第六章 門第
在白鹿書院，“甲”字號學堂中，秦奕雖然學習不錯，但既非名門出身，也不是望族旁支，更不是富戶之子，自然為眾人所瞧不起。哪怕是愛才的老夫子柯正山，也會在評論詩詞的時候，會對那些名門望族之子有所偏心的。
這是一種極為普遍的現象，不僅僅是鎮上書院如此，就是縣學、郡學，乃至是州學，每一個夫子都會有這樣的心思。
寒門出奇才，固然可貴，但這畢竟屬於概率極小的事件。可名門望族的後代，就不一樣了。他們自幼讀書，有足夠的銀錢參加科舉，從而完成大國試，能夠有極大的可能成為夏朝的中央官員。
到了那個時候，他們自然會記得當初的授業恩師，對他們進行一番照顧。
這種事情發生在名門望族之後身上的概率，還是挺大的。至少，柯正山老夫子，在他有生之年的願望，就是能夠教出幾個能通過大國試的學生來。到了那個時候，他也就能夠安享天年了。
正因為如此，柯正山雖然心中認可秦奕的詩詞，甚至是想要繼續大力表揚一番，但奈何他也是有着這樣的心理作祟，揮了揮手道:“雖然是一首好詞，但細細品讀之下，還是有些瑕疵的，夫子的建議，還是寫下來回頭再修改修改！”
這叫什麼？這叫先揚后抑！
準確的說，柯正山因為擺脫不了門第觀念，才會這樣子說的。既照顧到了學堂中其餘名門望族之子的感情，也能順帶在之後的功課檢查之中，對那些人進行一番表揚，以巴結巴結他們，說不定將來這些人就能出將入相，給他這個老夫子帶來一番好處呢？
更何況，“甲”字號學堂中，又不是沒人比秦奕學得好。相應的，那些人作的詩詞，自然也應該比秦奕的好。這種大力表揚，自然是要留給這些人的。
秦奕聽着柯正山的表揚，原本心中還是有些興奮的，此時在聽着柯正山的言語，心裏不由的鄙視柯正山起來。前世聞名於古今的名詞，到了這個老夫子的口中，竟然還說有瑕疵？大文豪蘇東坡要是知道這件事的話，恐怕要和柯正山這個偏心老夫子死磕了！
不過，秦奕也是清楚，柯正山為什麼會這樣，畢竟上的起學院的，都是有錢人家。秦奕的家境貧困，原本是上不起的，只不過是他的兄長秦甲，去往別家做工，換來的銀錢供着他而已。這也就是為什麼，寒門出奇才，最終能夠通過大國試的概率會那麼低。
寒門子弟上不起書院，自然就是務農為民，直至終老。要想改變自己的命運，和平年代之下，唯有科舉！
“我就說嘛，就秦奕這等貧賤人家的孩子，怎麼可能會寫出美妙至極的好詞？”
“畢竟是西城賤民出來的子弟，還想平步青雲？真是做夢！”
學堂內竊竊私語的聲音，自然是傳入了秦奕的耳中。秦奕的臉上也不生氣，只是朝着柯正山拱手施禮，請求坐下。坐下之後，他的雙手便是緊握起來，心裏埋下了一種不可告人的想法。
這些個富家子弟，給老子等着，在來年夏初的縣試之中，看誰能笑到最後。
秦奕本是個退伍軍人，理性的思考，要遠遠多於感性。因此，他選擇了忍受這種嘲諷貶低，只是他多看了一眼這些人，將他們的模樣一一記下，以待秋後算賬。
“鄭平，你做的詞，誦讀出來一下！”
……
柯正山對於學堂中所有的學生，都進行了抽查。他讓學生們，將自己做的詩詞，當場誦讀出來。在眾人聆聽的時候，他自己也作着點評，並指出其犯得錯誤，與某某學生相似。不過，遇到好的詩詞，他倒是大力表揚一番，以作鼓勵。
然而，秦奕也是聽得仔細，對於那些學生的詩詞，只在心中評價了四個字：狗屁不通。作為研習過漢文學的大學生軍人，自然是有這個資格評價的。
好在，“甲”字號學堂的學生不多，柯正山沒花費多少工夫，就點到了最後一個人。否則的話，也不知道秦奕要忍受多久這種狗屁不通的詩詞。
“薛貴，你的詞！”
“及笄春花對窗談，束髮秋月倚門言。自小青梅英雄論，不知今夕多少年。”
這是一首詩，為薛貴所做。此時他剛一讀完，便是引來柯正山老夫子的讚許：“好詩，好詩，好詩！”
“若是用這首詩，參與十月中旬的院考，必定會得到高分！”
“多謝老師誇獎！”
柯正山捋了捋自己的鬍子，點了點頭，這個薛貴，他印象極為深刻，乃是本鎮北城薛家的長房次孫。他的兄長，現如今在縣學之中讀書，也是出自於柯正山的門下。愛屋及烏，柯正山自然對薛貴，也是極為照顧的。
秦奕循聲望去，自然是看見了薛貴，白凈的面龐上，頗多的驕橫傲氣。這人在學堂之中，也是小有名氣的，周邊自然依附着數量不少的狐朋狗友。就是他，最先傳出，鄭平的玉佩是秦奕偷的懷疑之言。
想到鄭平，秦奕又是一番心塞，這個闊少爺，彷彿就是跟自己過不去一樣，處處提醒着柯正山自己犯了哪些錯誤一樣。秦奕不是個小肚雞腸的人，但是如此這番三番五次，着實讓秦奕心裏窩火。這個仇，遲早要報。不過，在那之前，得先準備準備接下來的院考。
“十月中旬，有一個院考！取全書院的前一百名，留待將來參加聯考。若是進不了這一百名，後果你們是知道的！”
柯正山的話，越往後，就越重。聽得和秦奕同樣是寒門學子的戚飛，眉頭不斷皺起來。
他說的是全書院，而不是一個學堂。這也就意味着，他們這個“甲”字號學堂中，將會有人遭受到淘汰。這個“殊榮”究竟會落到誰的身上，誰也無法知曉。
畢竟，整個書院大概是兩百人，一個學堂，大概二十人，也就是說幾乎每個學堂，都會有一半，無法獲得參與聯考的資格，也就意味着他們無法參與縣試，也無法繼續往前走去。
秦奕自然明白，這院考的模式，其實就是前世之中，古代科舉所謂的童生試。這一關若是過了，那便有資格，繼續參加鎮子上士學司組織的聯考；聯考若是過了，經過一段時間的學習，便是能夠參加縣試……
不管怎麼說，每一次選拔，都是取前一百名，這也就意味着，到時候參與縣試的西寧鎮學生，將只有一百人。
如此層層選拔，最後能夠真正的進入縣試的環節，從“甲”字號學堂走出來的學生，用手指頭掰掰都未必能夠超過三個。
縣試之後，便是秋季的涼州青雲榜之試，再往後便是郡試、州試、乃至大國試……每一個環節，都是嚴格選拔，控制人數，直至最後為夏朝提供最為優秀的人才。
五年一次的大國試，之下的諸多環節，卻是年年有。故而，年年都是有人參與考核。甚至是白頭之人，也都有所參與，其目的自然是要走上為官之路。
正所謂：皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外；宣宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭。