第八章 東萊書院（下）
東萊書院名滿天下的同時，不但得罪了所有的宦官，而且還得罪了許多大世家，比如弘農楊氏，汝南袁氏。
得罪宦官的原因很簡單，因為書院的出現，加強了天下士大夫的勢力，而士大夫則是宦官的敵人。而得罪世家大族則是因為，東萊書院廣開山門，傳播知識，打破了世家對知識的壟斷，侵犯了世家大族的利益，雖然一些小的世家不敢找郝家這樣的皇親國戚麻煩，但是像是弘農楊氏和汝南袁氏這樣的大世家，還是願意給郝家使些絆子的，雖然他們不親自出面，但是他們攛掇宦官，打擊郝家的勢力。
宦官也和這些世家大族形成了默契，積極的針對郝家，時常在劉宏的面前說郝家的壞話，但是礙於郝仁的母親劉芸的公主身份，劉宏一直沒有在意，其實，主要還是因為劉宏剛剛繼位沒有多長時間，本身還年幼，掌控不了朝堂局勢，所以在劉宏真正掌權前，還需要郝家這樣的皇親國戚幫扶自己，因此才讓劉宏容忍了郝家的作為。
郝悟了在了解了雒陽的情況后，知道宦官和一些世家在針對自己，而且最近郝家也有些太出風頭了，所以在和兒子商量后，開始低調起來。
公元171年，漢靈帝建寧四年，劉宏十四歲，開始行元服，並且大赦天下，真正的開始掌握朝政。
在這一年，郝仁十六歲，他掌管東萊書院五年了，這五年間書院依照郝仁的設想，按部就班的發展，培養了一大批各行各業的人才。
但是由於東萊書院招收學生不分貧賤，所以很多世家子弟並不願意到書院來學習，但是書院中依然是人才濟濟，很多後世知名的人才來到書院中，比如盧植，管寧，華歆這樣的大儒，以及華佗，張機這樣的名醫，相繼來到書院中或執教或治學。
大部分世家子弟雖然不願和寒門農戶同席而學，但是很多有遠見的世家子弟依然來到東萊書院訪學，為了和書院的學子結交。這幾年間，郝仁見到了曹操，袁紹和孫堅這些未來的梟雄。郝仁和他們聊得非常投機，可能是物以類聚，人以群分的原因，他和這些野心家相處的特別融洽，尤其是和袁紹更是相見恨晚，兩人引為知己，這大概是因為這兩個人都在謀算着奪取漢家的天下吧。
現在的曹操和孫堅還都只是有志青年，沒有什麼野心，但是袁紹卻和他們不同，他和郝仁一樣，從一開始就看中了劉宏的位置。袁紹雖然是庶長子，但是他依然在袁家擁有很高的地位，憑藉袁家的影響力，讓他對漢帝的位置產生了想法，而當他見到郝仁后，雖然兩人都沒有表露過自己真實的想法，但是因為思想境界決定了一個的氣質，所以郝仁和袁紹兩人的氣質非常相似，因此兩人都好似從對方身上看到了自己，這才讓兩人產生志同道合的感覺。
在這幾年中，郝仁不但見到了這些未來梟雄，他還見到了未來的‘天公將軍’張角。
最近幾年，冀州發生瘟疫，導致冀州百姓流離失所，張角藉此在冀州建立太平教，傳播教義，但是，並不順利。因為災民都在向青州轉移，所以真正加入太平教的人非常少。
這都是由於東萊書院的醫學院的原因。幾年前，學院就專門針對瘟疫這種病情進行研究，從而找到了醫治的方法，在冀州發生瘟疫的那一刻，學院就組織學生去治病救人，所以有效的阻止了瘟疫的傳播。
而災民之所以都向青州轉移，這是因為青州在大量的招收流民。青州在這幾年間，按照郝仁的策略，屯田，修路，航海這些都進行的如火如荼，經濟得到了極大的發展，青州一躍成為大漢最富裕的州郡。雖然青州所轄地界不大，耕地較少，但是得益於海洋捕撈的發展，所以青州能夠供養的人口反倒獲得極大的提升，在各行各業的發展需要大量的人手的條件下，青州成為了大漢各州流民的主要目的地。現在，青州周邊州郡的窮苦百姓都知道，‘活不下去就去青州’，這個觀念在慢慢的向大漢其他州郡傳播。
青州的高速發展，一定程度上穩定了大漢烽煙四起的緊張局勢，緩和了世家和佃農的矛盾。這種情況嚴重阻礙了太平教的發展，所以張角也只能隱姓埋名，親身到青州去考察，甚至去東萊書院去訪學。
在張角剛進入青州時，就被郝仁通過密探知曉了，因為郝仁從前者剛出道的時候就開始關注他了，通曉歷史發展的郝仁，又怎麼可能不注意大名鼎鼎的天公將軍，大漢的掘墓者呢。
其實，郝仁對當下的局勢也有些頭疼，青州的發展讓大漢得以喘息，這可不是他願意看到的景象，黃巾不起，大漢如何滅亡？大漢不亡，他又怎麼上位？若是通過篡位的方式，王莽的下場就是前車之鑒。正當他為這件事發愁的時候，張角的到來讓他想到了解決的辦法。
在張角到東萊書院隱名訪學的時候，郝仁不動聲色的‘碰巧’遇到他，並且和他‘交談甚歡’，於是將自己的新著作《論鬥爭》交給他品鑒，並且詳細的和他解釋了自己的思想，因此，張角對郝仁的才學徹底拜服，並且將後者當做是自己老師，謙虛向他求教，郝仁雖然沒有收張角為徒，但是也用心教授他。就這樣，張角在東萊書院待了半年後，和郝仁依依不捨的告別了。看着張角離去的身影，郝仁的嘴角微微翹起，有他的理論作為指導，他不用再擔心黃巾不會大興，這次說不定會比原本歷史上的規模更龐大，影響更加深遠。
自從張角從青州訪學回來后，太平教經歷了一系列重要的變革，雖然表面上還是那句口號，但是，張角不但確立的教派宗旨，以及核心思想，而且還革新了教中的組織結構，張角設立了一個機構，專門對教眾做思想教育工作，太平教由此開始慢慢的壯大起來。