第6章 站在兩世巨人肩膀上

哆哆哆，哆哆哆哆，哆哆哆哆哆......

六環、七環、七環，八環、八環、九環、七環......

“哈哈哈哈，英雄之子也沒什麼大不了的嘛，一個十環都沒有。”

“就是。再怎麼裝模作樣，也不是什麼天才。”

當惠比壽帶領熊孩子們在演練場，完成三身術之外的例行訓練指導后，就是自由訓練的時候了。而波風鳴人自然是訓練投擲手裏劍和苦無。

他雖然住在四代火影波風水門的故居，但也只是一個公寓罷了。不像哪些豪門名門，有專門的訓練場地和豐富的忍具使用。

鍛煉體能哪裏都行，但是離開學校，就沒有用來訓練投擲手裏劍和苦無良好環境了。不知道這些手裏劍和苦無能不能帶走，能的話就可以節省一筆錢。

波風鳴人每個月都有生活費，但是還沒有奢侈到能購買忍具訓練的地步。和忍者有關的東西，都不是便宜貨。何況，不論哪個世界哪個時代，武器都很昂貴。

當波風鳴人訓練投擲手裏劍和苦無的時候，偏偏有幾個熊孩子不自己訓練，竟然圍觀他，還在一旁冷嘲熱諷，真是令人火大。

波風鳴人覺醒宿慧初次訓練，隔着五米多的距離還沒有脫靶，已經很滿意了。

至少前世他他連手裏劍都不會用，飛鏢也沒這個準頭。

今生換了一個小孩子身體，能做到這樣已經覺得很了不起了。果然身體素質不是蓋的。而且能夠從細胞內提煉查克拉，對身體的掌控能力也比前世優越太多。

只是和天才兒童比起來，相差甚遠。和鼬神華麗的手裏劍投擲技術相比，更是連提鞋都不配。一個十環都沒有，運氣夠差的。

波風鳴人並不氣餒。也許投擲手裏劍沒有令人驚艷的天賦，後期影級滿地走，上忍不如狗的戰鬥場面也沒有大用場。但他顯然不打算放棄。

既不是固執己見，也不是浪費時間做無用功。而是對便宜父親四代火影波風水門的招牌空間忍術——飛雷神，有野望。

學會飛雷神，即使打不過，用來逃命也是很方便的。如果波風水門知道他這個心思，不知道會不會氣得爬出墳墓，打死這個墮了“金色閃光”威名的不孝子。

連手裏劍和苦無都用不好，使用飛雷神不是開玩笑嗎？

波風鳴人不求鼬神那誇張的技術，只求扔得准就行了。至少要通過勤能補拙的方式，有個上上等的水平。他也不貪心，沒有優秀的動態視力，至少要保證靜止目標百發百中。這對經過長時間訓練的忍者也不是什麼難事。

雖然現在還沒考慮好從哪裏學習飛雷神之術，但是成功會青睞有準備的人。總不能等到飛雷神之術到手了，卻發現自己投擲忍具不及格吧？

有志者，事竟成。波風鳴人並不擔心自己將來的水準，但是現在干擾自己訓練的熊孩子們實在太可惡了，一直在旁邊聒噪。這就是典型的成事不足敗事有餘。

不過波風鳴人不想理會他們。和熊孩子叫勁太幼稚，於是沉默訓練。

昔日寒山問拾得曰:世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎拾得曰:只要忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。

波風鳴人現在無法打臉，卻很想再待幾年且看他們幾人生還幾人死。生活在亂世，有條件卻不爭分奪秒的提升實力，這是對自己生命極大的不負責。

前世的經驗告訴他，不能理會鬧騰的熊孩子，否則他們會更來勁。

而且，被他們的聒噪干擾，說明自己心性不定，不夠專心，還未適應忍者生活。忍者生死搏殺的壓力，各種手段無所不用其極，可比一點聒噪麻煩多了。

在忍者世界生活，何處不能修行，自己需要走的路還長着呢。

波風鳴人心裏有點明悟。至於熊孩子的聒噪，就當是額外訓練和磨礪吧。

波風鳴人甚至腦補，說不定這也是木業忍者學校的用意所在。大浪淘沙始見金。要從小就培養出能剋制自己的心理素質出色的忍者，所以是半放養狀態。

優秀的忍者，自然能夠從忍者學校脫穎而出。

於是波風鳴人閉上眼睛深呼吸，盡量摒棄雜念，身體一動也不動。

周圍幾個熊孩子以為波風鳴人被打擊到了，笑得更加得意放肆。

閉目的波風鳴人突然睜開明亮蔚藍的雙眼，擲出右手苦無，差點正中紅心。

周圍熊孩子先是一愣，然後又笑起來：“什麼嘛，架勢看上去唬人，結果只是運氣好才有個九環。果然好遜。聽說天才命中十環非常容易。”

雖然不是十環，但這可不是什麼運氣。而是找到了一點感覺。

當然，他也不可能找到一點感覺就立刻突飛猛進。忍界可沒有頓悟一說。

而且，他也做不到完全摒棄所有雜念。只不過今後的訓練方向，不再是盲目訓練了。而是想辦法追求能夠快速進入不為外物所動的心如止水狀態才行。

可惜這個世界沒有武功心法之類，前世也沒有學會催眠術催眠自己。不知道這個世界的幻術能不能催眠自己，讓自己真正進入心如止水狀態，不為外物所動。

有了，波風鳴人趕緊取出自己另一個忍具袋裏的一個捲軸，這是他的學習計劃表。用筆書寫：“幻術、催眠、心法、心如止水、機械心智......”

他決定隨時記載自己的靈感，沒想到這麼快就有了。反正來自前世資訊時代，腦洞夠大，至於能否成功，試過才知道。失敗也沒關係，吸取教訓就是了。

只要有一個腦洞能成功，都是賺的。失敗是成功之母嘛。

想了想，又添加了飛雷神三個字。

周圍的熊孩子看到一些奇怪的方塊字都莫名其妙，甚至感到被支配的恐懼。

未來波風鳴人功成名就之後：“想知道我成功的經驗嗎？我把秘傳心得都記在隨身捲軸里。想知道的話就去收集吧。但是只有天才能夠領悟。”

然而找到零星捲軸的忍者卻發現，只認識幾個方塊字，大多數字都不認識，不禁感嘆：“果然高深莫測。不是吾輩平庸之人能夠學會的。”

於是以訛傳訛，後世留下波風鳴人天賦舉世無雙的傳說。

當然，如今的波風鳴人還只是個練習忍具投擲的預備役忍者學生。

他不再毫無目的的快速投擲忍具，而是每次投擲之前都要平心靜氣耽誤一段時間。如果是真的忍者戰鬥，死了好幾回了。但這只是訓練而已。

現在速度慢不是問題，熟能生巧，勤加苦練總會變得快速靈巧。與其盲目追求速度，還不如追求命中率。先養成命中的好習慣再說。

當然，這也不是一時半會能看出成效的事情。波風鳴人速度是慢下來了，卻開始穩定在八環以上了，偶爾還能命中十環。

只是被不理解的熊孩子看成好運氣，看到他慢吞吞的動作，自然要鄙視一番。

只有不遠處觀察各個熊孩子表現的惠比壽暗自點頭：“不愧是四代火影的兒子，就是有頭腦，這麼快就找到適合自己的訓練方式。”

不同的忍者有不同的戰鬥方式和習慣。在忍者學校，學會老師所教固然是好，卻只是因循守舊，算不上出類拔萃。

天才都有自己的理解和戰鬥訓練方式，才看上去有個性。

這也是外人難以教導的。除非是同樣教學天才的老師，因材施教。