第二百六十八章(番外)籃球場上的俊美身形
從風流事件開始,林屹總算是找到了和林幼玄不停說話的開關。
他清楚語文課本上的詞都不是難的,也肯定難不倒林幼玄,於是故意找一些課外古文讀本,從裏面挑一些意會容易,言傳卻很難的詞向她求教。
多數時候求教會成為兩個人一起討論,最終要是還沒結果,林屹就會笑着搬來辭海去查,查完兩個人一起記下來。
有了和幼玄每天的討論和隨意說話,林屹覺得上學是一件讓人開懷愉悅的事情。
這樣的日子過去近半個月,林屹能翻出來的各種古文書幾乎用盡,很難再找出來那種本身古今就爭議比較大的詞,這樣的互動就漸漸少了,雖然和幼玄之間不再需要非找一個話題才能說話,可少了討論這部分,交流銳減。
幼玄感覺到他的變化,想想他原來明明有辭海卻要和自己討論,這分明是和自己故意找話說。幼玄對於林屹明明帶着辭海不用,卻老是找自己這件事,並沒有去戳穿。他願意用這種方式多聊聊倒也挺好,而且聊得多了發現,其實他懂的完全比自己多,這種想拉近關係的小九九幼玄還是看得明明白白的。
幼玄在心裏想,他前面悶了挺長時間,難得開竅了,也好,目前兩個人的關係就算突然不說話也不會覺得尷尬,可是他那邊沒了那些詞,少了好多和他聊天的次數。
明明覺得他是有那點意思的,可他忽冷忽熱的狀態,又好像是自己感覺錯了。
算了,不管他有沒有那些那方面的想法,自己心裏很想和他多說話的想法很熾烈,不管了,我完全可以自己找一些東西和他多交流,兩個人要是都像他那樣,豈不是要耽誤好多大好時光。
既然他那不主動,自己完全可以再加點勁,讓關係更進一步,起碼先處得像朋友,想看他的笑臉就更加容易。
於是幼玄想了又想,把自己做過的題挑難度較高的拿出來,記錄在本子上,到了學校里,只要不上課,她就會轉過去問他,讓他告訴自己一些更簡單的解法。
直接說自己不會肯定不行,兩個學習好的人一起探討題目肯定是哪種辦法更好更便捷就專門討論哪種,這樣才符合實際。
從剛開始林屹想着辦法和幼玄說話,一個半月後,幼玄嫌棄他辦事效率不夠高,乾脆自己來,兩個人之間漸漸關係比較熟絡,偶爾會開一些不傷大雅的玩笑,也會突然做一些小動作惹對方笑。
十月中旬,天氣很好,溫度又適宜,學校決定所有班級進行一次籃球比賽。
林屹和沈子文在班級里身高比同學要高不少,球技也都相當厲害,報名時寧老師對他們很了解,都沒問參加不參加直接給他兩報了名。
比賽很快開始,一開始是淘汰賽,一年級先進行。
每天下午,只有兩節課,後面兩節全是自習,比賽一開,這兩節自習課就成了比賽時間,自習課結束有一個半小時的休息吃飯時間,這些時間也加進了比賽里。
寧老師為了給班裏參賽同學加油,臨時到班裏叫了拉拉隊,他想着幼玄平時在學習上總是爭分奪秒的模樣,害怕耽誤她的時間,拉拉隊就沒叫她。
輪到二年級時,林屹拿着籃球去比賽的時候,笑着和幼玄說:“來給我加油”。
林屹說的這句話和第一次見時候那句話一樣,沒選項,沒有拒絕的機會,他覺得這樣說她會來。
幼玄沒回話,看着他走出去。
幼玄早就意識到自己喜歡他,準確的說,叫暗戀。第一次見面林屹的笑臉,幼玄現在想想,是心動了的,要不然自己不會看林屹笑時很喜歡,更不會在他突然目光柔和時就有點找不到北。
可是確定了自己是在暗戀這一刻,幼玄突然覺得自卑了,和所有的暗戀都帶着自卑感一樣,幼玄也不例外。雖然自己敢在林屹跟前拉着他一起討論題目,雖然可以和他玩笑鬧騰,雖然可以現在看着他可以稍微鎮定一點,可要真讓他知道自己喜歡他,那真真是做不到,既不敢說出口喜歡他,又不想讓身邊的同學發現這個小心事。那麼,這時候光明正大的去給林屹加油,那就是在直白的告訴林屹,我喜歡你。
這可不行!
