第一千二百八十三章 可記玉女煉獄

因為將心比心，如果別人看見自己出錯，也幸災樂禍或者一棍子打死，那自己心裏肯定不好受。所以，對於犯錯，不論是自己還是別人，要有寬容之心。

敢於知錯，是指對錯誤的認知態度。有的人，認為自己都是對的，從來沒錯過，就算有錯，也放在一邊，不管不顧，或是躲着走。

這，當然是不對的。

雖說對錯是相對的，但是，對於每一件具體的事情，對錯是可以劃分得很清楚的。所以，要知對錯，尤其是錯誤，要敢於去知道，不能視而不見，也不能繞着走。

勇於認錯，是在敢於知錯上的升華。很多人，就算知道自己錯了，要是讓他認下，也是很難的。這也難怪，趨利避害，是人之本性。做對了，得了好，都想搶。做錯了，遭埋怨，都不想認。所以，要達到這個“認”字，是需要很大勇氣的。

但是，很多時候，不認是不行的。即便一時不認，或是遮掩過去了，可總有一天還會找回來，甚至鑄下更大更多的錯。正如那句古惑仔電影裏的名句——“出來混，總是要還的”。

而且，真正經歷過很多對錯之後的人，會非常清楚如果不認錯意味着什麼樣的後果。就像“一句謊話需要用十句甚至一百句謊話來圓”，一個錯誤的隱瞞也往往需要用十個錯誤甚至一百個錯誤來遮蓋。

反過來，“認”了往往就沒事了。看上去對自己是一種“抑”，卻是去除浮華，回歸真我。更何況，別人看到你“認”了，往往就不再苛責你了，反而會覺得知錯能改，千金難買。於是，內外環境能能夠得到極大的改善，就變成“揚”了。

這，就是一種境界的提升。

重於糾錯，則是勇於認錯上的再升華。

實際上，知錯、認錯，根本目的還是在於改錯、糾錯。如果只知而不改，只認而不糾，那還不如不知、不認。正所謂“不知者不為過”，你都知錯、認錯了，卻還任由錯誤存在甚至一而再、再而三地發生，在一個地方跌倒三次，還不知悔改，沒完沒了地跌下去，那就應該真去醫院查查自己的情商和智商是不是負數了。

對於這幾點，唐卡是深有體會的。

以前的他，可不是現在這樣。那會兒的他，被人稱為“跛腿將軍”，對於寫大稿子、搞研究這類的事情，部是避之唯恐不及，恨不能跑得遠遠的。反過來，他熱衷於搞搞協調、交換交換資源、把事情辦成。

所以，對於亦選書記佈置的帶有鑽研性質的任務，他總是想方設法轉移給別人，比如研究室，比如秘書科。真正出了錯，他也不用擔著，久而久之，就真成了無錯之人了。

本來嘛，錯都是干出來的。你都不幹這方面的活兒，哪兒來的錯啊！

或許，有人會說，這也不叫錯，只是揚長避短而已。

但是，他其實從一開始就知道這是錯，也知道不是長久之計。所以，相比一般不知錯的人來說，還算強了一些。不過，即便是強，也強得有限。雖然知錯，但就是過不了心裏這道坎兒，看不明白其中的道道，總想着再拖拖，總會好的。

卻沒想到，這一拖，就真成了“跛腿將軍”。直到遇到了路晴，王亦選嚴令她對自己實施“地獄訓練”，才算是打通了他的“痛症之結”。

應該說，一開始“煉獄”的時候，他也是極度掙扎的。但是，站在他面前的，可是未婚妻、路老爺子的親閨女、王亦選的親師妹，想掙扎也沒用，只能被迫接受。

卻沒想到，在被迫接受之後，一種不可思議的變化正在慢慢到來。

要說這絕大部分還得歸功於路晴，她給唐卡下的第一個通諜就是，你錯了這麼久，在筆頭上輸給宗欣承已經不是一星半點了，必須承認這個事實。

唐卡當時不服，但是想想，還是低下了頭。別說，路晴才來西京幾天，就已經看得這麼清楚了。自己待了這麼多年，還是煮熟的鴨子——嘴硬而已。

當自己說“認”了之後，路晴笑了，說認就好。只要認了，就能把這麼多年犯下的錯一點點扳回來。而反過來，如果不認，就只能越錯越遠，差距越拉越大。這裏外里一疊加，差的可就不是一星半點了。

