第六章：學院比賽（二））

第六章：學院比賽（二）

“茂哥，你要是再不來我都要給你打電話了。”葉修文跑步靠近，正要摟我肩膀時，遇到張欣怡轉頭過來，瞬間，我就成了多餘人。

“這，哇，終於近距離看到女神了，早就聽過女神大名，就是可惜沒能遇到。你好，你好，我叫葉修文，大一一班，你也可以叫我修文，或者文文也行。”葉修文說完就從袋裏拿出手機，正準備索要聯繫方式，後面跑來的郭漢良一把抓住他衣袖，用力一拉，整個人就轉在身後，“女神，終於把你盼到了，你都不知道你不在這幾天，我可是日思夜想都憔悴好多，你看。”

張欣怡似乎見慣這場面，淺淺一笑，也不再多表示什麼，反倒是他兩因為前後關係不斷爭吵，還時不時朝他們女神表白。

而我這個在場多餘者完完全全被遺忘，有幾次我也想插嘴詢問點什麼，都被忽略。無奈，我只能稍稍移步來到旁邊木凳處坐下，與我一起的還有張欣怡。

“我說，你們女神都已經不在那裏了，要不過來？”我放下書包從包里拿出筆記本和筆，“如果吵完了，那你們兩是不是得告訴我比賽情況？”

“比賽情況啊，我們抽到第五組，和我們一組搶答的是大二二班，大一三班，大三二班，還有業餘第三組共5個團體進行搶答，第一名晉級四強賽。”說道正事，葉修文還是比較認真，停下和郭漢良爭吵。

我將這些記錄到筆記本上，“抽籤是你去抽的？”

“今天早上看你遲遲未到，我就代表我們組去抽籤，手氣應該不錯，沒遇到大四組，不然憑他們知識掌握度就有點危險。”

我點點頭，“難道現在不危險？報名時候不說清楚，你兩還演戲說團體賽都是2人配合上場者就行，讓我以為3項目都是同一人上場。而且最關鍵是你們到現在連具體考什麼都沒和我說，有流程你不在微信上發我一份？”

葉修文好像想起了什麼，雙手一拍，然後一本正經和我說：“茂哥，難道我沒有發過你？”說完還沒等我接口，又來了一句：“哎呦，那我不知道發給誰了，唉，我的過錯。”說好轉頭看這正在意**神的郭漢良，“還看，說，是不是你沒有把流程規則發給茂哥？”

“啥”，郭漢良回過神，“你說什麼？”

我搖搖頭，“好了好了，現在你趕緊具體跟我說下，我好有個準備。”

大致情況和張欣怡說的一樣，唯獨就是這次比賽有了分組搶答，估計是報名人數過多，也因為分組導致監考老師不一樣，每一個監考老師都是自己獨特思維，所詢問知識面也不一樣，這就更考驗學生掌握度。據葉修文了解到情況第二項比賽和第三項比賽在原有基礎上會多加入實戰，可能會到墓穴現場進行實地比。

“嗯，大致情況我已經了解，現在距離第一組開考就10分鐘了，要不我們先到現場聽聽知識難度點，也好有心理準備。”說著我看向張欣怡。

“嗯，早點過去有好處。”

一路上，他兩一左一右站在女神旁邊，言語間還不停詢問我和張欣怡關係，最開始我還解釋，到後來我完全無視他兩。

張欣怡的到來自然引起了在場學生和業餘愛好者追捧，不過能上首都大學一般情況自控力都是不錯，明白自己現階段需要做什麼。很快，都各自坐在觀眾席上互相答問。

我們尋了一處偏角位子，勉強可以全方面看到場內情況。

場內已經放置好5張長板桌椅，5組備考者已經排隊在報道處簽到。

很快，他們各自找了位子坐下，等待監考老師上場。

“是他，專教大三的付老師，傳言付老師擅長研究戰國時期墓穴和事件，5年前他的團隊成功挖掘出一座戰國貴族墓穴，轟動國內，屬於戰國界領軍人物。”觀眾席有人說道。

“不錯，此次搶答問題肯定圍繞戰國時代，這對薛志豪那一組有先天優勢。”很快又有人接話。

正當我在回憶戰國歷史時，張欣怡說：“他們說的不錯，付老師去年教過我，他對於戰國時代研究頗深，不過性格比較多變，我覺得可能還會摻雜其它朝代。”

話語間，付老師站在場內正中，升起手臂，食指一指，大聲道：“今天我出4道題目，搶答成功次數最多者晉級，好了，比賽開始。”

