第三章 系統判定小學渣
?易大爺很是讚賞的點了點頭：“是個爺們，不過這裏可做不了，跟我來。”從科學區的中心區域轉出來，兩人來到了一個名為實驗室的地方。
推‘門’進入以後，入眼的場景設備儀器的數量倒是不如外面，但是從外觀來看的話，似乎更為‘精’密。易大爺直接安排他坐在了一個看起來很普通的椅子上面，接着到後面的電腦上面一頓‘操’作，不一會一個帶着頭罩的儀器緩緩的罩在了童揚頭頂上方，接着一個氧氣罩貼在了他的口鼻處，頭罩開始收緊，上方的管道開始‘抽’頭罩內的空氣。
這時易大爺將那台晶體狀的計算機放入了一個機械手臂內，機械手臂緩緩的從頭罩內留置的伸縮口進去。從機械手臂的掌心出探出了一把十分鋒利的手術刀，沿着童揚的後腦勺輕輕一劃，接着將晶體放了進去。童揚只感到後腦勺一涼，接着像是有什麼東西捅了他腦袋一下，接着就是十分疼痛的針扎，雖然只有短短的幾秒鐘，但還是讓他有些受不了，豆大的汗珠很快就流了出來，但是卻並沒有隨之落下，而是一直懸在空中。這種疼痛感讓他感覺十分難受，不過好在他還是堅持了下來。
看着童揚堅持了下來，而且整個過程也還算是順暢，易大爺之前緊繃的神經也算是可以松一下了，但是具體的實驗效果還很難說。只有等晶體上的纖維與他的整個大腦完全結合起來才能看出效果。易大爺明白這個時候童揚還是需要休息的，一方面是畢竟這是一個關於腦科的手術了，另一方面晶體結合也需要在大腦沉寂的情況下更為順暢，所以他叫童揚好好休息一番。
童揚自己也感覺到整個人沒有什麼‘精’神，確實需要回復回復，聽從易大爺的安排，兩人返回到了‘門’衛室，童揚就直接在易大爺的‘床’上昏昏沉沉的睡下了。
在另一邊，從廁所找尋無果的李洋開始覺察出不對勁了，不會真的讓張主任說中了吧，童揚逃課了！
不過沒有真憑實據還是不要輕易下結論，先找到他再說吧。重新回到教室后‘門’，輕輕推開后‘門’走了進去，學生們都在很認真的自習，倒是沒有什麼人注意到他。慢慢的走到張小飛的旁邊，此刻的張小飛正低着頭做着習題，只是左手放在書桌裏面不知道在幹嘛。
李洋輕輕的拍了下他的肩膀，被嚇了一跳的張小飛忍不住驚呼出來：“我擦，嚇死我了！”回頭剛要罵人，一看是自己的班主任立馬沒了脾氣了，只是臉上殘留的油漬隨着嘴巴‘抽’搐了下，而左手也趕緊從書桌下面‘抽’了出來：“李老師。。。幹嘛？”李洋看到他臉上被油漬塗的小‘花’貓的樣子，還耷拉着滿是油的左手，真是哭笑不得。搖了搖頭：“出來下。”說完就向‘門’外走去，張小飛很是可憐的跟在他的後面，而坐在他後面的王鑫和喬磊還一個勁的沖他擠眉‘弄’眼，這讓他更是惱火。前腳他們剛走，後腳這兩人就憋不住偷笑了起來。
李洋帶着張小飛走到了樓梯拐角處，還沒等他‘舔’乾淨左手，直接就開始了：“張小飛，你說說你上課時間幹嘛呢？”
“學習的有點累了，餓了。”
“別人怎麼不餓？”
“他們沒有使勁學。”
“那意思你使勁學了？學來學去還一直倒數第一？”
“這次也不是啊。”
“你還敢頂嘴？”
“我說的是事實啊。”
遇到這麼個活寶，李洋也不願意再和他在這個話題上面糾纏下去了，這樣只會讓他陷入他的世界觀。而且把他叫出來主要是問童揚的下落的。
“你同桌童揚哪去了？”
張小飛這個時候堅決不能出賣他呀，抬起頭來，一臉真摯的說道：“他上廁所去吧。”
李洋原本還覺得這個活寶有些可愛呢，現在突然一個謊話就這麼真摯的說出來，還真有些受不了啊，隨手拿起來樓梯拐角的宣傳報紙，捲起來衝著他腦‘門’就是一頓拍：“上廁所，上廁所，再說一個，廁所我早看了，哪有人？”
張小飛暗罵一聲童揚，你出去風流快活了，讓我在這受罪，雖然很想賣了他，但是還是忍住了委屈的說道：“他和我說去個廁所呀，我哪知道他沒去呢。”
果然受委屈這招還是有效果的，李洋沒再追究下去了，又拍了他一下：“回去吧，以後再發現你吃東西，小心點！對了，他回來的時候讓他來找我下”一聽沒自己什麼事了，張小飛一溜煙就跑回去了，只剩下了李洋還在琢磨着這小子到底上哪去了？
