第155章 懲罰和獎勵
“是赫拉教授。”赫拉強調了一下自己的稱謂。
賈斯汀認識赫拉,知道赫拉是索芙特魔法學院最年輕的女教授,教授是學術到了一定的級別,學校給老師評定的一個稱謂。
平時的時候,赫拉也不會在乎學生把教授的稱謂怪在嘴邊,賈斯汀知道赫拉這個時候特地把她的教授身份強調出來是為了給廢柴聯盟撐腰,趕忙上前行個禮:“赫拉教授好。”
杜邦現在心裏很不爽,剛從他的陳述,把氣氛渲染的那麼好,正要對廢柴聯盟小隊做出判決的時候,這位赫拉教授就這種氛圍給打破了。
“赫拉教授。”杜邦說道,“這裏是學生的裁決法庭,我想即使是學校的老師,應該也沒權干涉學生們的投票吧。”
赫拉往講台上一靠,從容地說道:“我沒說要干涉你們的投票。你們的流程進行到哪一步了?要投票了是吧?那投吧。”
本來在投票前,杜邦還準備了一些煽情的話,赫拉這麼一來,他怕學校老師出面干涉讓懲罰廢柴聯盟的事給黃了,見赫拉不干預投票,杜邦也不再多啰嗦,立刻組織了學生投票。
雖說赫拉不會幹涉投票,但是有學校老師往講台那一站,支持廢柴聯盟小隊,很多本院的學生都選擇了棄票。對於很多人來說,春獵活動作弊的事情,並沒有對他們有直接的影響,但是他們以後卻還要在索芙特魔法學院學習,這個赫拉教授說不定以後就會教導自己,如果得罪了學校的老師,終歸還是不好的。
不過最後投票的結果,支持廢柴聯盟小隊取消資格,並扣除相應學分的人數還是佔了過半。
大多站隊原告投票的學生分為兩撥,一是響應菲利普王子的號召,來自魔法師分院的學生,他們並不懼怕赫拉,因為他們不在本院學習,將來也沒有機會碰到這位老師;還有一部分就是被杜邦收買的學生,收了人家的好處,那這種時候是必須要站隊杜邦的。
而杜邦他們聯名上訴廢柴聯盟,是預謀很久的。所以來參與投票的學生中,正式接到學生裁決法庭開庭通知,來看熱鬧的,反而佔了少數。
“結果已出。”杜邦滿意地宣佈道,“通過學生裁決法庭,學生的公平投票結果,廢柴聯盟小隊所有成員在本次春獵活動中所獲得的分數和學分一律作廢。此外,廢柴聯盟小隊的兩位負責人,沐恩·奈特和喬舒亞·古德當扣除10點學分作為本次作弊的懲罰。其中,愛麗絲女士請儘快離開索芙特魔法學院。”
杜邦一宣佈完結果,赫拉就微笑了一下,對賈斯汀說道:“你們學生法庭的事結束了嗎?”
“基本流程就是這樣了,赫拉教授。剩下的就是一些文本工作了。”賈斯汀回答道。
“那好,下面輪到我發言了。”赫拉站上了講台,對着全體學生說道,“首先,鑒於有一些學生,特別是從分院來的學生,不認識我是誰,所以,我現在這裏自我介紹一下。我叫赫拉,是索芙特魔法學院教授級別的管理層老師,我現在分管着學院的特訓班,你們也可以把我叫做特訓班的班主任。”
聽到特訓班幾個字,下面的學生一篇嘩然。特訓班是索芙特魔法學院的王牌。本院的學生,不管高年級低年級,沒有哪個不想進入特需班的。
聽到赫拉是特訓班的老師,還是分管特訓班的班主任,多少人心中不禁想到,早知道赫拉老師想幫廢柴聯盟,剛才就應該直接站隊廢柴聯盟,來獲取赫拉老師的好感。
赫拉繼續說道:“學生法庭的流程是學生會的事情,我不干涉。現在學生法庭已結束,我以特訓班分管老師的身份,宣佈幾件事:
第一,愛麗絲是去年新生考試特訓班直接招收的學生。阿尼普提老師那的特訓班在冊學員中也一直擁有愛麗絲的名字。由於特訓班的歸檔和普通學生不同,所以檔案處信息不全這一條我不就追究了,但是檔案處誰向本院外的人員透露了學生檔案這個問題,一經查實,必須追究;
既然學生法庭中作為關鍵證據的信息有誤,那本次學生裁決法庭的有效性,我也不干涉,就交給學生會自己來做決定;
本次的事情涉及到了特訓班的成員,還涉及到了外院的學生,牽扯的有些大。為保護特訓班學員在學校的正常學習,我宣佈以後凡是涉及到特訓班學員的事,外院學生不得插手。
下面還有兩件特訓班的私事,我順便也借這個會場宣佈一下。春獵活動中,廢柴聯盟深入森林探索的任務完成的不錯,特此為廢柴聯盟中特訓班的學員每人各加上10個學分,兩個小隊負責人各加20分。廢柴聯盟小隊中兩個不是特訓班的學生,不加學分,但是因為表現出色,特批直接進入特訓班學習。
關於特訓班期末招生的事,剛才所有舉手支持原告的學生,取消報考特訓班的資格。原因也簡單,特訓班不需要沒有判斷事情對錯能力的學員,這一條你們在特訓班面前不及格。”
赫拉說完,整個學生會大廳中一片安靜。
趁大家還沒回過神,赫拉就如來時一樣,風風火火地離開了會場。
赫拉冠冕堂皇地說了一大堆,有頭腦人都知道赫拉要表達的意思,就是維護廢柴聯盟。學生法庭最後的結果不是要取消他們的分數嗎?赫拉以特訓班的內部獎勵方式直接把春獵活動扣掉的分數又加回給了他們。
另外兩個不是特訓班的學員,雖然沒有加到學分,但是可以直接進入特訓班,那是多少學分都換不來的機會。
最後赫拉還用特訓班不招收沒有自我判斷能力的人這條信息,告訴所有人,應該怎麼站隊。
雖然赫拉從頭至尾都沒有干涉學生法庭的裁決,但是用行動告訴了所有人,在學校還是老師做主。