的是新聞系。”鄧小平說：“難怪消息這樣靈通。”鄧小平在他們的學生證上籤了名字。７５歲的鄧小平還同這幾位２０多歲的幸運兒一起留下了這張合影，也留下了一個時代的縮影。  [返]