童揚醒來的時候只感覺時間過了好久好久，也不知自己睡了多長時間了。醒來的時候只感覺腦袋漲的都快要炸了似的，剛剛沉靜下來，腦海里就傳來了一陣十分悅耳動人的‘女’聲：“歡迎您使用易大師學習計算機，我是您的服務小‘精’靈，請設置您的用戶名，密碼”
想不到這個晶體居然還有這麼高科技的功能絕對的智能產品啊，這是要設置用戶名啊，隨便取一個吧，“喜揚揚”
“喜揚揚先生，恭喜您註冊成功，您當前等級為幼兒園學渣，請您跟隨小‘精’靈一塊完成任務，共同升級吧。”
聽到語音對話的童揚徹底‘蒙’圈了，雖然自己目前在這個重點班排名靠後了那麼一點點，但也不至於幼兒園都是學渣吧。什麼破機器，有沒有基本的辨別能力啊。
“您需要完成語文，數學，英語，體育，畫畫，思想品德等科目的幼兒園考試才能升級，您準備好了嗎？”
“當然，放馬過來吧。”
“第一科目是語文，請正確寫出漢字一二三四五六七**十。”
這麼簡單的題目也想難倒我？三下五除二就寫完了。“恭喜您，您通過了語文科目的筆試，接下來是口語測試。請在十五秒內將‘班幹部管班幹部’正確快速讀五遍，計時開始。”
語文都開始有口語了？這麼先進。不管那麼多了，童揚還是很認真的執行起來，只是當他念到第三遍的時候就發現，舌頭都快打結了。
“對不起，您的測驗失敗，你是否繼續重新測驗，或者更換科目測驗？”
失敗了，童揚真是要瘋了，一個堂堂安陽重點高中的重點班學生居然倒在了幼兒園的測試上面，這要是傳出去了還能不能活了。
“繼續。。”
經歷了一輪又一輪要不舌頭打結，要不超時的“班幹部管班幹部”，童揚終於是艱難‘挺’過去了。“恭喜您，完成了幼兒園語文單科測試，您由學渣升級為小學渣，您是否要繼續其他科目測試？”
“我選數學。”
“請將對應的數字與圖畫對應起來。”
數學說來簡直就是送分題嘛，畢竟這本來就是個幼兒園測試而已，隨着數學與英語，體育科目的測試完成，童揚的等級也慢慢產生了變化，幼兒園小學渣晉級為幼兒園小學霸了，如今只剩下了畫畫和思想品德了。
“請畫一副您的自畫像。”
雖然童揚不怎麼擅長畫畫，但應付個幼兒園的測試還是蠻簡單的。三下五除二就完成了作品，只是計算機回復的竟然是：“畫像像素太高，與本人不符，測試失敗。”
“什麼叫畫像像素太高？我只是隨便畫畫就超出你的審美了？接着來”
多次被這個小‘精’靈玩的死去活來的，這一次的童揚也想逗一逗它，一邊畫畫，一邊念念有詞：“一個老丁頭，欠我兩球球，我說三天還，他說四天還，我說滾蛋。。。”一副十分益智的老丁頭畫像就完成了，接着就提‘交’了，看你小‘精’靈能打多少分。
“恭喜您，你完成的自畫像十分完美，你通過測試了。”
“什麼？你這什麼破計算機，我不幹，我才不是丁老頭，這是逗你玩的，你怎麼能給算過呢？”
而小‘精’靈的回話真是讓童揚有話說不出了：“來啊，不是要逗我玩嗎？互相傷害呀。”
這個小‘精’靈是不是也太智能了，我在想什麼它都知道，好吧，你贏了，我是丁老頭行吧。
話說我一個高中生髮什麼神經做這些幼兒園的題，不管了，還是先起‘床’看看吧。童揚掙扎着坐起來，除了腦袋感覺脹脹的，其他還好，並沒有什麼太多的不適。這個時候易大爺也不知道上哪去了，從裏屋剛要出來，就聽見外面傳來了對話。
“易大爺，怎麼樣啊？”聽這個聲音有點熟悉，但是一時竟想不起來是誰的。接着響起來另一個聲音，“啊，張主任，您這是？”這個聲音是易大爺的，這兩人怎麼在一塊呢？接着聽下去。
“哦，我隨便看看，問你個事啊，有沒有留意到有學生溜出去啊？”
“怎麼會呢，想從我這走拿不出您簽字的手續來我也不敢呀”
“那就好，那就好呀。”
“怎麼了，張主任，發生什麼事了？”
“也沒什麼，剛才碰到高二一班的李老師，到廁所找學生，我總覺得事情沒那麼簡單，過來看一看，沒什麼事，您忙着。”
“好勒，您慢走。”