第二章 顧一鳴

一堂數學課在朱老師抑揚頓挫的講述以及葉悠然記筆記的沙沙聲中緩慢逝去。

臨近下課的時候，葉悠然的肚子咕咕的叫了起來，美麗善良的同桌李曉麗立刻推過來了兩根士力架。

葉悠然嘿嘿一笑，拿起士力架吃了起來。士力架下肚，葉悠然頓時感覺好了很多。剛剛朱老師突然來到，葉悠然與林璐依課間買來的零食還在林璐依那裏沒有拿來，否則的話，她此時大可以吃零食解餓。

等到她吃完第二根士力架的時候，朱老師已經開始收拾東西準備去參加班主任會議了。

葉悠然輕舒一口氣，滿意的趴在桌子上，也不收拾東西，直接開始小憩。

看着側躺在桌子上的葉悠然，顧一鳴搖了搖頭，將自己的數學課本收了起來，拿出了英語課本。

下節課是英語，老師會在課前五分鐘提前到來聽寫單詞，雖然已經是高三的學生了，但是聽寫與背誦還是無法避免。

顧一鳴開始照常背誦單詞，不過這些單詞他已經背過不下五次了，已經稱得上是倒背如流。但是前幾天買來的小說他已經看完了，不背單詞的話，他也無事可做，所以索性還是背會單詞吧。

顧一鳴是班裏的第二，長年霸佔着年級前五的寶座，理科的科目對他來說都是得心應手，英語也還算可以。一百五十分的題目每次都能得上一百三十多分。

唯一讓顧一鳴頭疼的就是語文，他不厭惡語文，甚至可以算是極為喜歡，可是總得不上高分。能得一百二十分都是語文老師手下留情。

但是顧一鳴平日裏常常去觀覽偉大作家的作品，古今中外都有涉獵。唐詩宋詞元曲，明清小說以及古代雜文他平日裏都多有接觸，諾貝爾文學獎的獲獎作品在他家的書柜上擺了好幾排，六十分的作文他總能拿到五十多分。

基礎知識也不成問題，語文里他經常丟分的就是閱讀理解。文言文還好，不過是翻譯以及理解，現代文如果考的是科普類作品或者小說，顧一鳴的得分也還過得去，可是現在現代文考的多是散文，顧一鳴實在是沒有頭緒。

不過有時候，即使是考小說，顧一鳴也常常馬失前蹄。就像今年某省的高考題，竟然會問魚的眼睛為什麼會發出詭異的白光。這種問題，簡直是強人所難。

他能領會到作者想要表達的想法以及感情，可是對於出題人的想法，他實在是無法捉摸。

五分鐘的時間很快就過去了，同學們開始陸續走出教室，或是在走廊里呼吸一會新鮮空氣，或是與要好的同學一起溜達着去上廁所。

不過顧一鳴要好的同學張元因為昨天通宵看小說，此時還在睡夢之中。張元的座位在教室另一側，顧一鳴抬頭去看，發現張元確實是在睡覺。

那位強壓顧一鳴一頭的班級第一，就是張元。張元同學可謂是全班同學的楷模，雖然人長得不咋樣，比正常身材微微偏胖，但是各門科目都是極其優秀，沒有偏科，長年穩定在年級第二至第三的位置。

張元同學的追求者自是不少，不過張元同學對於仰慕者都是一視同仁，沒有絲毫偏頗，既不對誰表示出厭惡，也不對誰表示出過多的喜歡。真是一碗水端平，春心不動。

張元同學除了學習之外，唯二的兩個興趣就是看漫畫以及小說，由於愛屋及烏的關係，張元同學對於漫改電影以及小說改編的電影也是極感興趣，常常與顧一鳴一起請假去看電影的首映。

看到張元同學在安穩的睡覺，顧一鳴不由搖了搖頭。一會英語老師肯定會找三個人上講台聽寫，英語老師的慣例是一個成績優秀的，一個中等的，一個較差的，通過強烈的對比來激起同學們奮發學習的渴望。

上次課英語老師叫了顧一鳴上去聽寫，這一次很有可能會找張元。雖然張元與顧一鳴一樣，單詞都是記得極牢，不過此時他不瀏覽一遍的話，很有可能達不到全對的效果。

一旁的葉悠然發出了輕微的鼾聲，除了顧一鳴，幾乎沒有人注意到，此時教室里超過一半的同學都在小憩，其他的同學或是在背單詞，或是在閑聊。

又是五分鐘的時間過去，英語老師周淑慧準時來到了教室。

她輕咳一聲，示意同學們安靜下來。

“現在我們來聽寫單詞，張元、葉悠然、呂嵩，你們三個來上面寫。”

三個正在小憩的學生被英語老師點到名，他們緩緩的爬了起來，揉了揉眼，然後接連走向講台。

張元同學龍行虎步的走向講台，沒有拉住拉鏈的校服左右晃動，走廊上的女生們懷着崇拜的眼光目視着張元同學踏上自己熟悉的戰場。

睡眼朦朧的呂嵩也是晃晃悠悠的走向講台，他拿上一支粉筆，站在張元右側。張元同學自是當仁不讓的站在了中間。

葉悠然垂頭喪氣的站了起來，一臉的生無可戀，她還想再睡一會然後去林璐依那裏拿零食呢。可是現在看來，零食只能等到放學后吃了。

“加油。”

顧一鳴微微一笑，目送着葉悠然同學緩緩走向講台，葉悠然一腳踢在顧一鳴踏在走廊上的右腳，輕哼一聲，向著講台走去。

顧一鳴搖了搖頭，拿出了自己的筆記本，開始等待着聽寫的開始。

“好，現在開始聽寫單詞，同學們將自己的課本都收起來，不要讓我看見你們在偷看課本。”

周老師走下講台，開始了聽寫。

聽寫持續了五分鐘，一共聽寫了三十二個單詞。

寫完單詞的張元放下粉筆，站在講台上等待着周老師的吩咐。

還有兩個單詞沒有寫出來的葉悠然正在冥思苦想，坐在第一排的林璐依見此低聲的向葉悠然輕輕呼喚。

在得到好友的幫助后，葉悠然很快就寫出了那兩個單詞，然後就放下粉筆，等待着老師的吩咐。

至於呂嵩同學，在發現自己有十多個單詞不會的情況下，他直接放棄了尋求幫助。

“好，現在請這三個同學的同桌上來檢查一下。”

周老師站在顧一鳴旁邊，低頭看了一下顧一鳴寫下的單詞，然後讚許的點了點頭，她輕輕拍了拍顧一鳴的肩膀，鼓勵道：“寫的不錯。”

她抬頭看了看講台上的聽寫情況，忽然微微皺了皺眉。顧一鳴見此急忙抬頭向上看去，卻發現了兩個驚人的事實。

葉悠然全對了，張元錯了兩個。

三人的同桌走上講台，拿着課本，很快就檢查完了。他們將錯誤的單詞圈出，並將單詞正確的寫法寫在一旁，然後就施施然走了下來。

周老師走向講台，眉目低沉。

顧一鳴心中一嘆，張元要倒霉了。

他可是英語課代表，錯了單詞，恐怕是要受到周老師的武力欺壓。