第二章 總給學校出難題
那麼大一副3D地畫就擺在那裏，一時半會兒還處理不了，每個人只要跨進校園就能看到，人們在驚嘆地畫絢麗逼真的同時，張澈的表白事件也成了同學們的談資。
一中不是沒人談戀愛，只不過別人都是偷偷摸摸的，哪像他這樣大張旗鼓，更讓人大跌眼鏡的是居然還是跟老師表白，這在校史上可都從來沒有發生過。
一個學生，利用這樣一種方式跟老師表白，哪怕放在世界範圍也是獨此一份吧？
熱議之餘，同學們對張澈也是佩服得五體投地，一是折服於他大張旗鼓表白老師的魄力，是真的猛士，二是欽佩他的能力，那樣一幅畫顯然不是隨便就能畫出來的。
絕大部分同學對繪畫了解得不多，僅限於美術課上老師教過內容，但這並不妨礙他們表示欣賞，高深的東西雖然不了解，可那麼逼真的立體效果只要不是瞎子都能看得出來，
清溪一中是彩雲省數一數二的重點高中，有着最好的學習氛圍，只是在高考的重壓之下這種氛圍多少顯得有點壓抑，而張澈的存在就像一股清流，時不時搞點事情出來都能給因為備考而叫苦不迭的同學們帶來歡聲笑語，一中的整體氣氛都因此輕鬆了許多。
在這個資訊爆炸的年代，不管是大事小事但凡有點噓頭的都能火速傳開，張澈的表白事件也因為被同學們傳到了網上，沒用多長時間就成了熱點事件。
新潮微博，#3D地畫表白老師#的話題空降熱搜榜，很快就如同火箭一樣躥升到了第一的位置，熱度超過三百萬，還在穩步飆漲之中，死死的壓制了娛樂明星千方百計製造出來的話題。
帝國著名的問答社區知否，怎麼看待清溪一中學生用3D街頭地畫跟老師告白這個問題同樣也高居熱榜第一，已經超過了五百萬的熱度同樣不是終點，還有更多的人參與進來發表自己的看法。
事件已經在網絡上掀起一股風浪的時候，辦公室里，校長、教導主任、高三年級組長和1班的班主任四人相對而坐，都是一臉糾結，一時間都不知道該怎麼去處理這個事情。
張澈犯的要是打架、逃學等等這樣的錯都好處理，因為有明文規定，作為老師處理這種問題也早就得心應手了，然而現在的事情史無前例，他們也就犯了難。
頓了一下，班主任開口就道：“校長，不是我要偏袒張澈，我覺得這個事情到底該怎麼處理，主要還是看該怎麼給事情定性。這算是犯錯嗎？帶來的影響惡劣嗎？”
帝國並沒有任何法律規定高中生不能談戀愛，一中也沒有類似的校規，只不過大環境對此還是不太能夠接受，在很多家長眼裏這依舊屬於早戀的範疇，甚至是視為洪水猛獸，所以那些談戀愛的學生也只敢偷偷摸摸的進行。
因為環境以及其他原因，學校和老師也不支持高中生談戀愛，然而這已經是非常普遍的問題，所以只要別鬧出什麼事故來，老師發現后基本上也就是睜隻眼閉隻眼，頂多就是訓訓話，苦口婆心的勸解一下當務之急是學習要緊之類的。
再退一步來說，張澈都還沒到談戀愛的範疇呢，只是表白了而已，如果不是表白方式有那麼點過於驚天動地，根本就掀不起任何波瀾，校長也不用頭疼應該怎麼去處理。
教導主任揉了揉額頭，道：“十七八歲，也正是這樣的年紀，其實也不是不能理解，我只是擔心不壓一下的話會讓其他同學跟着效仿，因此影響到風氣耽擱了學習那就不好了。”
誰還沒有個年輕的時候呢，當然理解歸理解，站在老師的角度該考慮的問題還是要考慮。
年級組長拿着手機刷了一會兒，開口道：“現在這個事情已經成為網絡熱點了，幾乎所有主流的社區網站都有討論，不過惡劣的影響倒也談不上，畢竟時代已經不一樣了，人們對這種事情的接受程度也很高。”
網絡上，熱議的話題雖然是學生表白老師，但人們討論的重點卻是在3D地畫上，大家並不覺得表白老師有什麼值得驚奇的，如果不是有這幅畫根本就懶得關注。
也因此，在有些網站“表白”這個要點直接就被摒棄了，比如帝國最有名的體育論壇獅撲，網友討論的是“清溪一中學生畫的這幅3D地畫屬於什麼水平？”。
“反正我是畫不出來。”
