“魏罡,我們單挑!”(1)
仔細回想:到底我自己有沒有令人討厭的地方?仔細回想:我魏罡有沒有得寸進尺的地方?有一次看電視劇,裏面的一個人教訓他的女朋友說:“你這個人,就是嘴上討厭。你老是把別人駁得啞口無言有什麼意思呢?你老是挑別人的刺,而且抓住了對方做錯的證據,這對你來說有什麼好處呢?難道這樣做,你就快樂了嗎?”這種成人的邏輯,像我這種不懂事的中學生是很難領悟其中的深刻道理的。一段時間裏,我確實是以把別人駁倒為快樂的。我真的曾經以此為樂,因為我覺得:我們成長的過程就是一個辨別對與錯的過程。但是,我沒想到,自己這樣做,會怎樣的跟這個世界格格不入,又怎樣的令人憎惡。我第一次跟老師發生正面的衝突,因此也是我獲得“不尊敬老師、我行我素”惡名的開始。首先說明一下,我們班的語文老師是黑龍江人。雖然他住在上海,在上海工作,但是不知道上海是怎麼招惹了他,他經常在課堂上諷刺上海人,說上海人這裏不好、那裏不好。而我們學生絕大多數都是上海人,因此對他的言論自然十分反感。一天,我實在忍不住了,當他又在大肆批評“上海小市民”時,我插話了:“王老師,既然你這麼討厭上海的話,那你為什麼到這種地方來呢?”他一下子瞪圓了眼睛,驚訝得說不出話來。頓時,教室里發出一片贊同的聲音。我見他那副氣得發怔的樣子,不依不饒地又補了一句:“黑龍江比上海好,那您回去好了……”這時只見他猛地一拍桌子:“你算什麼東西,你想趕我走是嗎?”他正想繼續教訓我,話聲就被同學們七嘴八舌地打斷了。大家都是上海人,同樣忍受不了他對上海人的謾罵和羞辱。他理虧,因此沒有當堂和我吵下去。我悠然地坐在那裏,有點自鳴得意的勁頭,他看在眼裏,氣在心上。大概半個月後,一堂語文課快要結束的時候,他開始佈置家庭作業。因為他的語速有點快,後面的話我沒聽清楚,就“啊”了一聲,以表示疑問。發出這個聲音的時候,教室里很安靜,所以這一聲聽起來很突兀,有點滑稽,許多同學一下笑了出來。這個“啊”字可惹了大禍。他震怒了:“魏罡,你給我站起來!”我被嚇懵了,咦,他這是怎麼了啊?我下意識地站了起來。他快步走到了我的面前,眼睛裏好像要噴出火來:“剛才我在佈置作業,大家都在好好聽,你啊什麼啊?我看你是故意搗亂的吧?”我正要辯解,他打斷我接着吼道:“你要是對我不滿的話,別到課堂上給我撒野!這樣,你挑時間,挑地點,我們單挑!”如果不是看着他凶神惡煞的黑臉的話,我會笑出來:站我面前的人是我的老師嗎?我的老師竟然會說“單挑”這樣的話?這叫為人師表嗎?就算我有錯,也犯不上提出跟我“單挑”吧?“別裝傻,有種單挑!”很明顯,他已經失去了控制。我發現他似乎不是在開玩笑:“老師,剛才我確實沒聽清你在說什麼,我不是故意那樣的。再說,我也沒做其他什麼不好的事……”“少給我狡辯,課後去操場單挑,你給我表個態!”他的憤怒絲毫不見消退。他這是新賬老賬一起算呢,他可真能忍,上次的氣忍到現在發!我的火也上來了:“如果你非要那樣解決問題不可的話,我隨便了。”王老師聞言大怒,衝過來抓住我的手就要把我往外拖。“你鬆手,我自己走!”我狠狠地甩脫了他的手。一進辦公室,他就衝著班主任說:“你們班這個魏罡,太不像話了!上課的時候擾亂課堂秩序,還跟我頂嘴,想跟我動手!”班主任也是一副完全對我無可奈何的神情:“魏罡,你什麼時候才能老實點呢?”  [返]