“魏罡，我們單挑！”(1)

仔細回想：到底我自己有沒有令人討厭的地方？仔細回想：我魏罡有沒有得寸進尺的地方？有一次看電視劇，裏面的一個人教訓他的女朋友說：“你這個人，就是嘴上討厭。你老是把別人駁得啞口無言有什麼意思呢？你老是挑別人的刺，而且抓住了對方做錯的證據，這對你來說有什麼好處呢？難道這樣做，你就快樂了嗎？”這種成人的邏輯，像我這種不懂事的中學生是很難領悟其中的深刻道理的。一段時間裏，我確實是以把別人駁倒為快樂的。我真的曾經以此為樂，因為我覺得：我們成長的過程就是一個辨別對與錯的過程。但是，我沒想到，自己這樣做，會怎樣的跟這個世界格格不入，又怎樣的令人憎惡。我第一次跟老師發生正面的衝突，因此也是我獲得“不尊敬老師、我行我素”惡名的開始。首先說明一下，我們班的語文老師是黑龍江人。雖然他住在上海，在上海工作，但是不知道上海是怎麼招惹了他，他經常在課堂上諷刺上海人，說上海人這裏不好、那裏不好。而我們學生絕大多數都是上海人，因此對他的言論自然十分反感。一天，我實在忍不住了，當他又在大肆批評“上海小市民”時，我插話了：“王老師，既然你這麼討厭上海的話，那你為什麼到這種地方來呢？”他一下子瞪圓了眼睛，驚訝得說不出話來。頓時，教室里發出一片贊同的聲音。我見他那副氣得發怔的樣子，不依不饒地又補了一句：“黑龍江比上海好，那您回去好了……”這時只見他猛地一拍桌子：“你算什麼東西，你想趕我走是嗎？”他正想繼續教訓我，話聲就被同學們七嘴八舌地打斷了。大家都是上海人，同樣忍受不了他對上海人的謾罵和羞辱。他理虧，因此沒有當堂和我吵下去。我悠然地坐在那裏，有點自鳴得意的勁頭，他看在眼裏，氣在心上。大概半個月後，一堂語文課快要結束的時候，他開始佈置家庭作業。因為他的語速有點快，後面的話我沒聽清楚，就“啊”了一聲，以表示疑問。發出這個聲音的時候，教室里很安靜，所以這一聲聽起來很突兀，有點滑稽，許多同學一下笑了出來。這個“啊”字可惹了大禍。他震怒了：“魏罡，你給我站起來！”我被嚇懵了，咦，他這是怎麼了啊？我下意識地站了起來。他快步走到了我的面前，眼睛裏好像要噴出火來：“剛才我在佈置作業，大家都在好好聽，你啊什麼啊？我看你是故意搗亂的吧？”我正要辯解，他打斷我接着吼道：“你要是對我不滿的話，別到課堂上給我撒野！這樣，你挑時間，挑地點，我們單挑！”如果不是看着他凶神惡煞的黑臉的話，我會笑出來：站我面前的人是我的老師嗎？我的老師竟然會說“單挑”這樣的話？這叫為人師表嗎？就算我有錯，也犯不上提出跟我“單挑”吧？“別裝傻，有種單挑！”很明顯，他已經失去了控制。我發現他似乎不是在開玩笑：“老師，剛才我確實沒聽清你在說什麼，我不是故意那樣的。再說，我也沒做其他什麼不好的事……”“少給我狡辯，課後去操場單挑，你給我表個態！”他的憤怒絲毫不見消退。他這是新賬老賬一起算呢，他可真能忍，上次的氣忍到現在發！我的火也上來了：“如果你非要那樣解決問題不可的話，我隨便了。”王老師聞言大怒，衝過來抓住我的手就要把我往外拖。“你鬆手，我自己走！”我狠狠地甩脫了他的手。一進辦公室，他就衝著班主任說：“你們班這個魏罡，太不像話了！上課的時候擾亂課堂秩序，還跟我頂嘴，想跟我動手！”班主任也是一副完全對我無可奈何的神情：“魏罡，你什麼時候才能老實點呢？”  [返]