太子千萬別忘了媚娘(1)

貞觀十七年（６４３年）四月丙戌日，太宗親臨承天門，頒詔立晉王李治為皇太子，大赦天下，賜酺三日。自此，太宗終於確立了接班人，心中的一塊石頭也落了地。太宗立志要把新太子培養好，己丑日，他親自指定一批元老重臣，組成了一個陣營強大的東宮輔佐班子，詔以長孫無忌為太子太師，房玄齡為太子太傅，蕭瑀為太子太保，李祐為太子詹事，左衛大將軍李大亮領右衛率，前詹事于于志寧、中書侍郎馬周為左庶子，吏部侍郎蘇勗、中書舍人高季輔為右庶子，刑部侍郎張行成為少詹事，諫議大夫褚遂良為賓舍。不依規矩不能成方圓，太宗又命禮部，為太子定了見三師的禮儀：三師來，太子迎三師於殿外，太子先拜，三師答拜。太子進門時，讓三師先行。三師坐，太子乃坐。太子與三師書，前後皆稱“治惶恐”。定好編製及禮儀后，太宗駕至東宮，排開盛宴，招待東宮的僚屬們。東宮裏紅氈鋪地，兩廊奏樂，美酒佳肴，其樂融融。新太子李治親手為太宗調酒，為三師把酒，動靜舉止，甚有禮貌，太宗心裏甚是高興，對侍臣們說：“我若立李泰，那便是太子之位可以經營而得。從今以後太子失道，藩王窺伺的，二人皆不用，這個規矩要傳給子孫，永為後法。”侍臣們聽了，紛紛點頭贊成。席間又談到功臣子弟的朋黨之爭，太宗因問大家：“自古草創之主，至於子孫多亂，何也？”房玄齡接口道：“此為幼主生長深宮，少居富貴，未嘗識人間情偽，治國安危，所以為政多亂。”太宗見房玄齡一意說“幼主”不好，心裏煩氣。房玄齡之子房遺愛參與李泰黨羽活動，太宗心裏早就不滿，當即反駁房玄齡道：“公意推過於主，朕則歸咎於臣。昔隋煬帝錄宇文述在藩之功，擢化及於高位，不思報效，反行弒逆，此非臣下之過歟？”房玄齡謂後世君主不肖，也是隨着太宗的話茬而答的，沒想到太宗話題一轉，把責任歸咎於臣下。房玄齡馬上意識到太宗所為何因，忙離座叩首道：“陛下教訓極是。”太宗又道：“朕發此言，欲公等誡勖子弟，使無愆過，即國家之幸也。從今之後，諸公不但要輔佐好太子，使之成為治世之良主，而且要教育好自家的子弟，使其成為治世之良臣。”侍臣們聽了，急忙拱手應承。太宗環視左右，把目光停在李祐身上，其他人如長孫無忌等不用再囑咐也會盡心輔佐太子，獨有這個李祐，太宗常常摸不着他的心思，於是從容對李祐說：“朕求群臣可托幼孤者，無以逾公，公過去不負李密，想現在也不會負朕！”李祐聽出太宗話里有因，忙伏地叩頭，嚙指出血，流涕辭謝道：“臣嘗得暴疾，陛下自剪龍鬚，和之為葯，以救臣命。臣累受陛下之洪恩，敢不肝腦塗地，以報萬一！”太宗見李祐說著說著哭了，忙令人把他扶回座位上，賜以御酒，李祐連飲數杯，不覺沉醉，伏在坐榻上不能起來。太宗心裏暗暗點了點頭，脫下身上的龍袍，對李治說：“給李愛卿蓋上，別著涼了。”李治忙過去接過御服，輕輕蓋在李祐身上，太宗此舉，引來侍臣們一片唏噓之聲，侍臣們交頭接耳地稱讚了一番。太宗對新選的寶貝太子，可不敢再鬆懈了。讓他常侍宮闈，以便隨時教誨。在教育方法上，太宗一改過去只傳授經義的抽象教學法，採取“遇物必有教諭”的生動教學法。吃飯的時候，太宗常常停下來，手拿着筷子，指着滿桌子熱氣騰騰的美味佳肴，考問太子。“怎樣才能經常吃到這麼好的御膳？”太子李治嘴裏邊嚼着好吃的東西，邊老老實實地答道：“不知道。”太宗隨即教育道：“你要知稼穡之艱難，撫民以靜，愛民如子，使農不勸而耕者眾，但得人民富足，國庫充盈，則長有斯飯矣！”李治聽了，自然頻頻點頭稱是。飯後，太宗又怕太子積食，又帶他到太液池逛逛。肚子撐得飽飽的李治，費力地爬上馬背，剛打馬要走，太宗又止住地問：“如何才能常有馬騎？”李治搖了搖頭：“不知道。”“你要知其勞逸，不竭其力，則常得乘之矣！”李治聽得似懂非懂，心說馬累了，再換一匹馬不就得了。太宗見他不曉事的樣子，繼續闡述道：“騎馬有如馭民，只有少用民力，給民以休養生息的機會，這樣才能保持你長久的統治。”這下李治聽懂了，急忙點頭表示明白。來到太液池，父子倆棄馬上船，龍船蕩蕩，碧水悠悠，太宗又不失時機地教導李治道：“水可載舟，亦可覆舟。君猶舟也，民猶水也”。船到對岸，父子倆來到一棵銀杏樹下歇息，太宗問李治：“你知道為什麼四夷都稱我為‘天可汗’，百姓群臣都稱我為‘明主’嗎？”“那是因為他們都怕父皇。”李治說完又覺不妥，忙又改口道，“那是因為父皇本事大！”太宗呵呵一笑，站起身來，用手拍拍那棵筆直的銀杏樹說：“木從繩則直，人從諫則聖。一個人的能力畢竟有限，只有虛心納諫，才能謹慎施政，方至功業興隆。”太子李治常侍宮闈，經常與父王同起同坐，固然學了不少東西，但無疑問又疏遠了東宮僚屬，黃門侍郎劉洎及時上書道：