二零七教育計劃
“告辭！”鮫人和亞恩的交談結束了，而李奧斯，知道了其交談的目的，獲取波瀾帝國的支持，但是在交流之中鮫人發現波瀾帝國的科技遠遠低於自己的估計，雖然使用了高超的超文明技術但是科技點還是落後的時代。
“還以為波瀾帝國，會是我們的助力的結果，波瀾也不過是個落後的帝國啊，可惜了。”幾名鮫人失望的離開。
而亞恩看着前面的李奧斯尷尬的向其說明，把鮫人外交官說的話都轉訴給了李奧斯，如果和鮫人外交官交談的不是自己而是，李奧斯的話，鮫人肯定不會如此輕視波瀾帝國，可以說是自己讓波瀾帝國受到了屈辱。
“沒事！”看着面前的亞恩，李奧斯到是很淡定畢竟李奧斯本質上和其不一樣，沒有這樣君辱臣死，國辱君辱的感覺，心中還暗暗高興，這些鮫人小看了自己的科技力量，這樣自己才可以偷偷的發展科技，不會受制於人。
通過亞恩的表達，李奧斯可以得出，這些鮫人的科技水平是超級高的，是如今自己完全無法抗衡的存在如果不是亞恩去交談，而是自己去必然會引起鮫人的注意，雖然鮫人是要來聯合，但是從其的態度可以看出，自己不過是其可以利用的棋子，如果被其掌握必然是會被控制來對付他的敵人，什麼大西洲的大地之民。
而且這些鮫人或許還在找尋自己的祖先或者說的故鄉，從其在帝國圖書館把大量的資料都給獲取走了就可以看出，這些鮫人認為自己祖先的秘密就在帝國的圖書館之中。
但是顯然，這些鮫人不知道，資料最為齊全的是盤踞着巨大遠古九頭蛇的巴比倫帝國首都，說到這，李奧斯突然想到自己在東部的赤水帝國竟然沒有獲取到什麼東西，應該讓趙牧給自己找尋下東部天下所有的資料。
不過東部使用人竹簡，而巴比倫帝國和波瀾使用的是羊皮紙，找尋起來東部帝國恐怕會更加的困難畢竟竹簡那麼巨大而且沉重。
“看來自己要搞些硬貨了，帝國需要更加厲害的人才”李奧斯說到。
因為李奧斯腦子變得好用了起來，原來記住的模糊不清到知識，如今都可以完全回憶起來，換句話說自己看過的每一本書籍都可以回憶起來，當然需要一點點時間，李奧斯把這些現代的科技知識編入了小學教育中的自然一課中，就是宏觀的物理化學生物現象，並且配和大量的實驗課程，而小學的課程李奧斯安排得極其的緊密，從早上到日落。
上午時間學習各種的文化課程，下午是體質鍛煉和實驗課程，對於體質鍛煉在整個腳程中是極其重要的，而且學校要配備午餐，李奧斯已經發現來自巨石的能量是靠體質來吸收的，只有鍛煉的足夠好對於能量的吸收使用效率越高，這越節約帝國教育支出，晚上還會配給點心。
這些點心和午餐可不是普通的東西，其中午餐要按照學生的年齡和體質的優秀程度來分配，因為裏面必然會配給異獸的肉食，這些異獸的肉食中要蘊含足夠的能量，那麼就要養殖足夠到時間，在異獸入侵之中，在李奧斯派遣了一隊神殿騎士就解決掉了這些異獸問題。
這一隊神殿騎士就是掌握風火土氣的四個戰士，其中土就是力王，而這個力王的代號是這個人自己取的代號。用來裝逼的。
畢竟這些帝具是按照抓鬮來決定的這些帝具的歸屬，按照李奧斯的說法這就是天命所歸。
而且在這隊神殿騎士的幫助下李奧斯獲得了數只，準確來說是四隻帶頭boss的異獸，而且大量的異獸肉被搜集起來估計可以食用的還有躲達十幾萬具異獸屍體，這些都被屬性為水的給凍起來冷凍起來保存，作為帝國未來幾個月的午餐肉配給。
而其餘的異獸當然要在地域龐大的異獸森林給大規模的培養，李奧斯為此還製造了帝具代號培養基，就是用其大量的培養高能量的食料來播撒到廣闊的異獸森林，給異獸補充能量這養才足夠帝國大規模的對異獸森林的異獸進行年復一年的狩獵。
而對於低年齡的學生就只要人工養殖的普通異獸肉中的能量就綽綽有餘了，午餐中的異獸肉是學校加強對學生體質強化的福利。
這都是為了使得學生有更好的精力來學習。
而點心更加的恐怖，這些點心採用了大量的藥材，按照葯膳的形式來製造以好吃和有恢復精力促進睡眠的效果換句話說這些點心吃下去過一段時間就會愛睡覺，是恢復精力不讓學生晚睡的好東西。
當然對於這些食物，帝國要求是不允許浪費，吃完食物保持光盤這和學生必須做作業一樣是每日必須要做的。
“亞恩告訴這些負責教育的官員，帝國對於教育是重中之重，只要有人敢對教育搞事情，只有一個字殺！這件是必須執行，我要讓帝國所有人知道，作為帝國官員即使叛國都要定罪才可以，而且經量不判死刑，但是動了教育可就不是死一個這麼簡單了知道嗎？”
“是陛下”亞恩可以知道這次李奧斯的決心是多麼的重要。
“亞恩你要知道，帝國可以滅，但是教育不能亡。當這些新生的傢伙們成長起來，我們就可以擺脫如今要用神來掩飾科技的尷尬局面了。”
“到時候，帝國必然可以強大無比。”李奧斯對此是堅定不移的，李奧斯相信通過每日進食異獸肉，這些學生在十幾歲小學畢業后，肯定會擁有一個記憶力驚人的大腦，不管如何即使這些人考不上大學，這些人也可以有更強的工作能力。
而且體質必然比起他們的父輩更加強悍，李奧斯也想過是否葯讓百姓們延長生命力，每一個都有好場的生命但是還是決定不要了。
換代越快，種族學習適應新知識的能力越強，只要延長目前人們的生命力以保證這些人有時間學習好掌握住目前的知識就可以了。