唐卡到這兒還只是口服心不服，按照他當時心裏的想法，這些道理都知道，可是就算認了，又能扳回多少呢。

當然，這種心中不服只持續了半天不到，就迅速被小路老師的“地獄訓練法”給顛覆了。

這位小路老師，竟然讓他一遍又一遍地抄寫範文。

這丫頭，難道要把我當成小學生么？

當然，雖然不解，也不屑，但王亦選說過，如果他連路晴的話都不聽，那就真的無可救藥了。於是，在抄了同一篇範文三遍之後，他好像明白一些什麼了。

卻在這個時候，路晴突然把他手裏的東西全部抽走了，在一張白紙上寫下了與剛才所抄同樣的題目，讓他再寫一遍。

他當時就愣住了，這不是教小學生“默寫”么？

愣歸愣，小路老師又變戲法似的拿出一個不知道從哪來找來的秒錶，嚴肅說道：“給你十分鐘，把這題答完，可以用剛才抄的話，也可以加上自己的理解，但是只有十分鐘！”

乖乖，這還真是把自己當才啟蒙的小學生啊！小爺再怎麼不濟，也是西康大學中文系畢業的好吧，就說大學光顧着泡美眉去了，但是好歹也是科班出身，總是有些功底的好吧？

於是，他憤而寫之。

別說，這麼一憤，還是激發了不少。剛才抄了三遍的那些東西，不知道為什麼，這會兒就像刻在自己腦海里一樣，非常清晰地浮現出來。所以，他寫得很快。而且，說來也奇怪，在快速寫起來之後，他還真的往裏面加了自己的一些東西。比如說原來範文回答的是三大點，他自己又多加了一大點，變成四大點，使整個答題顯得更豐滿一些。

十分鐘后，他還真是答完了。

小路老師二話不說，直接把卷抄起了，一開始只是不屑地看了一眼，但是看完之後，臉上竟然有了一絲笑容，說出一句：“我本以為，你這錯到家的傢伙，是因為笨導致的。現在看來，只是為了偷懶嘛。別說，還算有些小本事的！”

他急忙接話：“是么？這麼說，按照你剛才說的理論，我是不是離宗欣承的距離已經拉近不少了？”

小路老師白了他一眼：“得了便宜就賣乖，如此沾沾自喜，也是你錯到家的原因之一，知道么？”

他不敢再得意，只能悻悻問道：“那我們接下來做什麼？”

小路老師不動聲色：“接着抄！”

他哭笑不得，卻不敢違逆，只能繼續苦行僧一般接着抄，接着被路晴抽走抄寫的東西，然後默寫剛才抄的內容。

一連三遍。

不過，在這三遍之中，他自己感覺還是有變化的。那就是手雖然寫酸了，但是這種短暫時間的抄默方式，讓自己的思維和邏輯能力都得到了增強，或者叫“喚醒”。

一個突出的體現，就是他第一遍默寫的時候，加了一點內容。到第二遍的時候，則加了兩點內容。而到第三遍的時候，他已經加了四點內容，而且還捨棄了原文中的一點。所以，這第三遍答題，他默寫出來的內容，僅有兩點是原文，其他四點全是他自己的觀點了。

小路老師一如既往的不動聲色，而且反過來問他：“讓你自己給自己打分，能打多少？”

他又展現了痞子本色：“那當然是一百分了，甚至還得加分，比範文都多出這麼多豐富的內容來，怎麼也得給了一百四五十分吧？”

小路老師忍住不笑，又白了他一眼，把他手裏的卷子抽走，然後又遞給他一張白紙，快速在上面寫了一道題目，說道：“既然你這麼自信，那麼現在什麼範文也不給你，任由你寫，還是以十分鐘為限，看你能寫出多少來？”

他大吃一驚：“這麼快就進入實戰了？”

吃驚歸吃驚，她已經按啟了手裏的秒錶。於是，只得趕鴨子上架，有多少寫多少吧。不過，說來也奇怪，剛才自己加出的那四條在一瞬間全浮在了腦海里。其實想想看，剛才那題雖然與這題領域完全不同，但回答思路可以差不多嘛。

於是，十分鐘之內，他真的全靠自己把這道題答完了。而且，比剛才默寫那題寫得還多，竟然寫了七點。

小路老師的臉上有了一些微笑，又按照同樣的方法，讓他又進行了兩次類似的練習。

他二話沒說，提笑就寫，而且一次比一次寫得多。到最後這次，他竟然寫了九點。

小路老師叫停：“好了！休息一會兒！”

然後，她把一份完整的考試題與回答範文拿給他看，讓他找找不同。

他看了看，很是驚訝，不由感慨路晴確實是“一代名師”。

原來，這份完整的考試題，一共六道題，全是她剛才讓自己抄默或新出的集合。也就是說，她讓自己看似無序練習的是分體，歸攏起來，竟然是一個有序合體！

這太藝術了吧？