005 地獄式訓練

第二天早晨，五點。

“菜鳥們！都給我滾起來！”

“吃飽睡足很爽是吧！？以為這裏是託兒所嗎！？給我起來訓練！！！”

“一分鐘洗刷換衣服穿鞋，遲上一秒老子讓你們好看！！！”

天還未亮，幾十個教官就手持鐵鞭，直接粗暴的闖入鐵籠宿舍，將還在熟睡的新人叫醒，在床上迷糊着的直接就是一鞭下去，睡成豬也被直接打醒。

“每個人，背負三十斤負重背包，環島進行的十公里的晨練！半小時內，落後和未完成的統統挨鞭子！！！”

被暴力地驅趕，佐倫睜着滿眼的血絲，迅速的背負起載重，跟上大部隊的節奏。

一小時過後。

結果就是，體能最好的一批新人包括路奇在內也在這次晨練中挨了鞭子。

十公里的全都是窪窪坑坑的碎石、軟泥、灌木叢的環島山路，就算是平常走稍有不慎都是摔個狗吃屎的下場，更何況還背負着三十斤負重，以及在天未亮的情況下。

接下來，正式的體能訓練——

負重三十斤，以百為單位計算的掌上壓上下蹲。

負重三十斤，持續幾個小時的越野攀爬加舉重。

三甚至六個小時，長時間持續曠野暴晒。

拉肌肉、彈跳——

不間斷的高負荷訓練，一環接上一環，未成年的身體如同機械的被摧殘。

倒下昏迷停止訓練的，一律被教官鐵鞭鞭打，打到清醒繼續為止，完全放棄訓練的，後果就是直接被拉到海邊去喂鯊魚。

半天下來，有過一定訓練經驗的佐倫都差點挺不住的倒下去了，肌肉從酸疼瀕至麻木，神經和精神被刺激捶打的喪失活力。

他再一次刷新了對魔鬼訓練營的認知！

這根本就不是海軍那一套機械的體能訓練，而是故意以超過人體能承受的負擔，一次一次的壓榨體能潛力！

這就像將新人視作無生命的機械，不斷無視後果的任務式的敲打！讓新人以恐怖的速度適應高負荷強度的非人道訓練！

“我不能倒下去！就算死，也決不能死在通往強者的路上！”

“我已經發過誓了，要和想要殺死我的那和黃毛一起活下去！”

內心吶喊着，佐倫承受着地獄式難度訓練，煎熬的熬下去。

地獄式訓練第一天，出現嘔吐、肌肉組織神經潰爛、高度中暑昏迷等癥狀的新人數不勝數，目測人數將近四十人完全退出訓練部隊。

地獄式訓練第二天，總教官宣佈肌肉組織神經潰爛的新人被直接淘汰抹殺，並表示訓練強度還會不斷疊加。

地獄式訓練第三天，嘔吐、肌肉組織神經潰爛、高度中暑昏迷癥狀更加加劇，與此同時，精神崩潰、自殺、逃亡被殺的新人也有出現。

短短一個月的時間，兩百左右正式新人再活活的減少一半的人數。

面對不人道的超高負荷訓練，身體和精神支持不下去的都被直接淘汰，倖存的新人接下來面臨的，依然是日復一日看不到結尾的訓練。

春來秋去，在魔鬼訓練營內察覺不到季節的變化。

隨着一天天的過去，佐倫已經記不清，到底多少次在訓練結束后失去意識的暈倒，然後被教官剝光衣服扔進消毒水池裏，麻木的神經被重新換醒疼痛感，然後爬往餐廳的位置。

而對三餐提供的飽含營養的海王類肉食，每天的慾望需求都在增加，似以此來對地獄式訓練的一種發泄。

一年之後。

365天，魔鬼訓練營正式新人的人數抵達58人的時候，佐倫的身體對不斷疊加的高負荷的體能訓練竟有微妙適應的感覺。

然後，原本的訓練被總教官傾覆性的變更。

白天，由原本的體能訓練強度，硬生生翻上一倍的量。

連平時攜帶的負重，都直接增加到兩百斤，相當於承載自身兩倍的重量。

並且體能訓練基礎上，再增加互相對敵技巧的訓練。

單單這裏，就讓經過一年地獄訓練的新人哀嚎不已了。

而原本休息的晚上，還另外增加了學習九大文化學科的任務。

世界政治科目、語言文字學科、四海常識學科、生物學科、醫學學科、暗殺學科、航海地理知識學科、自我偽裝學科、戰術分析學科。

總教官的原話：“想要作為優秀的CP成員，四肢發達是沒有用處的，頭腦和知識也要超人一等的優越，每個月文化學科不及格的體能訓練再翻倍！教導你們的老師都是世界政府業內的教授精英，給我好好學！”

然後，拖着白天因訓練而疲倦麻木的身軀，晚上新人們又排排坐在燈光刺目的教室里，聽着指導教授的授課。

世界政治學科的教授：“好好和我學這一門科目，在八大文化學科中該學科重要程度為第一！畢竟不管能力的大小，你們都要做一個為世界政府效力的人！”

語言文字學科的教授：“這學科對收集情報不可或缺！四海的主體語言文字，以及一些生僻的電話蟲情報用語，必須給我好好掌握！”

四海常識學科的教授：“別以為你們已經有了所謂的生活常識，四海之大，各地域的一些文化習俗基礎常識，例如惡魔果實圖鑑、貴族禮儀這些，對你們未來受益匪淺。”

生物學科的教授：“大海的前半段偉大航路以及後半段新世界，目前可知的主要為20346種生物物種以及習性，給我好好記牢了！”

醫學學科的教授：“一些主要的急救手法，你們聽好了，單單會殺人是沒有用的，還要重傷了再救救了再打成重傷，否則審問犯人就不好了。”

暗殺學科的教授：“這門學科絕對是對你們最有幫助的，想要把握節奏或悄無聲息的將人擊殺，人體的結構和弱點、各種毒藥的配置、槍支、和炸藥等安裝以及用法都必須掌握。”

航海地理知識學科的教授：“大海是最殘酷無情變化多端的殺手，每年單單死在大海自然災難上的數不勝數，了解航行、觀測風向、偉大航路地理環境，這絕對能在以後救你們一命！”

自我偽裝學科的教授：“作為情報人員，需要做到多面化，該微笑的時候微笑該哭泣的時候哭泣，該正義的時候正義該仁慈的時候仁慈，這是從外形到內心的偽裝。”

戰術分析學科的教授：“單純為戰鬥而戰鬥是不可取的，對敵我戰鬥力的判斷，戰鬥的目的、可行性、節奏的把握——”

大量海賊世界各行業的知識，轟炸般地摧殘精神記憶海綿，死記硬背也要將之塞進腦子裏，否則有虐待傾向的教官絕不會讓新人休息睡覺。

訓練，戰鬥，學習，訓練，戰鬥，學習。

這就像一個無底的死循環，將人困在裏面，日復一日的折磨。

佐倫感覺自己這個身體，就像氣球一樣，不斷的被挖掘極限，往裏面粗暴的塞進自身承載不住的事物。

軟弱的、無潛力的、無法忍受的、無毅力的，都已經被乾淨利落地死亡淘汰。

如果有向死的一絲想法，或許早已經倒下無數次了。

只有作為強者的一點執念，讓他苟且的堅持，不顧身體的衝刺潛力極限的所在。