“首先，第一題是關於戰國時期連橫和合縱，請問縱橫家公孫衍一共倡導有幾次合縱攻秦戰爭，而倡導那幾次以誰為主盟，又是幾個國家一起，連橫一計所起的目的是什麼？整理好回答我。”

話落，就有人舉手，“有4次，分別第一次是以。。。”

付老師指手示意坐下，“下一個”

此次舉手回答正是觀眾席大部分人看好的薛志豪，“只有一次，就是第一次是公孫衍倡導，以楚懷王主盟的楚魏韓趙燕五國，連橫一計目的是使六國不能團結一致和造成六國彼此的內訌。

“薛志豪組得一分。”

比賽繼續進行，我聽着出題內容，感覺有點小偏冷，畢竟類似連橫合縱在考古中基本不太用到，這已經完全歸結於對歷史了解，而且還不能是大概，例如4次合縱一部分歷史系還是知道，但誰主導，誰主盟很多時候不會去刻意背誦。

“有點偏了。”我輕聲嘀咕道，一旁張欣怡也點點頭，“往屆比賽大部分都是詢問某一樣器物在什麼時候出土，這屆一上來就問歷史知識，而且你聽第二題，講函谷關一戰年代和泗上十二諸侯中宋國位於現在哪裏。

“茂哥，我看情況不對啊，怎麼連着兩題都是歷史知識，這不是擺明為難我們考古系嗎？”葉修文在一旁略微大聲說道。

我點點頭看着場中，“咦，這個薛志豪有點本事，他一個考古系竟然連着把兩題歷史問題搶答成功。”

“這個薛志豪我聽班裏人說起過，直接從大一跳到大三，應該掌握不錯。”張欣怡輕聲回答。

“我去年和他一個班級，為人很拽但表現出來卻很紳士，我偷偷了解過他的家世，好像學校一位副校長的侄子，來頭有點大。”郭漢良彎頭低聲對我們說。

“難怪。”

第三題很快到來，這一題是純考古題，題目為：曹操墓於1922在昔日鄴城也就是現在哪個地方，由誰發現過一個古墓，直到最終被確認是几几年幾月幾號在哪裏，然後再詳細說曹操高陵墓穴結構和出土文物。這道題目後半段是否通過由我說了算，概括越詳細通過機會越高。

我搖搖頭，“詳細說曹操高陵哪怕換做我也不一定能概括得當，畢竟野史記載太多，現今官方說法雖不盡完整可答案肯定以官方為準，所以這道題目很考驗他們分辨和析別能力。”

張欣怡看了看我，“曹操墓屬於簡葬中最傳乎的千古之謎，1800多年來好幾個盜墓者都認為並不應該是主墓，即便是現在已經列入重點保護單位后也有很多學者質疑主墓還未被發掘，光怪陸離般傳說使得學生包括我在內都持着相信和懷疑。你怎麼看？”

“我認為在安陽高豐鄉西高穴村南發現的曹操高陵是真實主墓，但由於先前盜墓者過多，我認為1922年農民崔老農榮在鄴城發現的古墓也是他其中一個，古有天葬帝有厚葬，從秦始皇兵馬俑開始到現在，有權勢者包括帝王在內都會遵循厚一字，以多處簡葬來合併厚葬也不是沒有可能，因盜墓者光顧導致高陵中丟失很多珍貴文獻和事實依據，官方說法只是詮釋，但確切我不敢保證，我在一本野史上看到，有一群盜墓者在鄴城也就是1922年發現墓旁有4個盜墓者離奇失蹤，於百日後骨身出現在河道旁邊，一同前來另3人一番查證下發現墓穴下面有另一座古墓，墓中墓在當時設備條件限制下並不容易建造，但卻因一塊刻有曹操題字的石碑鎮壓下得以相輔相成。雖然只是野史，但是也有一定依據。”我說的很輕，而且面朝張欣怡，基本上只有她聽到。

“第三題誰答出了？”我聽到身邊人在不停拍掌，轉頭問葉修文。

“還是那個薛志豪。這逼人不比不知道，原來那麼屌，條條框框說了一大推，簡直跟背誦出來一樣。”

郭漢良打了一哈欠，“說知道是不是提前背好，人家可是有副校長在後面罩着。”

他這話不說還好，一說到令我一驚，畢竟國外交流機會難得，有背景或許真能夠提前知道答案所在，說到底還是學校舉辦，所謂出題者無外乎幾個老師。