第403章：栗子小學教育體系
沈栗的種種事迹，不斷在網上刷着屏。包括他去年，所創辦的10000所栗子希望小學，也一直受到媒體的跟蹤報道。
周五，萬栗集團新總部內，沈栗望着辦公室里的游魚，然後聽着副總姚乙娜，向他彙報，關於希望小學的整體情況。
“沈總，目前全國各地一萬所希望小學，已經全部建造完成。而且我們也派人實地考察過，項目質量上沒有什麼問題。包括教師的招募，也按照沈總您的意思，花重金聘請。招生也提前都完成。所以現在許多學校已經開始正式上課了。”
聽着姚乙娜的彙報，沈栗略微的點了點頭。栗子希望小學，是他對教育體系的一種嘗試。包括當初的新聞發佈會上，萬栗集團也對外聲明了，關於栗子小學教育體系的核心思想。
那就是比起填鴨式教育，比起應試教育來，栗子小學走的是因材施教！而這個材，並不是以讀書成績好壞區分，指的是每位學生的愛好與特長。
“嗯，希望小學項目上，有遇到什麼問題嗎？我指的是教育體系這塊。”花錢建學校，只要有錢的都可以做到。所以沈栗更關心的，是他的這一想法，能否得到合理實現。
面對老闆沈栗的問題，副總姚乙娜，想了一下的回答說道，“額，沈總，按照您的要求，我們前段時間，給每位希望學校的校長和老師，做了統一的培訓。讓他們在平時多注意觀察每位學生。找到那些在藝術方面有天賦，唱歌方面有天賦，運動方面有天賦的學生，然後把名單、資料彙集到我們這邊，爭取早日發現，早日培養……”
對於沈栗前衛的教育思想，副總姚乙娜也是第一次見到。所以也沒什麼好的經驗，只能先嘗試着看看。
沈栗聽完她的回答后，表情有些模凌兩可的望着水缸里的游魚。按照姚乙娜他們的做法，這樣的效率會非常緩慢。而且每位老師的眼光局限，很可能會導致真正的人才，被從小埋沒。這樣，他建立1萬所希望小學的初衷，可就大打折扣了。
正當沈栗想開口，提出一些建議的時候，只聽到海中忽然收到遊戲提示，
【叮！由於玩家的教育體系，無法順利展開，故恭喜玩家！獲得教育天賦光環+1！】
【+1教育天賦光環，可使得玩家根據光環等級，獲得學校學生，相關的天賦信息。比如足球天賦者，籃球擅長者，乒乓，游泳，花樣滑冰等等。除了體育天賦外，還有音樂，美術，寫作……】
聽着腦海中的遊戲提示，沈栗知道了，這才是他想要的完整體系！有了教育光環存在，這樣他就不會遺漏掉那些具有天賦的學生！
想我中國13億人口，佔了全亞洲總人數的31%！鄰國曰本，人口才1.2億，韓國才5000萬人。光這兩個國家的人口總數加在一起，就連我國人口的1/7都沒達到。
一般正常情況下，按這樣的人口基數，我國多才多藝的人，也應該是兩國的七倍之多。但可是因為環境問題，教育問題等諸多因素。導致許多可塑的人才，並沒有在小時候就開始培養。甚至還有許多可能被埋沒在街頭，埋沒在工廠，過着迥然不同的人生。
“乙娜，這樣吧，我到時候會找第三方機構介入，尋訪每一座學校。以免人才流失……”沈栗說的比較籠統，也比較含蓄。所謂的第三方機構，其實就是他本人沒錯……
“哦，好的沈總，那我立馬安排下去，讓各學校的校長和老師，到時候全力配合！”
“好的，那就先這樣吧。”
……
沈栗，處理希望小學項目的同時。各個地方的媒體記者，也紛紛走訪了栗子希望小學，想看看學校的環境如何。沈栗當初承諾的那些事情，有沒有一一兌現。
比如專門的寵物收養室，比如專門的電影播放廳，以及宿舍樓等等。畢竟這些都關係到學生的教育質量，如果承諾沒有兌現，或者沒有達到當初所說的效果。那這將會是國內的特大新聞，準確來說是關於萬栗集團的醜聞。
雖然每位記者在出發前，想法許多，並且紛紛帶着審視目光，去考究學校。但真到了栗子希望小學后，那些各大電台，各大報社的男女記者們，則紛紛被眼前的校園景象，給深深吸引到了！
因為在他們走訪的這麼多希望小學中，栗子希望小學，無論從校園環境，還是人文教育，還有包括學生的興趣培養，品德培養，方方面面都做得很好！絲毫不遜色那些公立，私立的小學。
甚至有些方面，還有之過而無不及！
比如設立在學校一角的，寵物室。餵養着附近的一些流浪貓，流浪狗等。這些流浪的小動物，大多是學生們自髮帶回來的。然後有專門的校方人員，為貓貓狗狗們清洗身體，檢查疾病。給他們一個安穩的窩。
平時上學，放學或者課間休息，他們也可以自發的照料這些小動物。這樣能非常好的培養出學生們的責任感與愛心，讓他們從小就感覺到學校與社會的溫暖。在他們幼小的心靈里，埋下一顆有愛的種子。
比起課堂上說的有要愛心，要有責任感來，顯然，這深刻得多！
記者們，都是眼光非常犀利的一群人，光看到寵物教室的溫暖景象，就知道栗子小學在教育方面，做得可圈可點。
他們在校方的接待下，又去參觀了專門的電影播放廳。在這裏，每個年級，每個班級的學生，每周都有2到3次機會，被排上電影觀摩。
而廳內所播放的電影，並不是什麼老掉牙的影片。而是兼具教育意義，啟發學生思想的經典電影。比如《肖申克的救贖》，比如《阿甘正傳》，比如《辛德勒的名單》，比如《楚門的世界》等等。
這類發人深省的電影，可能對於小學生來說，並不能完全看懂。但隨着他們的不斷思索，思維的不斷完善，當多年之後回憶起來的時候，可能會出現意想不到的化學反應。