“牛逼，一點都不比外國那些街頭藝術家畫得差。”
“很難想像這居然是一個高三的學生畫出來的，現在的學生要上天了。”
網上都是一片讚譽之聲，除了褒獎就是插科打諢，還有更多的人表示佩服，笑稱這是別人家的學生，不少女老師都表示要是自己的學生也如此跟自己表白，說不定就要心動了。
當然這也就是在網上說說而已，真換做是她們其實也得考慮該怎麼處理，並不會這麼輕巧。不過這也說明了一個問題，那就是還真沒人覺得這算什麼十惡不赦的大事，惡劣的影響根本就不存在，真要說影響那也是良性的。
因為張澈的關係，讓更多的人知道了清溪一中，原來這麼牛逼的學生是清溪一中培養出來的，這對學校的知名度和形象其實是好事。
既然談不上犯錯，也沒有帶來什麼惡劣影響，要給予處罰也就不太合適，不過教導主任的話也沒錯，要是放任自流什麼都不表示也不行。
苦笑一笑，校長又忍不住道：“這小子還真會給學校出難題，每次都是如此，大錯不犯小錯不斷。”
班主任也跟着道：“主要是每次鐵了心想要給他個深刻教訓的時候，他犯錯背後又總會帶來一些驚喜，讓人罰也不是，不罰也不是。”
類似的例子實在太多了，就像上次張澈直接逃課了一個星期，班主任肺都氣炸了，忍不住想要狠狠的處罰一次，結果隨即傳來了他在帝國最有影響力的作文比賽中獲得了一等獎的消息，讓學校和老師都跟着與有榮焉。
而他逃學就是為了去上滬參加比賽，當然比賽不需要一個星期，只是去都去了，權當是旅遊一次……
那次班主任最終還是沒有重罰他，一中反而還對外宣佈說是特別准他的假讓他去參加比賽的，對他獲獎表示了祝賀，並且以此激勵其他同學。
自從張澈考入一中，一中在各個領域的曝光度和知名度都飆升了不少，這不過是有一個例子而已。
此時校長和班主任的對話，其實已經將態度表明了出來，教導主任和年級組長也只是表示認同，並沒有再發表意見。
校長很快做了決定，道：“這樣吧，做個全校通報批評他一下，算是威懾一下其他學生。那畫畫得再好可操場也不是畫畫的地，要清理還很不容易，這錢得讓他自己出，就當是罰款了。你說他畫畫也這麼強，怎麼就不去參加比賽呢？”
要是去參加比賽，還能再掙一個獎項回來，搞這麼大陣仗表白就只能讓人看着翻白眼了，簡直就是浪費才華嘛。
年級組長也覺得這樣決定最好，點點頭就道：“等會兒我讓姜老師親自跟張澈談一談，對他而言影響學習這種問題倒是不存在，只是這個年齡段的學生，關於這種事情也確實需要好好的引導一下才行。”
拍了板，老師們行動起來也是絲毫不拖泥帶水，藉著做課間操的時機教導主任直接通過學校廣播對張澈進行了“嚴厲批評”，年級組長和班主任也輪番上台，當著整個高三年級的學生嚴肅訓斥了一番，並再三強調了現階段學習以及高考對人生的重要性。
整個過程里，邊上的同學都在朝他擠眉弄眼，明顯就是幸災樂禍，但事實上這樣的懲罰跟沒懲罰壓根沒什麼區別，要說最嚴重的也就是罰款而已，要將用油漆塗料繪製的地畫清理乾淨很麻煩，價格當然也不便宜，不過這點錢對他來說也不算什麼。
年級組長說是要“強調一點”，結果洋洋洒洒說了好幾分鐘，直接取消了今天的課間操，散會之後張澈的表白對象姜蕤姜老師不知道什麼時候已經出現在了隊伍後面。
她也是板著臉，抱着手怒目圓瞪的看着張澈，其他同學看到這架勢又是一陣心災樂禍，張澈很自覺的就迎了過去，“姜老師好。”
“跟我來。”姜蕤的話簡短有力，說完首先轉身，朝着田徑場的方向走去。
原本平易近人，跟所有學生都能打成一片的姜蕤此時也是老師的威嚴十足，張澈灰溜溜的跟了上去，留下一大群同學還在起鬨。
“還不給我會教室去，瞎起鬨什麼。”
班主任又訓一句，這才讓同學們一鬨而散，看着姜蕤的背影其實他也很理解張澈為什麼會跟姜蕤告白，要是換他年輕還沒結婚的時候，肯定也會有去追求姜蕤的想法。
愛美之心人皆有之，只不過作為一個老師，這種觀點不適合表達出來。