幼玄總覺得是自己先喜歡的他,越早喜歡越自卑,覺得對方自己無法趕上,而林屹,通過這麼長時間的接觸,她清楚,他確實太優秀了,有時候聊着出題的意圖時會覺得自己離他好遠好遠,遠到自己根本不敢去觸摸。
既然不敢觸碰,又何必讓他知道,加油只能不去。
不去加油,悄悄看看到是可以的,學校里的教學樓多的是各種可以看到學校中間操場的拐角,尤其是四樓,隨便找一個,看一看就行了,自己的視力很好,林屹又個子高顯眼,從上面往下看比擠在人堆里會更清晰。
想到這裏,幼玄根本沒管桌子上還有好多書本子還有卷子沒有收,腳步匆忙出了教室。
一出教室門,她就跑起來,跑到上樓頂的樓梯口,上到樓頂,找了一個不顯眼的角落看底下操場上的籃球賽。
這會操場上里三層外三層擠滿了人,操場中間比賽隊員正在活動身體,震耳欲聾連綿不斷的加油聲帶動着氣氛,讓比賽還沒開始就很熱鬧。
林屹這會一個人拿着籃球四處打量,想找到林幼玄,可實在人太多了,全擠在一起,一眼看過去,全是臉,根本分不出來誰是誰,還有很多個子高點的男生並不給女生讓位置,也擠在裏面,或許林幼玄是來了,可被人擋住了也說不準。
一聲哨響,比賽開始,林屹個子比較高,開場搶球他輕鬆完成,沈子文立馬跟上,接球雲球,為林屹傳球,一個完美的三分球劃出優美的弧度準確進入對方籃筐。
操場上傳來興奮的喊叫聲,喜歡林屹的人滿臉都帶着激動,這麼帥籃球技術還這麼強,她們的眼裏全都是愛慕的紅心,眼神膠着在林屹身上,一瞬不瞬。
四班的拉拉隊更是像注入了強力劑,在邊上跳着舞,齊聲喊加油,在她們的節奏帶動下,圍觀的人漸漸與啦啦隊節奏一致,整個操場都是齊聲吶喊:“林屹加油!四班加油”!
幼玄在樓頂看着林屹進球,臉上的笑容直達眼底,他進球時那優美俊美的姿態深深刻在了她心底。
與四班比賽的是一班,一班參賽的學生見林屹實力強大,故意好幾個人盯着他,前半場就八班傳到林屹手裏的球就只有兩個突如其來般沒被防住,其他幾個全被中途攔截,沒能成功進球。
林屹咧嘴一笑,打球又不是靠一個人,於是在拿到別人傳來的球時突然喊:“子文”。
沈子文和林屹一起玩球已經有了一年時間,兩個人早已經很默契,只要林屹喊子文,那就是兩個人同時進攻,被緊盯的那一個會在臨投球時突然把球傳給另外一人。
林屹運球往中前跑,沈子文在球場邊線附近與林屹保持在一條線上,一旦林屹準備上籃時,就是沈子文接球投球的時刻。
在沈子文和林屹的配合下,一班完全亂了,盯着林屹,沈子文會突然殺到不該出現的位置,盯了沈子文,林屹又會莫名其妙從半路殺出,一班的人只盯一個人可以,盯兩個根本盯不住,尤其是上半場結束時那一個三分,很讓一班隊員惱火。
本來球在沈子文手裏,他已經帶球到了籃筐下面,一班隊員已經做好了防守準備,誰成想他看似起跳投球,卻突然轉向把球傳給了在中線上的林屹,林屹接球后輕輕鬆鬆就扔了進去,他投球時那個動作,明明就是扔的!
