“中南海位置圖”

除了記錄開銷的賬本外，朱德家裏還有一個記錄本，是記錄孫輩在學校學習情況的：誰誰成績較好，誰誰成績不太好，誰誰在學校表現怎麼樣，誰誰某月某日要開家長會，由誰誰去參加……

那時援朝、和平，和**家的平平、源源、亭亭，譚震林家的小五、小六，**家的紫陽、平平，陳賡大將家的小樹和崖子，辦公廳機要室副主任吳振英家的老四吳小立，都在北京第二實驗小學讀書。

而上學早一些的侄孫們，則在育才和八一學校，因為都是寄宿，一個星期才回一次家，所以學校和家長的溝通，就靠這個聯繫記錄本。也因為孩子多，父輩家長都不在北京，家長會有時就由警衛代，但多數情況，是康克清親自到會的。孩子學習、成長中的一些問題，都由康克清親自處理。

當年朱援朝的班主任是霍懋征，“文革”后她被評為特級教師，當了北京實驗二小的校長。**家的劉源、薄一波家的薄熙成也都在她的班上。霍懋征去了劉家，去了薄家家訪，根據她的要求，**、薄一波都見了她。她還提出要到朱援朝家做家訪，想見見朱德委員長。

但霍懋徵到的那天，朱德剛好不在，康克清在家中熱情地接待了她，還帶着她在家裏轉了轉。康克清向老師了解了孫子們在學校的情況后，提出請老師嚴格要求，有事可以和家中聯繫。

果然，在後來的一天裏，霍懋征就給朱援朝告了一狀。

那一天，在霍懋征的課上，朱援朝沒聽老師講課，而是在埋頭畫圖。他畫的是從中南海西門到劉源家和自己家的路線圖。他畫得很投入，以致老師走到了他身後，他都不知道。

圖畫得很細緻。沿途每一座建築，每一道崗哨，每一個標記都畫了出來。距離也是用尺子量着，按比例畫的。可是剛畫好，還沒來得及再細看一眼，圖就被身後的霍懋征沒收了。

沒收就沒收吧，朱援朝想她拿去也沒用。不料下午放學回家，發現中央辦公廳警衛局的副局長正在他家坐着呢，他畫的那張圖擺在了桌子上。原來中央辦公廳警衛局接到學校的電話，取回了那張圖。

“這是你畫的嗎？”到家裏來問話的是李樹槐還是馬尚志，朱援朝已經記不得了，反正是認識的老衛士。“是啊。”“你畫這個幹什麼？”“隨便畫著玩的。”朱援朝依然漫不經心。

“這東西能隨便畫著玩嗎？”來的人有些急了，又追問了一句：“你畫完了準備給誰？”“我是想給薄熙成的。他要來劉源家和我家玩，給他這個圖，他進海以後就知道怎麼走了。”

聽朱援朝這麼一說，來的人彷彿鬆了一口氣:“以後可不能亂畫啦，這可不是鬧着玩的！”薄熙成，他們知道，是**中央政治局候補委員薄一波的兒子，不是什麼危險人物。又囑咐了幾句后，他們才走。

“此事當年在中南海里算一件大事，都傳開了，可我偏偏忘記主角是誰了。”筆者說。“就是我呀。在我之後，我們家又鬧了件動靜很大的事，主角之一是我弟弟和平。”

有一天，朱和平和李富春的外孫李堅，順着房頂亂竄，最後竟然爬到菊香書屋裏紫雲軒的房頂上去了。**的衛士猛然發現紫雲軒頂上露出兩個腦袋，頓時心都提到嗓子眼了。當時**就在房間裏面，也不敢開槍。幸好衛士馬上就辨認出是兩個孩子，否則真可能出什麼意外。

和平還沒到家，電話就先到家了。康克清不在家，是朱援朝接的電話。剛放下電話，警衛局的人又到了。朱和平到家后，李堅也被電話通知到了朱德家。

“你們兩個爬房爬到哪去了？”“爬到**那兒去了。”和平和李堅並沒覺得是犯了什麼“天條”。“還知道是爬到**那兒了。幹什麼去了？”“什麼也沒幹，就是看了看。”

警衛局的人被這兩個半大不小的孩子弄得哭笑不得:“你們要去為什麼不走正道，非要爬牆呢？走正道，我們也會讓你們到警衛室坐坐，看一看。偷偷摸摸地上房，萬一出事怎麼辦？以後再不許這樣啦！”跟孩子，也只能說到這個份兒上了。