這真的是氣死人不償命的主啊。
林幼玄在上面,剛好看到林屹投球時那一抹蔑視對手的笑容。
這人,對手是挺弱,可這樣就有點太可愛了。
比賽就是這樣,有實力別人才尊敬,沒實力,即使別人蔑視又能如何?比賽場上實力說話,想要尊敬,就必須用實力贏尊重。
上半場林屹一個三分球收尾,休息時林屹覺得太熱,仰起臉用礦泉水降溫,眼角剛好看到林幼玄的位置,她的身形林屹太熟悉了,就說找不到她,這麼聰明找了一個俯瞰全局的位置,林屹看着那個位置傻樂,沈子文突然轉頭拍了他一下:“老大,笑啥呢”。
“林幼玄在樓頂看比賽”。
“去你的,這就開心成這幅德行,說重要的,下半場怎麼打?他們肯定會想辦法防着你我”。
“簡單,防着就讓別人發揮,一個隊又不是只有兩個人,你是隊長,傳話,下半場集中精力,誰拿到球只要發現對面盯着不放,就把球傳到可以突破過去的人手裏,視機而動。下一場,要讓對方輸得心服口服,而不是說靠我們隊靠兩個人撐着”。
“好嘞,我這就去”。
下半場,很快開始。
四班的其他三個人因為隊長傳的話很開心,這一場將是所有人發揮的時候,沒有任何個人秀,是一個隊伍秀團隊協作的球賽。
林屹班級隊伍的五個人,靈活多變,位置不是固定不變,隨時會該換成他人突然突破對方防線,進球一個接一個,可每次進球的人卻總不一樣,這情形,一班的實力不夠,根本沒辦法應對,打得完全力不從心。
操場上的歡呼聲一浪高過一浪,聲音響徹整個天空,幼玄站在樓頂也跟着他們的節奏為林屹加油,那一聲聲林屹加油里,包含着她所有的愛慕還有她躲在此處的小心思。
林屹知道幼玄在看,雖然一開始說了每個人都表現,臨近結束時,他特別積極起來,隊裏人看他狀態還是和剛開始比賽一樣,都是想都不想就把球給了他。
緊接着本來集體秀就變成了林屹個人秀,那一個接一個的進球動作姿態五花八門,進球時的身形讓別人只有羨慕和驚奇的份,還美的讓人直想用鏡頭給定格下來。
尤其最後起跳后空中強力轉體進球,眼睛看向幼玄的方向,笑得完美,讓幼玄突然就紅了臉,這笑容明擺着衝著自己啊。
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這個笑比林屹平時的笑容更美好,只是後來時間過去十幾年,這笑也就落在了幼玄記憶里,以至於後來想得起籃球賽,卻想不起林屹專給她的笑。
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幼玄捂着有點發燙的臉,林屹跳到空中的動作不斷在腦海里迴轉,那身形,一下子就記在了幼玄心裏。
俊美絕倫一詞閃過幼玄的腦海,好像用這個詞還不夠準確,不足以表達他的美好,幼玄突然間有想寫一點優美詞句的想法,急忙跑下樓梯,回教室去了。
球進,哨響,比賽結束。
四班以壓倒性的優勢取得了比賽勝利,賽場上還在歡呼的時候,林屹急忙離開,往樓頂跑去。
最好能趕得及抓住她,對她說一些放在心底的話。
林屹跑上樓直衝到頂樓,可比賽時躲着看比賽的幼玄已經沒了蹤影。
一時也不知道她去了哪裏,林屹楞在樓頂。
四層樓的學校,在當時的鎮上是最高,樓頂的涼風呼呼而過,冷靜下來,林屹覺得暫時還是不要表白的好,她曾跟王阿姨說過對早戀看法的話語,一一列隊從他腦海呼嘯而過,對這樣一個人突然表白,真的沒有一點底氣。
幼玄回到教室里,把自己能想到的詞句一一寫到本子上,寫了好一會,才整理順暢,成為描寫林屹相貌身材的完整文章,幼玄拿着自己寫下的文字,在心裏默讀,始終覺得文字用在他身上還是缺少可點神韻,總是形容不到那麼契合。
不過,就自己目前的功底來說這已經是極限了,以後若再有長足進步,再慢慢構思一篇,一定要完美才配得上他。